01雙帶頭人培育之道研究
02高校實驗室案例教程
03學術精進 博雅立教
04育時代新人 繪課程藍圖：…
05大學教學共享空間建構
06慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
07高水平應用型大學產教融合…
08大夏書系 散文的閱讀與教…
09在實踐中反思
10高等教育管理理論與實踐研…
王洪軍，高忠威，高德軍
責任是使命的召喚，是目標的指引，是動力的源泉，是規(guī)則的執(zhí)行，是和諧共生的…
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唐江澎
本書為江蘇錫山高級中學實驗學校校史資料，文獻影印圖書?！妒″a中校史資料長…
隗建勛
本書立足現(xiàn)代教育行政管理面臨教育變革的時代特點，結合作者在教育行政管理中…
施少芳，許書煙，王少卿
文化是一個國家社會發(fā)展的必要前提，一個國家的人文素質涵養(yǎng)體現(xiàn)了一個國家文…
王方林
讓學生獲得豐富而有個性的成長，是所有教育工作者的使命。而如何科學設計和健…
趙薇
《江西應用技術職業(yè)學院新生入學教育讀本》能幫助你盡快適應新環(huán)境、新校園、…
谷傳華
倫納德·伯科威茨，美國著名社會心理學家。1926年生于紐約，二戰(zhàn)期…
王利絨
本書共分為七章，基本涵蓋了當代教育技術領域的傳統(tǒng)與前沿內容。第一章是教育…
曹海紅
本書介紹了上海市控江幼兒園立足發(fā)揚和彰顯幼兒園的課程品質和辦園特色，從傳…
周正義
本書在界定職業(yè)教育的本質特征的基礎上，充分借鑒傳統(tǒng)教育教學模式及教學改革…
汪治
該書共分為上、中、下三篇。上篇為“理論建構篇”，希望能夠從理論層面對高職…
唐宏宇
該書全面介紹了重慶一中辦學理念的流變、“尊重自由，激發(fā)自覺”辦學理念提出…
何諧
本書從三大部分六個方面內容展開研究，總體上遵循著“是什么——為什么——什…
王偉清
21世紀，全球競爭形勢日益加劇，世界科技發(fā)展日新月異。人們尚未來得及充分體…
馬萬成
本書依托于民族小學十余年來的真實發(fā)展歷程而編撰的原創(chuàng)校園劇劇本，該劇本由…
許春霞
本書中編印的《陜西省2019年高等學校繼續(xù)教育發(fā)展報告》，概括總結了全省高校…
李東海
《靜聽校園拔節(jié)的聲音》記述了作者任山東省北鎮(zhèn)中學實驗初中部校長期間（201…
楊日晨
本書以馬克思主義科學體系為指導，采用文獻研究、比較研究、跨學科研究、調查…
宋德偉
《大學英語學習指南基礎篇（第二冊）》共8個單元，每個單元由4個模塊（準備、…
上海市學生事務中心
新時期，新發(fā)展，新探索，新實踐?！渡陌l(fā)展教育研究（第二十三卷）》繼續(xù)探…
陳功
本書通過跨界項目、跨界教師、跨界學生、跨界平臺和跨界成果共享的新型大學生…
李偉
本書以教育學理論知識為基礎，對教師教育的學科立場、社會功能、研究方法、課…
黃芳玲
本書以教師資格制度與教師專業(yè)發(fā)展的關系為研究的切入點， 在研究二者關系的…
羅潔穎
本書第一部分闡述了研究的背景、目的和內容方法等；第二部分分別對教師積極心…
葛世倫,姜朋明
國以才立，業(yè)以才興。培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人是高等教育的核心使命?！?/p>
金愛國，吳加權，梁曉軍
《農業(yè)高職“雙創(chuàng)”教育生態(tài)系統(tǒng)》緊密結合農業(yè)職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人，如何培…
王成斌
暫缺簡介...
編輯部
“為什么我的孩子做事慢？”“為什么我的學生愛比較？”“為什么我的爸爸媽媽…
王俊佳,廖成中,朱玉穎
本教材立足大學生實際，圍繞話說腐敗、中華傳統(tǒng)反腐史話、當代中國重拳反腐、…
張洪波
教育中的事與是，本書中關于教育中有很多需要我們了解的事情，以及需要我們明…
王洪會，張金娟，孫景濤，曹艷宏，楊光富 …
“新時代教育家與特色學校創(chuàng)建叢書”的鮮明特點之一就是兼具縱深感和整體性?！?/p>
劉麗建
本書是作者的博士論文，主要通過中德比較的視角，基于德國式能力本位模塊課程…
徐華麗，孫崇勇
《兒童家庭音樂教育導論》具有以下三個方面的特色：（一）繼承與創(chuàng)新融合《兒…
李德元
《從學校特色到特色學?！诽厣好翡J而深刻的本質透析，使當今教育的缺陷一覽…
周菊芳
《全人理念下的綜合育人實踐》是以綜合實踐活動課程為背景，闡述綜合實踐課程…
曹彥彥
本書以北京市遠郊區(qū)縣門頭溝區(qū)的大峪中學為例，探討遠郊區(qū)縣中學教育再度崛起…
江蘇開放大學，江蘇省社會教育服務指導中心…
“江蘇省社會教育（教學）成果獎”的申報范圍為省內各級各類社會教育（包括青…
王守紀
本書通過對超越這一核心概念的界定和分析，確定教育超越性的內涵，認為超越性…
李鋒 著
本書針對當前“網(wǎng)絡學習臨管不足”和“學習者流失量較大”的問題，從在線學習…
甘瓊英
本研究以教師知識結構理論、教師能力理論、教師情感理論和成人學習理論為理論…
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 