劉乙了 著
本書構(gòu)建了完整的親子溝通模型，通過4個(gè)維度、21個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，幫助家長建立和孩…
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[韓] 金慶姬 著，向陽 譯
創(chuàng)造力，是使用創(chuàng)新的方法，創(chuàng)造出有價(jià)值的成果的能力，決定著孩子在未來社會(huì)…
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英子，國學(xué)軍 著
品格優(yōu)勢(shì) 激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力自信應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇賦予孩子獲得幸福的能…
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（美）蘇拉·哈特 維多利亞·霍德…
1999年非暴力溝通中心發(fā)起一個(gè)教育項(xiàng)目，為學(xué)校開發(fā)教學(xué)材料，為教師提供培訓(xùn)…
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(美) 邁克爾·韋邁爾，(美) 趙勇 著
孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們想要學(xué)習(xí)并且可以組織和管理自己的學(xué)習(xí)。然而今天的…
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尹麗華
養(yǎng)育孩子實(shí)際是一門“動(dòng)心”的藝術(shù)，父母在面對(duì)孩子的成長…
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渡邊彌生 等
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本書介紹了認(rèn)知情緒、調(diào)節(jié)情緒、掌握社交技巧的50種情商訓(xùn)練方法…
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