安俊芷主編
他們是普通人從農(nóng)村、城鎮(zhèn)、邊遠(yuǎn)地區(qū)走來他們有平常心坦然面對學(xué)習(xí)、生活中的…
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張人利 主編
《課堂引導(dǎo)創(chuàng)新策略研究》系上海市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“課堂引導(dǎo)創(chuàng)…
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本書分前言、信息技術(shù)、通用技術(shù)三部分,包括課程性質(zhì);課程價(jià)值;課程的基本…
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本書根據(jù)普通高中課程總體改革的精神和要求,特制訂《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》…
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本書根據(jù)普通高中課程總體改革的精神和要求,特制訂普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
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王建平編著
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識的更新速度更加迅速,社會對一個(gè)人知識面的要求也越來越…
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安俊芷主編
他們是普通人,從農(nóng)村、城鎮(zhèn)、邊遠(yuǎn)地區(qū)走來,他們有平常心、坦然面對學(xué)習(xí)、生…
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鄭金洲主編
本書以教學(xué)實(shí)例的形式,論述了教學(xué)方法與技巧,教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā),課堂調(diào)控與管…
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本書運(yùn)用數(shù)學(xué)的工具、方法與形式語言,系統(tǒng)地處理現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)理論的基本內(nèi)容…
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