2005年,全國職教工作會議后,我國職業(yè)教育處在了辦學模式與教學模式轉型的歷史時期,規(guī)模迅速擴大、辦學質量需要不斷提高已成為職業(yè)教育教學改革和發(fā)展的重要命題。站在新的歷史起跑線上,我們開展了《飯店服務與管理、烹飪專業(yè)校本課程開發(fā)》的研究工作,該項工作被列入廣西“十一五”教育科研首批一級課題。在開展課題的過程中,我們開發(fā)了烹飪專業(yè)的創(chuàng)新教學書系,主要有《熱菜制作教與學》《冷菜制作與藝術拼盤教與學》《食品雕刻教與學》《中式面點制作教與學》《西式面點制作教與學》《西餐制作教與學》。在校本課程的開發(fā)中,我們抓住職業(yè)教育就是就業(yè)教育的特點,強調對專業(yè)技能的訓練,突出對職業(yè)素質的培養(yǎng),以滿足專業(yè)崗位對職業(yè)能力的需求。為便于教與學,我們還大膽地進行了教材與教參合二為一的嘗試,定位在教與學的指導上,意在降低教學成本,更重要的是讓學生通過教與學的提示,明了學習的重點、難點,掌握有效的學習方法,從而成為自主學習的主體。