黃芳主編；榮欣[等]編寫
本書主要內(nèi)容包括學(xué)校簡介、招生、招聘文書、中學(xué)簡介、大學(xué)簡介、大學(xué)學(xué)院簡…
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段福德著
《創(chuàng)新思維的自我修煉》一書從學(xué)生的視角出發(fā)，運(yùn)用學(xué)習(xí)學(xué)、心理學(xué)思維科學(xué)業(yè)…
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教育部人事司，教育部考試中心制定
教師資格制度是國家法定的教師職業(yè)許可制度。我國于1993年頒布的《中華人民共…
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陳家麟著
學(xué)校心理健康教育是一種現(xiàn)代教育理念和教育活動(dòng)。及時(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健…
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袁濟(jì)喜著
《傳統(tǒng)美育與當(dāng)代人格》作為項(xiàng)目申報(bào)時(shí)并未特別加以重視，及至動(dòng)手寫作時(shí)才感…
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鄭燕祥著；陳國萍譯
對(duì)于有別于企業(yè)組織的學(xué)習(xí)共同體——學(xué)校，應(yīng)當(dāng)采用怎樣的領(lǐng)導(dǎo)策略？盡力滿足…
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盧家楣主編
培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)過程中的積極情感、情緒追求應(yīng)是教師在教學(xué)中值得重視的問題、…
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（美）托馬斯·J.薩喬萬尼（Thomas J.…
《道德領(lǐng)導(dǎo)：抵及學(xué)校改善的核心》是寫給那些每天都面對(duì)道德困境的校長、局長…
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邢邦志主編
前言心理素質(zhì)是現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)之一。與傳統(tǒng)社會(huì)相比，現(xiàn)代社會(huì)始終追求的…
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陳學(xué)鋒，謝天壬主編
兒童學(xué)習(xí)困難指導(dǎo)訓(xùn)練。本書圖文并茂，提供了許多游戲性的能力訓(xùn)練方法，內(nèi)容…
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黃光揚(yáng)主編；龍文祥[等]編寫
《教育測量與評(píng)價(jià)》不僅在篇章結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上有其獨(dú)到之處，而且在編寫體例上進(jìn)…
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