《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究》包括八章內(nèi)容，第一章新課程中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特征…
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楊春茂 編
《師德修養(yǎng)培訓(xùn)教材：師德修養(yǎng)與師德建設(shè)理論與實(shí)踐》以輕松平實(shí)的語(yǔ)言結(jié)合典…
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董麗 著
《幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》是依據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）…
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黃建濱 著
《雙語(yǔ)教師手冊(cè)：小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)分冊(cè)》為了適應(yīng)我國(guó)小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，專為…
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（美） 克里斯·比弗爾 著 程茗薈，曹…
全腦教學(xué)是一項(xiàng)源于基層的教育改革運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為全球發(fā)展最為迅速的教育改革運(yùn)…
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《優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)藝術(shù)研究》首先是通過(guò)對(duì)優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)流派的簡(jiǎn)述，闡述…
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班級(jí)是現(xiàn)代學(xué)校制度的產(chǎn)物，學(xué)校教育工作大都是以班級(jí)為單位來(lái)進(jìn)行的。要把班…
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劉立啟 著
《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與課程創(chuàng)新》圍繞學(xué)校課程的創(chuàng)新而立論，將課程創(chuàng)新這一課題放置…
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《智趣化學(xué)課：在快樂(lè)中提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)/名師工程教育探索者書系·魯…
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方士娟 著
加強(qiáng)和保護(hù)中小學(xué)生的安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，一是必須要做到廣泛宣傳，讓全社會(huì)…
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馬玉璽 著
《問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實(shí)踐操作指南》以我省正在快速推進(jìn)的課堂教學(xué)改革為背景，…
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李秋華 編
《青荷凝珠：荷塘“實(shí)現(xiàn)高效課堂的策略研究”論文集》主要收錄了江門市荷塘鎮(zhèn)…
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孫鴻金 著
課堂教學(xué)的實(shí)效性問(wèn)題，已經(jīng)成為當(dāng)下學(xué)校教育，特別是中學(xué)教育關(guān)注的熱點(diǎn)，隨…
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周相玲 著
“學(xué)會(huì)關(guān)心”是一種比較理想的教育思想，但的確是值得人們?nèi)プ非蟮囊环N取向。…
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姚偉國(guó) 著
“兒童是科學(xué)啟蒙的對(duì)象，科學(xué)啟蒙教育必須以對(duì)兒童的理解為基點(diǎn)展開。關(guān)照兒…
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朱樂(lè)平 著
《圖形與幾何系列·一課研究叢書：圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)研究》書稿緊緊圍繞小學(xué)數(shù)…
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《一課研究叢書·圖形與幾何系列：長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)表面積和體積教學(xué)研究》緊…
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（美） 庫(kù)瑪（B.Kumaravadivelu） 著 趙楊…
《全球化社會(huì)中的語(yǔ)言教師教育：“知”“析”“識(shí)”“行”和“察”的模塊模型…
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李傳健 著
《請(qǐng)跟我來(lái)：怎樣開展課堂教學(xué)改革》內(nèi)容包括小學(xué)低年級(jí)不好搞課堂教學(xué)改革；…
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《素質(zhì)教育實(shí)踐基地校本研修：學(xué)與教原理與應(yīng)用》的特點(diǎn)是：第一、素質(zhì)教育實(shí)…
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《素質(zhì)教育實(shí)踐基地教學(xué)設(shè)計(jì)與課例集》的特點(diǎn)是：第一、素質(zhì)教育實(shí)踐基地提出…
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施燕 著
《學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)（第3版）/學(xué)前教育專業(yè)系列教材》為高等院校學(xué)…
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《名師教學(xué)藝術(shù)與課堂技巧100例 ？小學(xué)數(shù)學(xué)卷》 名師精彩的課堂是如何煉成的…
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（美） 邁克爾·林辛 著 張?jiān)录?譯
《徹底走出教學(xué)誤區(qū)：開啟輕松智能課堂管理的45個(gè)方法》內(nèi)容簡(jiǎn)介：一遍遍地提…
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