新時代學校體育使命與擔當

王宗平，丁軼建

當前學校體育理論發(fā)展緩慢，在學校體育新理念、評價體系、政策理解與執(zhí)行操作…

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田野課程：深耕與超越

主編，汪麗

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兒童思維發(fā)展（第4版）

金曉兵，蘇崇婷

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大夏書系 高效能帶班策略

祁進國

《高效能帶班策略》稿緊緊圍繞“高效能帶班”這個核心主題，立足班級管理中的…

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大夏書系 教師要懂的心理學

朱永新，何源

《教師要懂的心理學》由朱永新、何源主編，是一本專門為幼兒園和中小學教師編…

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數(shù)學游戲直播間

施洪亮，何智宇

《數(shù)學游戲直播間》由華東師范大學第二附屬中學數(shù)學游戲研究團隊、“數(shù)學游戲…

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教學哲學

趙伶俐

《教學哲學》是當代國內(nèi)具有創(chuàng)新性的圖解教學哲學著作，觀點鮮明、視野開闊、…

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北京大學年鑒（2017）

《北京大學年鑒》編委會 編

《北京大學年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工…

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誦讀，伴思想航船遠行（第一冊）

張偉斌，奚必政，趙建康

本書叢書是叢書第一冊，書稿是基于中職學生學情而選編的適用于晨讀或課外閱讀…

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誦讀，追逐夢想的啟航（第一冊）

王云清，賈建軍，李國君

本書從新聞傳播學和經(jīng)濟學的視角，通過調(diào)查研究、比較研究及現(xiàn)狀分析等研究方…

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培根固本：廣東南海石門中學研究（1932-2022）

馬學強，胡端，葉舟，李衛(wèi)東 等

廣東南海石門中學始建于1932年，是首批廣東省重量示范性普通高中、首所廣東省…

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藝術(shù)類大學英語教學與研究（第2輯）

于建剛，譚慧 編

為落實全國高校思想政治工作會議上關(guān)于課程思政的重要精神及《高校思想政治工…

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中學歷史核心素養(yǎng)的理論與教學實施

張克州

《中學歷史核心素養(yǎng)的理論與教學實施》共五章，分別對中學歷史學科核心素養(yǎng)的…

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學生第一求是之路

陳燎原

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1+X證書制度下高職復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)探索與實踐

陳碎雷

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民族院校思想政治教育本科專業(yè)實習實訓六點合一育人模式的探索與實…

鄧純余，朱磊，米露

中南民族大學馬克思主義學院思想政治教育本科專業(yè)于2008年考試招生，在近10年…

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務(wù)實本正：從務(wù)本女塾到上海市第二中學（1902-2022）

馬學強，胡端，葉舟，陸軍，周維文 等

作為學校史，《務(wù)實本正：從務(wù)本女塾到上海市第二中學（1902-2022）》內(nèi)容豐…

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漢語國際教育碩士培養(yǎng)模式研究

吳堅

語言既是世界各國人民“民心相通”的基礎(chǔ)，也是人類和平與發(fā)展的支撐?！稘h語…

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基于解放旨趣的職前教師教育課程重構(gòu)

付光槐

《基于解放旨趣的職前教師教育課程重構(gòu)》圍繞“如何將師范生從確定性知識和普…

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應(yīng)用技術(shù)大學課程設(shè)計

鄧澤民

本書通過對應(yīng)用技術(shù)大學課程的哲學基礎(chǔ)、社會學基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)的研究，明確…

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大學課程教學中的個性化教育

文華學院教師教學發(fā)展中心

開展個性化教育是對教育真諦的深刻領(lǐng)悟，體現(xiàn)了對學生的尊重和愛，順應(yīng)了世界…

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大學語文論叢（第2輯 第1卷 總第3卷）

楊建波，石鋟，張鵬飛

大學語文是一門關(guān)注普及而旨在提高的語言文化課程。大學語文主要在于激發(fā)和培…

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我們走在大路上（2冊套裝）

江興國

本書摘錄的是江興國老師在大學及攻讀碩士學位研究生期間的日記。江興國老師從…

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桃李馨香：杭州職業(yè)技術(shù)學院名師名匠風采錄

《杭州職業(yè)技術(shù)學院名師名匠風采錄》編寫組…

杭州職業(yè)技術(shù)學院建校以來，學校涌現(xiàn)了一批高水平教師和高素質(zhì)技術(shù)技能人才，…

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送你一支生花妙筆

甄秀娟 編

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幼兒園體能特色課程 中班（下）

谷長偉，文巖

幼兒園的體能活動，俗稱“體能課”，以發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質(zhì)為基本…

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教育寫作指南：語文教師的學術(shù)表達

吳欣歆

教育寫作，是幫助教師提高專業(yè)認知的方法，是沉淀、轉(zhuǎn)化與推廣教學成果的路徑…

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基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究 第1輯

汪明義

本書從教師成長、校長治校、學科育人和學生發(fā)展等方面，以學術(shù)論文、教育敘事…

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小康社會背景下學習型社會的中國圖景

丁紅玲

小康社會建設(shè)是一種戰(zhàn)略國策，更是一種政策理念。小康社會與學習型社會有著天…

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華理記憶

華理師生

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新時代勞動教育與實踐教程

劉海平

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大學生安全教育

黃海峰

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華東理工大學年鑒2014

華東理工大學年鑒編寫組

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華東理工大學年鑒2018

華東理工大學年鑒編寫組

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兒童寫話教學十問

徐棟，錢海燕

低年級寫話教學是語文教學的一個薄弱地帶，存在不少認識誤區(qū)。本書作者針對這…

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用思維點亮數(shù)學課堂：我親歷的20個數(shù)學課堂教學故事

江萍

數(shù)學被譽為“思維”的體操。培養(yǎng)學生的思維能力是數(shù)學教學的重要任務(wù)。在小學…

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新優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)建共同體的專業(yè)密碼：浦東新區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校優(yōu)秀科研成果選…

陳斌

培育新優(yōu)質(zhì)學校，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新優(yōu)質(zhì)項目學校是上海市對義務(wù)教…

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差異化教學與個性化教學：未來多元課堂的智慧教學解決方案

卡羅爾·安·湯姆林森，中青文

本書作為教師的實用指南，涵蓋了差異化的基本原理，并為如何實現(xiàn)差異化教學提…

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