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（日）倉橋物三
倉橋先生基于孩子的鮮活現(xiàn)實，把自己對于孩子心靈的透徹理解向我們娓娓道來。…
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上海市教育委員會教學研究室
《基于問題解決：提升課程領導力的行動》全方位的呈現(xiàn)了這些問題的產(chǎn)生、行動…
（美）卡羅琳奧林奇（Orange C.）
本書自出版以來深受各級各類教師歡迎，英文第一版一直位列暢銷書排行榜，并被…
（美）伊萬斯基（Evanski J.）
優(yōu)秀教師往往能在授課時牢牢抓住學生的注意力，而不能抓住學生的注意力是很多…
王永元
特級教師王永元老師多年來一直從事物理教學與教研工作，尤其在物理實驗、多媒…
林嵐
暫缺簡介...
張心科 著
本書重新建構了語文課程論體系，八章分別選取語文課程的八個基本問題——課程…
趙鑫 著
作為教學論前沿問題研究叢書中的一本，本書通過對教師感情修養(yǎng)的探討，從教師…
張姝 著
作為教學論前沿問題研究叢書中的一本，本書首先揭示了教師文化覺醒的內(nèi)涵、特…
王淑俐 著
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展、教育形式的不斷革新，教育生態(tài)也隨之日益變遷，教師…
許卓婭 著
這本書講的是幼兒園集體音樂教學游戲化設計技巧，其中內(nèi)容的選擇和編寫幾乎是…
代建軍，楊東亞
《如何做有智慧的教師》在教師教育智慧生成價值辯護的基礎上，通過國際考察和…
張肇豐，徐士強
《教育評價的30種新探索》談教學評價，這是中小學幼兒園教師在教改實踐中所開…
吳正憲 等主編
《小學數(shù)學教學基本概念解讀》是一本高觀點下的小學數(shù)學教學專著；是一本為小…
吳建荔
本教材依據(jù)小學生低年級的閱讀與寫作目標，將圖畫書的閱讀教學引入現(xiàn)有小學語…
廣東省教育研究院
全書分設深化教育領域綜合改革研究篇、深化基礎教育改革研究篇、深化職業(yè)教育…
劉金玉
《班主任工作藝術六講》作者結合自身二十多年的班主任經(jīng)驗，以班級有效管理為…
晏紅
《園本培訓促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展》是國內(nèi)第一本系統(tǒng)闡述園本培訓的專著，它緊…
龔海平
特級教師龔海平老師多年來一直從事小學英語教學研究工作，尤其注重將最前沿的…
龍向陽 劉體勝 劉江 蔡彤 編著
本套叢書是中學政治學科發(fā)展以來，首套深入、系統(tǒng)解決學科教學熱點難點，探索…
東學堂語文小學教研中心
《素養(yǎng)起航讀本：第一冊（下冊 一至二年級）》主要內(nèi)容包括：1、分閱讀理解、…
肖穎
家園合作對幼兒進行養(yǎng)成教育涉及兩方面的內(nèi)容：一方面是家長、幼兒園進行的合…
吳義昌
《如何做研究型教師》從教師本質(zhì)性彰顯、教師專業(yè)化、教師專業(yè)發(fā)展、教學、課…
楊海棠
本書是作者十多年作文教學探索實踐的總結，作者既是名資深教研員，又長期扎根…
潘朝陽 著
本書介紹了“點子作文”教學的緣起操作方式、教學序列，展示了“點子作文”的…
程勝
如何分析學情，這類內(nèi)容在目前的教師培訓市場上還不多見。本書旨在通過教師教…
王榮生
《寫作教學教什么》是根據(jù)國培標準設計的參與式語文教師培訓教材，在教材結構…
虞怡玲
《流淌在“指尖”的學校文化》是小學實踐學校文化改革的范例。學校在物質(zhì)文化…
《文言文教學教什么》是根據(jù)國培標準設計的參與式語文培訓教材，在教材結構上…
錢煥琦，黃菊香
《初中教師職業(yè)道德實踐 》為初中教師職業(yè)道德培訓資源，著眼于實踐環(huán)節(jié)。本…
《散文教學教什么》是根據(jù)國培標準設計的參與式語文培訓教材，在教材結構上有…
吳曉紅
《數(shù)學課堂教學反思》是一種高爾登式的自下而上的研究。立足于一線課堂教學實…
陳國楊
高中語文教學一直以來備受批評，歷經(jīng)多輪教育改革依然徘徊不前。本書作者結合…
黃芳
本書根據(jù)幼兒園區(qū)域活動的特點和教育內(nèi)涵，精心設計了操作區(qū)、語言區(qū)、科學區(qū)…
劉祥
推薦序 這有一方明亮的天空前言 用常識碼起教育的高度第一章 必須遵守的7…
（美）PJ開普希（美）托德威特克爾
當學生越來越優(yōu)秀，教師的教學水平日新月異之時，配套的教學方法也應隨之進步…
任景業(yè)
任景業(yè)所著的《分享孩子的智慧：改進教學的建議》從教育的源頭思考，從人的天…
