孫發(fā)平，張立群
《大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐與探索（以青海為例）》在闡述大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新主要內…
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沈名杰
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)意素描課程教學的融合探索》共分為數(shù)篇，其中一篇主要針對…
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《創(chuàng)業(yè)管理基礎教程》共分為十章，主要內容包括創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊、新…
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朱迎波
自2014年黨和政府提出“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的號召后，我國的雙創(chuàng)事業(yè)持續(xù)推動…
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廖益 趙三銀 編
《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門教程》按照5W+1H法則來設計教材的十章邏輯結構?？桃庠觥?/p>
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《電網(wǎng)企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》結合電網(wǎng)企業(yè)崗位特點，以廣大青年員工為…
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王國軍，鄭光春
就業(yè)難、掙錢少是當前許多年輕人面臨的困境，于是大家都想自己做老板、掙大錢…
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《產(chǎn)業(yè)用化學助劑開發(fā)及創(chuàng)業(yè)》是為適應國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、助推我國…
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李國慶
《基于校企合作的旅游人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究》針對當前旅游產(chǎn)業(yè)轉型升級與…
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李丹，肖彧，麻樹強
《中關村：一部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新史》以“中關村人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)史”為主題，通過簡潔洗練的…
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侯瑞剛
隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略的提出，大學生面臨的就業(yè)方面、就業(yè)結構…
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《創(chuàng)業(yè)基礎》以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)能力為目標，重點介紹大學生…
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侯東東
《“新工科”背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及其支持體系的理論探討與研究》著重分…
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項健
近年來，國家高度重視大學生創(chuàng)業(yè)教育，采取多種措施和政策促進大學生創(chuàng)業(yè)活動…
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唐擁軍，羅志發(fā)，蘭翠玲
《百色學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“D-TSO”模式發(fā)展報告（2017年）》在比較全面地梳理國內…
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《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導案例與實務：就業(yè)指導篇》圍繞當前高職學生的…
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陳吉勝
《大學生創(chuàng)新思維訓練與創(chuàng)業(yè)指導/大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列》緊緊圍繞大學生“…
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為了更好地培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，我們組織編寫了面向高等院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教…
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