杰姬·阿克里·沃爾什，貝絲·…
《優(yōu)質(zhì)提問促思考》提供了一個(gè)框架，即“設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)問題—增進(jìn)學(xué)生思考—鼓勵(lì)運(yùn)…
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喬慧芳，牛麗君，韓秀華
《走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構(gòu)和實(shí)踐行動(dòng)》是2017年度教育 …
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朱自強(qiáng)
童話與幻想小說有什么區(qū)別？童謠和童詩如何區(qū)分？講授兒童故事的時(shí)候，應(yīng)該以…
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閆存林
新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)式學(xué)習(xí)，認(rèn)為它是落實(shí)核心素養(yǎng)的重要途徑。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)是系統(tǒng)…
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陳敬文
后進(jìn)生教育工作是中小學(xué)管理工作中一項(xiàng)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本書作者長期開展后進(jìn)生教…
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吳麗珍
本書分理論篇和實(shí)踐篇。理論篇探討了幼兒園游戲環(huán)境、幼兒深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特…
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徐曉紅
本書聚焦政府與社會(huì)企業(yè)合作（PPP）辦學(xué)模式下的深圳市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以質(zhì)性…
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陳丹
本書分六大部分，包括城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理概述、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理實(shí)踐調(diào)研、…
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北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院
本書主要內(nèi)容包括四篇。第一篇：北京師范大學(xué)學(xué)科發(fā)展。通過紀(jì)年方式介紹北師…
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李新 楊楊
本書以抗戰(zhàn)時(shí)期革命根據(jù)地中小學(xué)教科書實(shí)物為基礎(chǔ)，梳理其編審出版、發(fā)行使用…
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雷洪德，劉璐 著
民校也可出優(yōu)生，猶如寒門也可出貴子。不僅如此，民校優(yōu)生，不出則已，出則不…
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余世鋒、胡蕾
本書根據(jù)應(yīng)用型大學(xué)的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，從大學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、文化素質(zhì)及語言應(yīng)用…
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段杰
新世紀(jì)以來，全球化浪潮推動(dòng)各國經(jīng)濟(jì)文化與社會(huì)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為城市增長的…
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王傳毅，楊佳樂，程哲
本書針對(duì)研究生生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)位論文質(zhì)量等多個(gè)核心議題進(jìn)行系統(tǒng)研究…
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雷浩
《課程政策的監(jiān)測(cè)與評(píng)估研究： 基于系統(tǒng)實(shí)施忠實(shí)度的視角》的主要內(nèi)容是：其…
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占小紅 著
《當(dāng)代化學(xué)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)與特征研究》全書分為三編，分別是導(dǎo)言編、理論設(shè)計(jì)編…
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曾呈進(jìn)
探研式教學(xué)是突顯學(xué)生主體地位，促進(jìn)教師專業(yè)成長，貼合生產(chǎn)生活實(shí)際，培育學(xué)…
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