林秀瑜
新時(shí)代賦予教育信息化新的使命，推動(dòng)教育信息化由1.0時(shí)代進(jìn)入2.0時(shí)代。本著作…
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北京教育科學(xué)研究院國際教育信息中心
1．按國別對(duì)美國、英國、法國、澳大利亞、日本、俄羅斯等主要發(fā)達(dá)國家近年來…
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楊彩霞
《高校教學(xué)質(zhì)量保障研究：以學(xué)生為中心的視角》通過對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量保障研究文…
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張輝剛，張彤
《多訊道節(jié)目制作綜合實(shí)驗(yàn)教程》內(nèi)容主要分為兩部分：一、理論篇：系統(tǒng)講授多…
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鄭力人，馬小鶴 編
《天祿論叢：中國研究圖書館員學(xué)會(huì)學(xué)刊（第9卷 2019年3月）》是北美“中國研…
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劉慧
《當(dāng)代大學(xué)生思想與行為規(guī)范培育研究》擬從當(dāng)代大學(xué)生思想產(chǎn)生的來源、本質(zhì)和…
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楊濤，楊寶忠
本書以《漢語大字典》第二版標(biāo)點(diǎn)問題為研究對(duì)象，訂正《大字典》標(biāo)點(diǎn)失誤凡三…
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李宇明
《當(dāng)代中國語言學(xué)研究（1949-2019）》從語言學(xué)研究的專業(yè)性出發(fā)，采取分專題…
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方在慶，朱崇開，孫烈，崔家?guī)X，朱慧涓 等…
19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)30年代初，德國曾被譽(yù)為世界的“科學(xué)中心”。與此同時(shí)，…
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李婷婷
《語言學(xué)視閾中的現(xiàn)代漢語詞匯認(rèn)知及其教學(xué)研究》共有七章內(nèi)容。第一章作為全…
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譚靖儀
《應(yīng)用文寫作》在編寫上突出項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，按項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，針對(duì)項(xiàng)目…
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暫缺作者
《建筑應(yīng)用文寫作規(guī)范與實(shí)務(wù)（第2版）》系統(tǒng)介紹了建筑應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、…
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盛春媛
兒童出版產(chǎn)業(yè)與兒童閱讀、兒童教育密切相關(guān)，社會(huì)責(zé)任重大?！吨袊鴥和霭娈a(chǎn)…
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張?zhí)煨?，孫維佳
數(shù)學(xué)教育是開發(fā)人腦智能的有效途徑。《跟張?zhí)煨敔攲W(xué)數(shù)學(xué)（1B）》以張?zhí)煨敗?/p>
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暫缺作者
《中職數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)/普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試系列叢書》對(duì)新考綱中的…
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滕興虎，毛磊，寇冰煜，張燕，劉希強(qiáng) 等
《高等數(shù)學(xué)全程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題精解（同濟(jì)7版 上下冊(cè)合訂本）》基本要求、重點(diǎn)…
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為了適應(yīng)應(yīng)用型、實(shí)踐型人才目標(biāo)的要求，以“弱化證明、掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用”…
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車如山 等
《高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)與地方院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》是近期課題研究成果的總結(jié)與…
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