趙仲龍主編
“九五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目。本書內(nèi)容包括吃與喝的學(xué)問、科學(xué)進(jìn)補(bǔ)、健…
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陳孝彬主編；北京市高等教育自學(xué)考試委員會(huì)…
本書是為高等教育小學(xué)教育專業(yè)自學(xué)考試編寫的教材。全書共三編：學(xué)校組織與領(lǐng)…
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吳增強(qiáng)主編
本書作者對(duì)國(guó)內(nèi)外大量的文獻(xiàn)資料作了分析研究，對(duì)當(dāng)前學(xué)生心理現(xiàn)狀作了普遍的…
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申建軍主編
本書從新時(shí)代的視角出發(fā)，立足于對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的分析，用教師…
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董操，宋尚桂主編
《新編心理學(xué)》包括導(dǎo)論、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的基本過程、有意義學(xué)習(xí)等八章內(nèi)容…
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孟萬(wàn)金編著
教師專業(yè)化發(fā)展和新課程帶來(lái)的教育理論和實(shí)踐上的變革需要教師認(rèn)真對(duì)待職業(yè)規(guī)…
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張向葵，吳曉義主編
該書分為十二章。內(nèi)容包括課堂教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)、功能、特性；課堂教學(xué)監(jiān)控…
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（美）T.Steuart Watson，（美）Mark W.St…
每位教師在面對(duì)面形形色色的兒童時(shí)，都會(huì)感嘆每個(gè)兒童都是如此的不同，他們有…
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（加拿大）邁克爾·富蘭（Michael Ful…
校長(zhǎng)的作用對(duì)系統(tǒng)的學(xué)校改革有著舉足輕重的意義。這是邁克爾·富蘭的新作…
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（美）托馬斯·J.薩喬萬(wàn)尼（Thomas J.…
“華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理博士點(diǎn)文庫(kù)”的編寫將堅(jiān)持下面的三條原則：第一…
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吳增強(qiáng)主編
本書有如下特點(diǎn)：體現(xiàn)了比較鮮明的時(shí)代性，該書立足于中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代化的…
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陳安福主編
《中學(xué)心理學(xué)》是高等教育出版社1993年出版的《中學(xué)心理學(xué)》的新編本。當(dāng)時(shí)出…
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姚文俊，鄭旦華，于超美著
《姚文俊小學(xué)德育探索與研究》是全國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書中的一冊(cè)…
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邢秀茶主編
本書借鑒了認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義學(xué)派等當(dāng)代學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)的研究，學(xué)習(xí)心理部…
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張敏強(qiáng)著
本書共分六章，其內(nèi)容包括教育測(cè)量的理論基礎(chǔ)、教育測(cè)驗(yàn)的編制、教育測(cè)驗(yàn)的質(zhì)…
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林崇德著
《學(xué)習(xí)與發(fā)展：中小學(xué)生心理能力發(fā)展與培養(yǎng)（修訂版）》是我國(guó)著名心理學(xué)家、…
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張引墨著
本書是張引墨在《藏在書包里的玫瑰》之后，針對(duì)中學(xué)生性問題引發(fā)的成長(zhǎng)煩惱所…
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徐勝三主編
教育學(xué)院試用教材：本書以教育心理學(xué)為主干，適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)青少年心理學(xué)、學(xué)校管…
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楊天平著
學(xué)校常規(guī)管理學(xué)是從學(xué)校管理學(xué)中分離出來(lái)的一門分支學(xué)科理論，也是學(xué)術(shù)界雖多…
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