周勝保 著
本書基于高職院校的教育教學(xué)質(zhì)量是其以生為本的主旋律、生存和發(fā)展的生命線這…
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張國(guó)有 主編
大學(xué)章程大多是根據(jù)國(guó)家法律、政府法規(guī)，按照一定的程序，以條文形式對(duì)大學(xué)設(shè)…
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許衛(wèi)兵 著
《簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)教學(xué)》（作者許衛(wèi)兵）是“行知工程新生代通派名師系列”之一，全書…
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陳雪 著
《斷裂到彌合：山江純苗區(qū)口傳教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究》主要內(nèi)容包括：山江純苗區(qū)的…
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董一紅 著
《語文課堂的理想追求（和潤(rùn)課堂歡快達(dá)成三維目標(biāo)）》（作者董一紅）是“行知…
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劉瀘 主編
一是學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外教育的經(jīng)驗(yàn)。教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。西方國(guó)…
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祝禧 著
《閱讀教學(xué)的真髓：意象構(gòu)建讀出文學(xué)的真美》主要內(nèi)容包括：意象審美文化概述…
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王新民，王富英，譚竹 著
學(xué)案是從我國(guó)課堂教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的“教育生物”，已引起越來越多的研究者和實(shí)…
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唐漢衛(wèi) 等著
全球化幾乎成了我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，它給人們的社會(huì)生活和生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域帶…
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郭永賢 著
“如何讓學(xué)生學(xué)得更好？”是專業(yè)教師時(shí)刻都會(huì)思考的問題；在瞬息萬變的年代，…
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付俊超，楊雪，劉國(guó)鵬 等編著
產(chǎn)學(xué)研合作是生產(chǎn)、教育、科研不同社會(huì)分工在功能和資源上的協(xié)同和集成，是科…
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何旭明 著
《學(xué)習(xí)興趣的喚起——教師的教育教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響研究》綜合運(yùn)用訪談…
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孟慶男，馬寶娟，譚詠梅 主編
自2001年開始，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，國(guó)家自上而下地進(jìn)行了…
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蘇守波 著
《美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育》對(duì)美國(guó)現(xiàn)代進(jìn)程中的公民教育做了深入細(xì)致的探…
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鄂義太，陳理 主編
《中央民族大學(xué)本科教學(xué)研究（第9輯）：加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》堅(jiān)持…
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省教師公開招聘考試命題研究組，省教師公開…
《天一教育·（2014年）教師公開招聘考試專用教材：專業(yè)知識(shí)與技能測(cè)驗(yàn)&…
劉煒 著
《英語課堂語篇教學(xué)中的教師啟動(dòng)問答教學(xué)法研究：理論與實(shí)踐》立足教師專業(yè)發(fā)…
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宋秀平 著
First and foremost.1 will convey my heartfelt gratitude to mysupervisor…
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邵利,羅世敏 著
《國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心·師范生教學(xué)能力實(shí)訓(xùn)系列教材：中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教…
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戴風(fēng)明 編著
《數(shù)學(xué)教學(xué)技能與訓(xùn)練》共分八章，第一章介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)技能的相關(guān)知識(shí)，第二…
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董振華 著
馬克思根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)代稱自己的哲學(xué)為“實(shí)踐唯物主義”，而當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)發(fā)…
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