黃旭主編
該書設(shè)有“視點(diǎn)聚焦·教育之聲”、“話題“基礎(chǔ)教育的一次實(shí)地調(diào)查”、“…
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潘永慶，孫文彬，路吉民著
多元評(píng)價(jià)研究是創(chuàng)新教育研究與實(shí)驗(yàn)課題的一個(gè)重要分支，創(chuàng)新教育的根本任務(wù)是…
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郭興吉主編
全書共8間，內(nèi)容包括教育信息技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用、網(wǎng)…
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劉恩山，汪忠主編
本書共分五篇，分別是《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制背景與基本理念、高中生…
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美Allan C.Ornstein等著
《當(dāng)代課程問題》匯集了美國當(dāng)代杰出的教育學(xué)家和課程研究專家，針對(duì)新時(shí)代的…
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何安平主編
（1）語料庫應(yīng)用于外語教學(xué)的理論基礎(chǔ)是什么？（2）語料庫在外語教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)…
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林衛(wèi)斌編
本書由38位北大、清華優(yōu)秀學(xué)生撰寫的文章匯編而成，講述了他們?nèi)绾卧谌f千考生…
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高志清主編；科大工作室編著
本書結(jié)合大量程序設(shè)計(jì)實(shí)例，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了如何利用Authorware進(jìn)…
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鄭長龍主編
本書以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提供的的學(xué)習(xí)情景素材為基本依據(jù)，兼顧部分內(nèi)容…
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北京市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主編
本書收錄了《認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)》、《兒童心理綜合量表》、《北京高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)…
錢貴江，成巖龍主編
高等學(xué)校的學(xué)生軍訓(xùn)是一門公共課。為了適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)發(fā)展和教學(xué)的需要，進(jìn)一…
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譚悅?cè)A主編
本書分三大章，詳細(xì)、具體的對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的基本理論、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)因素、社會(huì)…
（美）國家研究理事會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)及技術(shù)教育…
《科學(xué)探究與國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)：教與學(xué)的指南》討論陰關(guān)探究的結(jié)構(gòu)、教學(xué)指導(dǎo)…
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韓志堅(jiān)，封昌權(quán)編著
本書是《現(xiàn)代教育技術(shù)教程》一書的修訂本，是為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展而編…
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李榮安，古人伏主編
樂施會(huì)等協(xié)作。本書調(diào)查研究香港及上海中學(xué)國際視野與公民教育的狀況，分“香…
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陳彬編著
該書闡述了教育質(zhì)量、教育質(zhì)量管理、教育質(zhì)量認(rèn)證、教育質(zhì)量保證體系、教育質(zhì)…
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（美）杰克·R.弗林克爾（Jack R.Frae…
本書增加了大量的圖表，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)重要概念的理解與保持。元分析方法也被擴(kuò)…
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初娜娜主編
北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師“十五”繼續(xù)教育公共必修課教材北京教育學(xué)院 …
伊繼東，趙文華，羅明華主編
本書對(duì)云南省高等教育改革與發(fā)展中若干重大問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究，包括云南省高…
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