福建教育發(fā)展研究藍(lán)皮書2009-2010

福建省教育科學(xué)研究所 編

《福建教育發(fā)展研究藍(lán)皮書2009-2010》對福建省近幾年來各級各類，各市各縣的…

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運(yùn)動中成長：幼兒運(yùn)動活動中師幼積極有效互動的探索

楊金鳳 主編

楊金鳳主編的這本《運(yùn)動中成長：幼兒運(yùn)動活動中師幼積極有效互動的探索》共分…

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幼兒數(shù)學(xué)與科學(xué)教育

李雅靜 等譯

《幼兒數(shù)學(xué)與科學(xué)教育》在內(nèi)容編排上，我們按照兒童身心發(fā)展的順序安排教學(xué)活…

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高等農(nóng)林院校教育教學(xué)改革實踐與探索

全國高等農(nóng)林院校教學(xué)管理工作聯(lián)合會 編

《高等農(nóng)林院校教育教學(xué)改革實踐與探索》為2010年全國高等農(nóng)林院校教育教學(xué)改…

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智慧樹：走進(jìn)主題活動中的師幼互動

何文 主編

圍繞幼兒園主題活動中的師幼互動展開，闡述預(yù)設(shè)、生成等不同主題下不同的師幼…

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高等能源教育工程項目化管理

烏云娜，吳志功 著

《高等能源教育工程項目化管理》首次提出高等教育能源教育工程項目化管理這一…

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高職項目化課程體系研究

馬軍 著

《高職項目化課程體系研究》作為全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)…

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為了生命的尊嚴(yán)

（新加坡）慧汝 著

慧汝的這本《為了生命的尊嚴(yán)——有一種愛讓我們不再陌生》…

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大學(xué)畢業(yè)論文有效性研究

時偉 著

《大學(xué)畢業(yè)論文有效性研究》的核心內(nèi)容，包括畢業(yè)論文現(xiàn)狀調(diào)查、選題、撰寫、…

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無錫籍大學(xué)校長（書記）名錄

趙永良 主編

《無錫籍大學(xué)校長（書記）名錄》共記錄無錫地區(qū)400多位大學(xué)校長（書記）的事…

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現(xiàn)代中職生成才導(dǎo)向

任勇 主編

同學(xué)們，當(dāng)你們拿到這本書時，從某種意義上說，你們就拿到了一把成才的金鑰匙…

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小學(xué)課程與教學(xué)論

汪霞 主編

《小學(xué)課程與教學(xué)論》為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，其主要內(nèi)容：小學(xué)課程與教…

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幼兒歌曲創(chuàng)編（第二版）

馬成，王炳文 主編

本教材系統(tǒng)地講解了幼兒歌曲詞曲的特點、幼兒歌曲的表現(xiàn)要素、幼兒歌曲主題的…

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中國未來與高校創(chuàng)新2011

教育部科技委《中國未來與高校創(chuàng)新》戰(zhàn)略研…

創(chuàng)新點亮未來。這是人類文明發(fā)展的一條重要規(guī)律。進(jìn)人新世紀(jì)第二個十年，世界…

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全方位入學(xué)準(zhǔn)備：全腦開發(fā)（下）

歆音，露霖 編著

《全方位入學(xué)準(zhǔn)備：全腦開發(fā)（下）》知識體系完整，把小學(xué)數(shù)學(xué)入學(xué)的必備知識…

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中世紀(jì)的歐洲大學(xué)：在上帝與塵世之間

（英）拉斯達(dá)爾 著，崔延強(qiáng)，鄧?yán)?/a> 譯

高等職業(yè)院校課程改革探索與實踐

王蘭柱 主編

《高等職業(yè)院校課程改革探索與實踐：案例匯編》是關(guān)于當(dāng)前高等職業(yè)教學(xué)課程開…

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過去的大學(xué)與現(xiàn)在的大學(xué)

黃俊偉 著

懷念過去的大學(xué)，大學(xué)理念，大學(xué)理念之演變，從京師同文學(xué)館到京師大學(xué)堂中國…

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給年輕教師的信

（美）阿姆斯特朗 著，李欣 譯

《給年輕教師的信》如何看待教師職業(yè)，如何找到適合你的教師角色，如何有效地…

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世界一流大學(xué)：校長必須是科學(xué)家嗎？

（美）古多爾 著，沈悅青 譯

高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，尤其是校長，對于學(xué)校的發(fā)展具有重要影響。選擇誰來擔(dān)任研…

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名師備課與課堂有效性（中學(xué)版）

徐世貴，劉天成，秦輝 編

名師是先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表者。在名師身上蘊(yùn)藏著豐富的優(yōu)秀教學(xué)資源。名師是…

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畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)

周堅 主編

《畢業(yè)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)》共分為四個部分：復(fù)習(xí)實訓(xùn)，識圖實訓(xùn)，施工實訓(xùn)，設(shè)計實…

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家庭和兒童教育

（蘇）馬卡連柯 著，麗娃 譯

馬卡連柯是蘇聯(lián)著名的教育理論家和教育實踐家。在這本影響甚廣的兒童教育的名…

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新時期高校思想政治教育探微

滕建勇 主編

《新時期高校思想政治教育探微》為2010年上海工程技術(shù)大學(xué)思想政治教育研究論…

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浙江省教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報告

浙江大學(xué)教育技術(shù)研究所，浙江省教育技術(shù)中…

《浙江教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報告》由浙江大學(xué)教育技術(shù)研究所和浙江省教育…

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高中信息技術(shù)課程總結(jié)性評價

朱彩蘭，李藝 著

《高中信息技術(shù)課程總結(jié)性評價》首先評述幾個成熟、成功的國內(nèi)外中學(xué)生信息技…

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社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)論綱

周玉清，王少安 著

《社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)論綱》分為三部分，第一部分主要研究…

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兒童的人格教育

（奧）阿德勒 著，彭正梅，彭莉莉 譯

阿爾弗雷德·阿德勒（1870—1937）是奧地利著名的心理學(xué)…

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挑戰(zhàn)班主任19項全能

鄭學(xué)志 主編

優(yōu)秀的班主任是如何煉成的？他們的成長要經(jīng)過多少道磨練？……班主任民間研修…

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高中課堂管理

（美）斯普瑞克 著，王勃濤，劉文琴 譯

《高中課堂管理》作者25年間借鑒了美國教育界成千上萬經(jīng)驗豐富且受人愛戴的?！?/p>

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中學(xué)生的寫作認(rèn)知能力與培養(yǎng)

王可 著

對國內(nèi)外寫作能力研究進(jìn)行綜述，主要涉及寫作能力的理論觀點、實證研究和測量…

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應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究與實踐

吳巧慧，邢培正 編著

《應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究與實踐》通過對比中外高等院校的人才培養(yǎng)模式，…

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高校生均培養(yǎng)成本與辦學(xué)規(guī)模關(guān)系的定量研究

夏中雷 著

如何確定高校合理辦學(xué)規(guī)模、如何計量高等教育培養(yǎng)成本以及如何在高等教育受益…

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學(xué)前教育學(xué)

王萍 著

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外國幼兒教育史

楊漢麟 著

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：外國幼兒教育史》是外國幼兒教育史…

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我的知識準(zhǔn)備

大米原創(chuàng)·工作空間 繪

小學(xué)是孩子接受正規(guī)教育的第一階段，如果說進(jìn)入小學(xué)讓孩子邁出了人生的重要一…

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小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備系列：我的知識準(zhǔn)備

大米原創(chuàng)·工作空間 編

小學(xué)是孩子接受正規(guī)教育的第一階段，如果說進(jìn)入小學(xué)讓孩子邁出了人生的重要一…

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小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備系列：我的行為準(zhǔn)備

大米原創(chuàng)·工作空間 編

小學(xué)是孩子接受正規(guī)教育的第一階段，如果說進(jìn)入小學(xué)讓孩子邁出了人生的重要一…

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