重讀《仁學(xué)》：譚嗣同其人其學(xué)新研

如何破解思想經(jīng)典“雜糅”迷霧下的真義，如何通過(guò)譚嗣同了解其所在的“變局”時(shí)代，如何理解《仁學(xué)》反映的立德（思想史）、立功（政治史）與立言（文獻(xiàn)學(xué)）之勾連與牽絆？重新整理《仁學(xué)》，鉤沉其思想脈絡(luò)、版本流變、文本差異及出版過(guò)程背后的隱藏史事，為再現(xiàn)晚清史景象提供一塊小而新的拼圖。

2021年6月18日晚7點(diǎn)，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)近代史青年學(xué)者讀書(shū)班2021年第二期《今天為什么讀<仁學(xué)>？——譚嗣同其人其學(xué)新研》通過(guò)騰訊會(huì)議舉辦。此次活動(dòng)由復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系戴海斌教授召集主持，中華書(shū)局副編審張玉亮、長(zhǎng)沙圖書(shū)館橘洲講壇特邀學(xué)者張維欣受邀主講，介紹其合作新著《仁學(xué)》匯校本（浙江古籍出版社2021年），湖南師范大學(xué)歷史學(xué)系吳仰湘教授、大連大學(xué)歷史學(xué)院王夏剛教授蒞會(huì)評(píng)論。本文為主講人發(fā)言稿，末附評(píng)議人發(fā)言整理稿。

張玉亮（中華書(shū)局副編審、《中國(guó)出版史研究》編輯部副主任）

非常高興與諸位師友在這個(gè)平臺(tái)相聚，分享自己研讀譚嗣同及其著述，特別是整理出版《仁學(xué)》匯校本過(guò)程中的一些心得。進(jìn)入正題，我想向大家匯報(bào)的心得主要有三個(gè)方面。

《仁學(xué)》匯校本，張維欣導(dǎo)讀，張玉亮匯校，浙江古籍出版社2021年

首先，文獻(xiàn)學(xué)視角的引入能給近代思想經(jīng)典的研究帶來(lái)什么。史料學(xué)在一些研究論著乃至教材中，帶有工具理性的色彩，也就是說(shuō)，是一門(mén)為了研究歷史而發(fā)掘、研究材料的學(xué)問(wèn)。而在文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)部，該領(lǐng)域?qū)W人則強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)學(xué)工具價(jià)值以外的本體意義。在既有的研究中，較少以后者為中心，對(duì)譚嗣同《仁學(xué)》文本作出討論，故其在文獻(xiàn)學(xué)上的價(jià)值與意義，仍可作進(jìn)一步探討與辨析。

說(shuō)到《仁學(xué)》的早期發(fā)表版本，有兩個(gè)最大的分支，一是唐才常發(fā)表在上?！秮?wèn)|時(shí)報(bào)》的版本，一是梁?jiǎn)⒊l(fā)表在日本橫濱《清議報(bào)》上的版本。那么，這兩個(gè)版本是什么關(guān)系，就是《仁學(xué)》研究的首要問(wèn)題。在半個(gè)多世紀(jì)前，上海社科院的湯志鈞先生發(fā)表在《學(xué)術(shù)月刊》上的論文首先指出，這兩個(gè)版本是不同源的。這個(gè)結(jié)論至今仍無(wú)法被推翻或移易。既然不是同源，那么哪一個(gè)更接近譚嗣同的原稿面貌呢？湯公也給出了其推測(cè)——唐才常的《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本更接近原貌，因此整理《仁學(xué)》，當(dāng)以這個(gè)版本為底本。根據(jù)此后隨著資料發(fā)掘可見(jiàn)到更多的期數(shù)，在全面掌握了《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本文字面貌的基礎(chǔ)上，通過(guò)通校《仁學(xué)》以及對(duì)誤字的分析，可將此推論進(jìn)一步作實(shí)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)校發(fā)現(xiàn)，《清議報(bào)》本的缺陷，也就是湯公所言的“重復(fù)、誤植與刊落”，并非簡(jiǎn)單重復(fù)，而是存在內(nèi)容大體重復(fù)，而文句表述有所不同的兩個(gè)本子。這也間接加大了此本是根據(jù)輾轉(zhuǎn)傳抄的抄本付排的可能性。此外，梁?jiǎn)⒊凇肚遄h報(bào)》發(fā)表《仁學(xué)》的時(shí)候，其客觀條件不甚理想，所以才導(dǎo)致開(kāi)篇不久就出現(xiàn)這樣嚴(yán)重的編校差錯(cuò)。

第二個(gè)問(wèn)題，書(shū)籍史、出版史的視角，能給近代史研究帶來(lái)什么。狹間直樹(shù)先生率先闡釋《清議報(bào)》陸續(xù)發(fā)表《仁學(xué)》背后的史事。他認(rèn)為，《仁學(xué)》發(fā)表的中止是梁?jiǎn)⒊谝?，這是因?yàn)樗?dāng)時(shí)思想傾向于國(guó)家主義而與《仁學(xué)》的世界主義有所疏離。根據(jù)其他材料可知，《仁學(xué)》在《清議報(bào)》的刊發(fā)、續(xù)刊乃至單行本圖書(shū)的預(yù)告，都是梁?jiǎn)⒊l(fā)布《仁學(xué)》的努力的表征，而中止則系受康有為及其保皇弟子制約所致。對(duì)于單行本的《仁學(xué)》的出版，這里其實(shí)有一個(gè)問(wèn)題——《清議報(bào)》是?；逝傻妮浾撽嚨?，《仁學(xué)》的抨擊君主制度的內(nèi)容在發(fā)表時(shí)屢屢受限，而為何第一個(gè)單行本卻是在國(guó)民報(bào)社這個(gè)留日激進(jìn)學(xué)生為主體的出版機(jī)構(gòu)出版的呢？他們是如何在連載中止時(shí)拿到全本的《仁學(xué)》的呢？根據(jù)有限的文獻(xiàn)記載，當(dāng)時(shí)在日本只有梁?jiǎn)⒊小度蕦W(xué)》全本，也只有他有條件將《仁學(xué)》拿給激進(jìn)學(xué)生以國(guó)民報(bào)社名義出版，這是在他于《清議報(bào)》發(fā)表受挫、單行本出版擱淺后的積極努力。這一情況，對(duì)于梁?jiǎn)⒊谧粤④娖鹆x失敗后的個(gè)人形象特別是在當(dāng)時(shí)激進(jìn)學(xué)生眼中的形象，是否就如一些文獻(xiàn)記載的，被認(rèn)作與乃師為一丘之貉，是值得再探討的。

在相當(dāng)程度上，出版這個(gè)環(huán)節(jié)被有意無(wú)意地遮蔽了，這就使我們難以真實(shí)窺見(jiàn)歷史場(chǎng)景，或者引起一些誤判。比如，回到剛才的一個(gè)話題，到底梁?jiǎn)⒊摹肚遄h報(bào)》本和唐才常的《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本哪個(gè)才更接近《仁學(xué)》原本？一篇文章認(rèn)為，梁本中的缺字符少，唐本的卻多出不少為避免觸犯時(shí)忌而加入的缺字符。而作者譚嗣同本人在書(shū)中抨擊清廷尚且不遺余力，不會(huì)主動(dòng)為清朝避諱，因此，避諱的缺字符多的唐本必然不是譚嗣同原本。這個(gè)邏輯看上去沒(méi)問(wèn)題，但卻忽略了一個(gè)重要情況——這兩個(gè)版本是在譚嗣同身后由報(bào)刊發(fā)表的，其避諱與否，與譚嗣同本人無(wú)關(guān)，是出版環(huán)節(jié)導(dǎo)致的而非寫(xiě)作環(huán)節(jié)?！肚遄h報(bào)》遠(yuǎn)在橫濱，避諱方面的顧忌自比地處上海的《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》為少，這不能作為判斷哪個(gè)版本更符合譚嗣同本意的依據(jù)進(jìn)而推論何者更接近原稿。

譚嗣同

國(guó)民報(bào)社本《仁學(xué)》

另外，在對(duì)《仁學(xué)》單行本的考察中發(fā)現(xiàn)，其題簽與當(dāng)時(shí)很多進(jìn)步書(shū)刊的題簽如出一轍。一方面，在日本東京橫濱和中國(guó)上海，在屢經(jīng)嬗變、名目不一的出版機(jī)構(gòu)中，至少有一個(gè)人善于此種題簽書(shū)體；另一方面，由《仁學(xué)》單行本題簽串起的這一連串的出版機(jī)構(gòu)和出版物，也是考察其第一批讀者的上好線索。以往的《仁學(xué)》研究，更多從其內(nèi)容出發(fā)來(lái)分析其思想高度和價(jià)值，但價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是在何時(shí)、通過(guò)怎樣的方式作用于誰(shuí)，卻未見(jiàn)更多深入的研討。故仍可從書(shū)籍史的角度出發(fā)，探討最早的《仁學(xué)》讀者借重這一重要思想資源的具體方式。

第三，對(duì)于思想史研究的場(chǎng)域的感受。華中師范大學(xué)的范軍老師在《中國(guó)出版史研究》上發(fā)表文章指出，應(yīng)對(duì)出版思想史研究予以重視。古代文學(xué)研究專(zhuān)家羅宗強(qiáng)先生提出，文學(xué)思想史研究應(yīng)當(dāng)重視沒(méi)有文論專(zhuān)著存世，但在創(chuàng)作中擁有蘊(yùn)含豐富文學(xué)思想的文壇名家群體。上述觀點(diǎn)對(duì)近代史出版思想史研究亦有啟發(fā)。

茅海建先生在辨析康梁戊戌前“革命”思想時(shí)，結(jié)合清朝政治困境和社會(huì)災(zāi)難指出，當(dāng)時(shí)許多知識(shí)分子思想處于“復(fù)合狀態(tài)”，“幾種不同的、矛盾的甚至對(duì)立的政治觀念會(huì)同時(shí)存在于同一個(gè)人的頭腦之中”，并謂“這也是那個(gè)時(shí)代士人階層思想游移不定、大起大落的主要原因”。除此之外，還有一個(gè)場(chǎng)域問(wèn)題，可以引入對(duì)近代人物“前后不一”的解釋。比如一篇探討譚嗣同戊戌進(jìn)京前后思想變法的文章，以譚嗣同給妻子李閏的書(shū)信中“圣恩高厚”一詞，結(jié)合戊戌奉召進(jìn)京，試圖證明此時(shí)的譚嗣同比起撰寫(xiě)《仁學(xué)》時(shí)思想激進(jìn)程度有所回退。其實(shí)這只是寫(xiě)給家人的書(shū)信，其最為激進(jìn)的思想更大可能是不需也不便與家人提及，而非不再激進(jìn)，圣恩高厚也是常規(guī)語(yǔ)境下的尋常之詞，以此為思想轉(zhuǎn)變的論據(jù)稍嫌隔膜。

擴(kuò)而言之，以前述的文學(xué)思想、出版思想和政治思想為例，文學(xué)創(chuàng)作所受的場(chǎng)域影響相對(duì)較小，故此，將文學(xué)創(chuàng)作轉(zhuǎn)化為文學(xué)思想研究對(duì)象的轉(zhuǎn)化率相對(duì)較高。出版實(shí)踐受到的場(chǎng)域影響更多一些，受到技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、制度的、文化的種種限制。最終完成的出版實(shí)踐活動(dòng)只是出版思想的一部分，二者間互相制約影響。具體到政治實(shí)踐活動(dòng)，所受的場(chǎng)域影響就更大了。因此，對(duì)于近代人物思想研究，特別是與政治史相關(guān)度較高的思想研究，似當(dāng)更加注意場(chǎng)域、區(qū)分層次。比如《仁學(xué)》中批判君主制度的部分；著述在發(fā)表時(shí)就已經(jīng)受到場(chǎng)域的制約，比如《清議報(bào)》發(fā)表的《仁學(xué)》就受到保皇派康有為等的抵制，將較為激烈的第八篇、第十篇刊落。如果將受到場(chǎng)域制約作用大不相同的思想呈現(xiàn)等量齊觀，則不免影響判斷。這是思想史研究的困難之處，也正是其魅力所在。

回到今天的主題——今天為什么讀《仁學(xué)》，這里也說(shuō)三個(gè)理由。首先，本次進(jìn)行導(dǎo)讀、匯校的這本小書(shū)，訂正了以往版本的文字錯(cuò)訛，展示了早期重要版本的差異，為讀者提供一個(gè)更加權(quán)威、準(zhǔn)確、完備的版本，讓大家可以更接近《仁學(xué)》的原貌。其次，《仁學(xué)》中的價(jià)值取向，值得今人記取。再次，《仁學(xué)》還有很多問(wèn)題和細(xì)節(jié)沒(méi)有研究清楚。比如，《仁學(xué)》的激進(jìn)程度曾令譚嗣同的湖南新政戰(zhàn)友皮錫瑞咂舌，這就牽涉到譚嗣同處理朋友圈的分層和《仁學(xué)》早期傳播的情況。又如，《仁學(xué)》單行本的題簽與此后出現(xiàn)的大批進(jìn)步書(shū)刊如出一轍，那么，這些題簽究竟出自誰(shuí)人之手？此問(wèn)題又牽涉到《仁學(xué)》出版后最先被哪批讀者借重，從而引起怎樣的社會(huì)影響。另外，梁?jiǎn)⒊涊d《仁學(xué)》有三卷，但目前僅見(jiàn)二卷，他又說(shuō)此書(shū)別名《臺(tái)灣人所著書(shū)》，到底是怎么回事……諸如此類(lèi)，這些細(xì)節(jié)，有時(shí)恰恰是宏大歷史圖景中頗為關(guān)鍵的一塊拼圖。這也是今天重讀《仁學(xué)》的必要性之一。

譚嗣同集整理組：《譚嗣同集》，浙江古籍出版社，2018年。

張維欣（機(jī)械工業(yè)信息研究院編輯，著有《譚嗣同年譜長(zhǎng)編》）

一、《仁學(xué)》到底是否“雜糅”

譚嗣同的思想主要體現(xiàn)在《仁學(xué)》中，它較為全面反映了譚氏哲學(xué)、政治、科學(xué)及經(jīng)濟(jì)思想。一些學(xué)人在研究《仁學(xué)》時(shí)，或多或少提到過(guò)所謂“雜糅”現(xiàn)象。在一些表述中，譚嗣同思維活躍卻“具有著尖銳矛盾的兩面性”，在他未能完全成型的思想體系中，僅在本體論上就有代表物質(zhì)性的“以太”與精神性的“心力”兩種屬性迥異的基本單位；又從頭至尾摻雜著以華嚴(yán)和唯識(shí)為代表的佛教術(shù)語(yǔ)與聲光化電等西方自然科學(xué)概念。讀者因此無(wú)從判定譚嗣同的思想內(nèi)核，是強(qiáng)調(diào)事物時(shí)刻的“日新”還是尋覓永恒不變的實(shí)體，是唯心論還是唯物論，是改良派還是革命派。

1、《仁學(xué)》的篇章結(jié)構(gòu)是有設(shè)計(jì)的。

《仁學(xué)》上篇集中論學(xué)，圍繞格致，西方以太、佛學(xué)等方面進(jìn)行論述、下篇集中講仁，同時(shí)批判專(zhuān)制制度，篇章前后照應(yīng)。如第八篇首揭君為臣綱之弊，第二十九篇開(kāi)始集中批判君權(quán)，開(kāi)啟下篇，下篇由政而教而學(xué)，又回到上篇的主題，仁與學(xué)回環(huán)往復(fù)、映帶照應(yīng)而渾然一體。有學(xué)者認(rèn)為譚嗣同《仁學(xué)》是“破”，梁?jiǎn)⒊缎旅裾f(shuō)》才是“立”，其實(shí)并非完全如此。可以說(shuō)在一定程度上，沒(méi)有《仁學(xué)》的“立”，也就沒(méi)有《新民說(shuō)》更進(jìn)一步的闡釋。

2、《仁學(xué)》的思想資源之復(fù)雜，是有意識(shí)的。

近代哲學(xué)在理論來(lái)源、內(nèi)容構(gòu)成與概念范疇、體系建構(gòu)等方面，具有多變和復(fù)雜的特性，這一點(diǎn)在譚嗣同那里表現(xiàn)得尤為明顯和突出。從客觀原因來(lái)看，刻不容緩的救亡圖存，與33歲的短暫的人生，致使他沒(méi)有時(shí)間對(duì)自己的思想予以系統(tǒng)闡釋?？梢哉f(shuō)，譚嗣同本人對(duì)于這一點(diǎn)并不諱言，且有著足夠的自我認(rèn)知。 

梁?jiǎn)⒊肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》

可以說(shuō)，梁?jiǎn)⒊妥T嗣同一樣，都是追求“日新”的思想家。梁?jiǎn)⒊肚宕鷮W(xué)術(shù)概論》有言，他們這一代人的愿望是將世界學(xué)說(shuō)為無(wú)制限的盡量輸入，所以“輸入者確為該思想之本來(lái)面目，又必具其條理本末，始能供國(guó)人切實(shí)研究之資”。近代思想史上，西方哲學(xué)家追求的是“民主”，中國(guó)哲學(xué)家追求的首先是“救亡”，其次是“啟蒙”。綜合考察譚嗣同的思想不難看出，他對(duì)救亡圖存的大聲疾呼從未發(fā)生變化，他所有哲學(xué)都圍繞著這個(gè)宗旨展開(kāi)。譚嗣同三十以前沉浸所謂的“舊學(xué)”，提出“元?dú)庹摗?，而救?guó)救亡的宗旨，亦貫徹其中。從“元?dú)庹摗钡健耙孕耐旖佟钡娜蕦W(xué)，是救國(guó)具體方法的改變，而非譚嗣同價(jià)值旨趣的逆轉(zhuǎn)。

梁?jiǎn)⒊Q(chēng)譚嗣同為“晚清思想界的彗星”，他生命短暫，卻始終站在歷史潮頭，最先呼出近代啟蒙的最強(qiáng)音 “沖決網(wǎng)羅”。譚嗣同是一個(gè)畢生追求“日新”的思想家，在日新宗旨的背后，是他一以貫之的不變宗旨。

3、近代士人在表述其哲學(xué)思想時(shí)，常借重西方自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和宗教概念，并非特例，譚嗣同的“沖決”論即體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

譚嗣同在《仁學(xué)》自敘中，一方面高聲呼喊著沖破利祿、俗學(xué)、群學(xué)、君主、倫常之網(wǎng)羅，一方面又將“天道”“佛法”之網(wǎng)羅也一并沖決，并表示“沖決網(wǎng)羅者，即是未嘗沖決網(wǎng)羅”。這樣的論述頗令人費(fèi)解，不少學(xué)人稱(chēng)其前后矛盾、邏輯紊亂、自身所學(xué)駁雜不精。其實(shí)并非如此，譚嗣同最開(kāi)始制定下的、破解封建社會(huì)倫常秩序的方法，僅系沖決一切之前所用，待到封建網(wǎng)羅徹底破除之后，此法自身也應(yīng)被沖破，因而不會(huì)成為束縛人性的下一道枷鎖。戊戌年五月中旬，譚嗣同從湖南維新運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)而進(jìn)京入中樞參與變法，并言“民權(quán)以救國(guó)耳。若上有權(quán)能變法，豈不更勝？”可見(jiàn)其思想深處，對(duì)于?；省⒕S新、革命，實(shí)不存在明顯的界限或者原則。在譚嗣同心中，救民于水火、思想啟蒙、拯救國(guó)家命運(yùn)才是最終目的，至于采用何種手段，則不甚重要。這就使得他的思想得以沖破維新派的“網(wǎng)羅”“界限”。這并非是“反復(fù)無(wú)?！?，而是對(duì)最終目標(biāo)嘗試實(shí)踐、并盡力減少變革成本的探索。

說(shuō)回到《仁學(xué)》上來(lái)，若想較為透徹、清晰地理解譚嗣同的思想脈絡(luò)，可從把握文本的核心概念與主要思想來(lái)源入手。首先，譚氏提出了幾個(gè)關(guān)鍵概念：以太、心力、仁、生滅、通、平等，這幾個(gè)高頻詞匯是搭建《仁學(xué)》基本框架最本源的概念。我們所要做的，除了將每一個(gè)詞的來(lái)源、語(yǔ)境、深意解釋清楚之外，更重要的任務(wù)是明確它們?cè)凇度蕦W(xué)》五十篇中的聯(lián)系與邏輯。譚嗣同利用這些核心概念，構(gòu)建出全新的社會(huì)、政治、精神秩序。《仁學(xué)》研究者憑借各自對(duì)這些核心概念的理解，結(jié)合中西哲學(xué)史，推測(cè)每一種搭建的可能性。

厘清主線之后，需要辨明的是《仁學(xué)》思想的主要來(lái)源。闡述天地世間萬(wàn)象變化的古老辯證法哲學(xué)經(jīng)典《周易》；有著“兼愛(ài)”與“任俠”思想的墨家；在《正蒙》中書(shū)寫(xiě)“天人合一”的宇宙觀的張載；以《正蒙注》來(lái)闡揚(yáng)張載思想并提出“道器之論”的王夫之均屬其思想資源之一端。另外，傅蘭雅所譯烏特亨利的《治心免病法》，也成為《仁學(xué)》中“心力”一詞最終成型并被推出的直接原因。廓清譚嗣同思想源流，就不會(huì)將這些來(lái)源與他所要證明的邏輯結(jié)論混為一談了。

今人認(rèn)為《仁學(xué)》在行文中兼用宗教與科學(xué)概念，故較難解讀?；貧w晚清語(yǔ)境，可知當(dāng)時(shí)今文經(jīng)學(xué)、大乘佛學(xué)與其他西學(xué)思想資源并行不悖，在士大夫所撰寫(xiě)的思想文本中，不乏同時(shí)引述的現(xiàn)象。譚嗣同通過(guò)苦心與智慧，這些“工具”有力地利用起來(lái)借以說(shuō)明自己的日新、平等、變易等觀念。故今人欲了解譚嗣同其人其思，應(yīng)首先對(duì)此三端有所了解。

今文經(jīng)學(xué)?！度蕦W(xué)》中最核心的“仁”之思想，即由晚清學(xué)者對(duì)今文經(jīng)學(xué)的實(shí)踐而來(lái)。不過(guò)，與之不同，譚嗣同認(rèn)為，復(fù)興儒家的終極目標(biāo)，是樹(shù)立一套西方的價(jià)值系統(tǒng)。由此，譚嗣同向儒家價(jià)值體系公開(kāi)發(fā)難，對(duì)“名教綱?！碧岢隽俗罴怃J的現(xiàn)代批判。

大乘佛學(xué)。譚嗣同圍繞“轉(zhuǎn)識(shí)成智”進(jìn)行認(rèn)識(shí)論層面的論述，把《大學(xué)》八義“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”與唯識(shí)宗八識(shí)“眼、耳、鼻、舌、身、意、意根、阿賴(lài)耶”對(duì)應(yīng)，得出儒、佛同理的結(jié)論。又以公羊三世說(shuō)衡量三教，則儒教為據(jù)亂世之君統(tǒng)，耶教為升平世之天統(tǒng)，佛教為太平世之元統(tǒng)。有意識(shí)地利用多種思想資源進(jìn)行論述。

西學(xué)思想?！度蕦W(xué)》創(chuàng)作于此變革時(shí)期，譚嗣同引入一些科學(xué)語(yǔ)匯闡釋自己所構(gòu)建的概念體系，更有利于喚起知識(shí)分子的注意和共鳴，進(jìn)而使自己的思想更好地被其理解、接納。通過(guò)“借勢(shì)”與“旁征博引”，譚嗣同構(gòu)建出其心目中救亡圖存的終極目標(biāo)與行動(dòng)綱領(lǐng)。

《譚嗣同全集》, 生活 讀書(shū) 新知三聯(lián)書(shū)店，1954年。

二、譚嗣同未能成行的“日本之行”（見(jiàn)于即將出版的《譚嗣同年譜長(zhǎng)編》）

光緒二十四年正月十三日，張之洞致電陳寶箴，請(qǐng)其從湘省選派一人與湖北所派人一同赴日。此次赴日行動(dòng)當(dāng)屬保密，未攜帶官方文書(shū)，使日目的在于考察日本學(xué)校，并計(jì)劃派遣留學(xué)生前往日本學(xué)習(xí)。正月二十一日，譚嗣同復(fù)信劉世珩，信中言及自己遲到，父親譚繼洵不讓他再去日本，所以未能成行。正月底，譚嗣同到達(dá)漢口，他會(huì)見(jiàn)神尾光臣、梶川重太郎、宇都宮太郎三位日本外交官，談及中日關(guān)系以及加強(qiáng)中日之間聯(lián)系，日使表達(dá)希望譚嗣同赴日之意愿。三月十四日，張之洞致電陳寶箴，催促其派員赴日，并言及譚嗣同有事難以分身，不能赴日，建議派黃忠浩赴日。三月十五日，陳寶箴致電張之洞，稱(chēng)黃忠浩難以分身，姚錫光表示可以不另派員赴日。期間，譚嗣同一直在等候赴日之令，得知消息后，他在致夫人李閏信中言及：“東行須俟姚錫光（石泉）電，大約可以不去矣?！比欢鶕?jù)日本防衛(wèi)省國(guó)家防衛(wèi)研究所所藏的陸軍省大日記《外國(guó)人接待用品支辦的防衛(wèi)省防衛(wèi)研究所》。可看出日方接待名單上已有譚嗣同及姚錫光在冊(cè)。其中原因，有待進(jìn)一步探究。

《譚嗣同全集》增訂本，方行、蔡尚思整理，中華書(shū)局，1981年。

評(píng)議人發(fā)言

吳仰湘（湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院特聘教授）：

這是一次非常有意義的學(xué)術(shù)活動(dòng)，感謝海斌教授的策劃，讓我們能夠與譚嗣同研究的兩位年輕學(xué)者以及諸多關(guān)心譚嗣同、湘學(xué)的聽(tīng)眾，有一個(gè)非常好的交流。我個(gè)人對(duì)譚嗣同沒(méi)作專(zhuān)門(mén)研究，只是讀博時(shí)翻過(guò)《譚嗣同全集》，看了一下《仁學(xué)》，當(dāng)時(shí)覺(jué)得內(nèi)容很復(fù)雜，不容易理解。譚嗣同及其《仁學(xué)》，在歷史上很有影響。梁?jiǎn)⒊阉Q(chēng)作“晚清思想界的彗星”，雖然生命短暫，卻以耀眼的光芒劃過(guò)歷史的夜空。《仁學(xué)》則堪稱(chēng)近代史上兩部奇書(shū)之一，另一部即康有為《大同書(shū)》。這兩本書(shū)成稿后，一度只在師友間秘密流傳，在內(nèi)容上也有很多相似處，因此將二者放在一起研究，是非常有意義的。

玉亮、維欣兩位花了很多心思，做了不少工作。我把《仁學(xué)》的匯校本與2018年新編《譚嗣同集》中的文本，稍微對(duì)讀了一下，發(fā)現(xiàn)這次工作有很多繼承的地方，也有一些超越的地方。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這次的《仁學(xué)》匯校，有三個(gè)方面的成績(jī)值得注意：

第一，糾誤。這次匯校，對(duì)以往通行的《仁學(xué)》不同版本的文字錯(cuò)誤，做了一次比較全面的糾正。維欣和玉亮在2018年新編《譚嗣同集》中，已經(jīng)做了部分工作，這次糾正得更為徹底。這是最大的成績(jī)。限于時(shí)間，我就不說(shuō)具體的事例。

第二，補(bǔ)闕。也就是對(duì)底本文字的訛、脫、衍、倒等，做了?？?、訂正。這次作為底本的《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本，一般讀者是難以見(jiàn)到的?，F(xiàn)在經(jīng)由兩位學(xué)者的工作，把《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本原汁原味地呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)界開(kāi)展相關(guān)研究提供了很大便利。他們?cè)谏洗涡戮帯蹲T嗣同集》時(shí)，還沒(méi)有拿到《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》版的全本，這次匯校則彌補(bǔ)了上次的缺憾。

第三，考異。也就是把《仁學(xué)》各版本的文字差異，都給呈現(xiàn)出來(lái)了?！度蕦W(xué)》不同版本間的文字差異，其實(shí)是值得作文章的。匯校本附錄的幾篇文章，已涉及這個(gè)問(wèn)題。對(duì)不同版本文字異同的羅列，看起來(lái)很枯燥，但是有心人認(rèn)真作對(duì)校，是能發(fā)掘出有效信息的。所以考異作為匯校本的第三個(gè)成績(jī)，也是很值得肯定的。

當(dāng)然，在以上表?yè)P(yáng)外，我覺(jué)得也有可以斟酌的地方。兩位整理者看到，《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本有可能是《仁學(xué)》原稿或初稿，所以用作底本，基本上呈現(xiàn)出《仁學(xué)》的初始面貌，能夠反映譚嗣同思想的本來(lái)面目，從學(xué)術(shù)思想史上來(lái)說(shuō)，這是非常值得肯定的。不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得，若從歷史文獻(xiàn)的整理來(lái)說(shuō)，應(yīng)以最好的版本作底本，而《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》這一版本并不是最優(yōu)的，作為底本是有缺憾的。因?yàn)閮晌徽碚呦敫嗟爻尸F(xiàn)相關(guān)歷史信息，在匯校中對(duì)《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》版每一個(gè)有改動(dòng)的地方，都做了校記。但我感覺(jué)到，這在整理中會(huì)有點(diǎn)矛盾。一方面想盡量呈現(xiàn)《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本的原貌，另一方面又想在這個(gè)基礎(chǔ)上，形成一個(gè)迄今為止最完善的文本。像有些地方明顯可見(jiàn)《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本是錯(cuò)誤的，根據(jù)其他版本直接改過(guò)來(lái)了；也有一些地方，《清議報(bào)》本明顯勝過(guò)《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本，做了校記，但沒(méi)有改過(guò)來(lái)。這種矛盾怎么去處理？可以見(jiàn)仁見(jiàn)智。我覺(jué)得要實(shí)現(xiàn)兩全其美，是不太好處理的。要是我來(lái)做的話，就把《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本原封不動(dòng)地拿出來(lái)，同時(shí)通過(guò)校記方式，把它的優(yōu)劣、是非以及和其他幾個(gè)早期版本的異同反映出來(lái)。

與此相關(guān)，還有一點(diǎn)，因?yàn)橹腥A書(shū)局版《仁學(xué)》非常權(quán)威，流行很廣，現(xiàn)在根據(jù)《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本，看到中華書(shū)局版某些分篇并不合理，卻沒(méi)有作改動(dòng)。也就是說(shuō)，這次匯校在分篇上，是維護(hù)中華書(shū)局版原貌的。我個(gè)人則傾向依據(jù)《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本，把它的分篇也原樣呈現(xiàn)出來(lái)，做出一個(gè)新的版本，不妨和中華書(shū)局版并行。

玉亮剛才提到，皮錫瑞在日記里，記載有他初次看到《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本《仁學(xué)》的評(píng)議。我曾經(jīng)和玉亮談過(guò)這個(gè)事情。我過(guò)去看皮錫瑞日記，是順著他的說(shuō)法去思考，懷疑《仁學(xué)》在刊行中，可能被梁?jiǎn)⒊热俗髁耸帜_，有所竄改。為什么有這樣的假定呢？因?yàn)槲铱醋T嗣同1898年的一些文字，和《仁學(xué)》中展現(xiàn)出來(lái)的思想面貌，反差很大。皮錫瑞對(duì)《仁學(xué)》的初次反應(yīng)，也是根據(jù)他當(dāng)年和譚嗣同交往、共事而形成的認(rèn)識(shí)。這次翻讀《仁學(xué)》匯校本，特別是看到《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本和《清議報(bào)》本在文字、思想上的差別比較小，那梁?jiǎn)⒊?、唐才常不約而同地把《仁學(xué)》公布于世的時(shí)候，應(yīng)該不會(huì)私下商量，同時(shí)對(duì)原稿作取舍，把自己當(dāng)時(shí)的思想假托到譚嗣同身上吧？這是我看了匯校本后，對(duì)皮錫瑞當(dāng)年的疑問(wèn)有了一點(diǎn)新思考。

《皮錫瑞日記》，吳仰湘點(diǎn)校，中華書(shū)局2020年

至于《仁學(xué)》體現(xiàn)出來(lái)的譚嗣同思想，與他1898年投身維新變法的行動(dòng)之間，為何有那么大的差距？我想應(yīng)該放在晚清歷史劇變的大背景下來(lái)理解。在歷史劇變之下，一些優(yōu)秀人物思想復(fù)雜，和他的行動(dòng)之間沒(méi)有必然關(guān)聯(lián)，其實(shí)也不足為奇。譚嗣同到底主張維新改良，還是主張革命，甚至思想上有反滿的苗頭？在這個(gè)問(wèn)題上，他應(yīng)該是處于一種混沌的狀態(tài)。我注意到維欣介紹《仁學(xué)》成書(shū)過(guò)程時(shí)，引梁?jiǎn)⒊?897年《變法通議》，說(shuō)他吸收了《仁學(xué)》稿本里面的一些思想。我覺(jué)得，梁?jiǎn)⒊?897年寫(xiě)《變法通議》時(shí)，可能比較多地吸收《仁學(xué)》中講變革、維新的內(nèi)容，而在主編《清議報(bào)》、刊印《仁學(xué)》的時(shí)候，他比較多地重視書(shū)中宣揚(yáng)激進(jìn)革命、“沖決網(wǎng)羅”的思想主張。

總之，《仁學(xué)》匯校本推出后，雖然難免有小遺憾，但對(duì)學(xué)界重新研究《仁學(xué)》、研究譚嗣同思想，以及推動(dòng)晚清政治思想研究，都是非常有意義的。

王夏剛（大連大學(xué)歷史學(xué)院教授）：

因?yàn)椤度蕦W(xué)》匯校本是一個(gè)很下功夫的事情。玉亮和維欣花了大量的時(shí)間和精力來(lái)做這樣的事情，特別的難能可貴。剛剛介紹的時(shí)候，沒(méi)有對(duì)匯校本的文本結(jié)構(gòu)作分析。我簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。

一、《仁學(xué)匯校本》內(nèi)容

匯校本以《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》作為底本，通?！肚遄h報(bào)》本、國(guó)民報(bào)社本、《清議報(bào)全編》本，詳細(xì)列具文字異同，段落分歧及取舍，反映了《仁學(xué)》傳播過(guò)程中的多重細(xì)節(jié)，為進(jìn)一步研讀《仁學(xué)》、研究譚嗣同的思想提供了好的本子。這個(gè)很下功夫，當(dāng)時(shí)中華書(shū)局在?！度蕦W(xué)》的時(shí)候，出現(xiàn)了一些不一致的情況、一些缺失。匯校這個(gè)事情，是需要很多的時(shí)間和精力的。這是一個(gè)比較重要的貢獻(xiàn)，在取舍方面，匯校本比較了文字異同，這幾個(gè)本子的文字有一些不同，大部分還是相同的。

那么，為什么不同版本，會(huì)存在段落的分歧呢？有學(xué)者指出《仁學(xué)》是47篇，有的寫(xiě)成是50篇。匯校本特意把各版本分篇的不一致標(biāo)識(shí)出來(lái)，為進(jìn)一步研究奠定了基礎(chǔ)。還有一點(diǎn)，《仁學(xué)》比較難讀，它有哲學(xué)、佛教、西學(xué)方面的術(shù)語(yǔ)，有關(guān)于莊子學(xué)說(shuō)、相對(duì)主義的內(nèi)容。在這種情況下，對(duì)段落進(jìn)行概括，有利于讀者進(jìn)一步理解。我當(dāng)時(shí)也想做這個(gè)工作，但發(fā)現(xiàn)譚嗣同在寫(xiě)每一段落時(shí)，有的段落圍繞一個(gè)中心，有的則沒(méi)有，這個(gè)較難解決。我看維欣是比較好地解決了這個(gè)問(wèn)題，使用關(guān)鍵詞，概括篇章的內(nèi)容大意，簡(jiǎn)明扼要，要言不煩。

匯校本附錄有很多文獻(xiàn)，比如梁?jiǎn)⒊缎？虨g陽(yáng)譚氏仁學(xué)序》，還有其他日記、著作的《仁學(xué)》評(píng)論資料，列舉各家評(píng)說(shuō)，讓讀者了解到該書(shū)在思想史上的反響。附錄張玉亮的三篇論文，對(duì)匯?！度蕦W(xué)》的前因后果進(jìn)行了總結(jié)。如《亞?wèn)|時(shí)報(bào)》本，應(yīng)是根據(jù)唐才常所藏《仁學(xué)》底本刊行。還有《清議報(bào)》刊布《仁學(xué)》屢刊屢停的原因，玉亮提出了和狹間直樹(shù)先生不一樣的觀點(diǎn)。在材料比對(duì)、文字正誤等方面，運(yùn)用了版本學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)和書(shū)法學(xué)的知識(shí)，使一些認(rèn)識(shí)更加明晰。

王夏剛著：《譚嗣同與晚清社會(huì)》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2015年

二、《仁學(xué)》形成史

讀的過(guò)程中，我也思考了一些問(wèn)題。比如說(shuō)譚嗣同思想為什么會(huì)有一個(gè)變化。也就是說(shuō)，他在《仁學(xué)》中激烈地反對(duì)君主制度；在湖南維新的時(shí)候又是不同的狀態(tài)；光緒帝讓他進(jìn)京，又是那樣的義無(wú)反顧。這樣一種矛盾心態(tài)，我想和他個(gè)人際遇有很大關(guān)系。寫(xiě)《仁學(xué)》時(shí)，用他自己的話說(shuō)，是“家國(guó)兩愁絕”。在學(xué)問(wèn)上，像《北游訪學(xué)記》對(duì)他心態(tài)的描述，覺(jué)得沒(méi)有任何的出路。在這種情況下，就容易理解，為什么產(chǎn)生一些激進(jìn)的主張。當(dāng)時(shí)他想?yún)⑴c維新團(tuán)體，比如強(qiáng)學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有人來(lái)邀請(qǐng)他。在這樣的背景下，他寫(xiě)作了《仁學(xué)》。我們知道，《北游訪學(xué)記》其實(shí)是《仁學(xué)》的前作，他講的一些觀念，在《仁學(xué)》好多章節(jié)都有所體現(xiàn)。到后來(lái)，他相當(dāng)于進(jìn)入了一個(gè)圈子，就不像原來(lái)那樣覺(jué)得無(wú)所出路。在湖南維新時(shí)，他和師友往來(lái)；在南京時(shí)，也和上海的維新團(tuán)體有所接觸。也就是說(shuō)，《仁學(xué)》是他在一種很困頓的時(shí)候?qū)懗龅淖髌?，在這樣的情況下，容易激進(jìn)。這是我的一個(gè)想法。

當(dāng)然，《仁學(xué)》產(chǎn)生過(guò)程，也受到師友啟迪。他向老師匯報(bào)自己的一些思考。他和唐才常、汪康年的書(shū)信，也對(duì)《仁學(xué)》寫(xiě)作提出了自己的想法?！度蕦W(xué)》里的一些問(wèn)題，他與梁?jiǎn)⒊?、夏曾佑、宋恕進(jìn)行了討論。當(dāng)時(shí)也和西方人傳教士有過(guò)一些交流。這可以說(shuō)，以上構(gòu)成他寫(xiě)《仁學(xué)》的一個(gè)背景和人生際遇。

關(guān)于《仁學(xué)》知識(shí)淵源，經(jīng)常說(shuō)雜糅。雜糅是變態(tài)，還是常態(tài)呢？我認(rèn)為，雜糅更多的是在學(xué)問(wèn)饑荒時(shí)代的普遍現(xiàn)象?！度蕦W(xué)》中體現(xiàn)了將多種學(xué)科結(jié)合在一起的一種嘗試。在這方面，如何進(jìn)一步研究？很多人講晚清思想、晚清歷史，現(xiàn)在需要“深耕”。怎樣對(duì)《仁學(xué)》進(jìn)行深耕呢？玉亮提出了一些觀點(diǎn)，倒是可以做一些思考。比如說(shuō)《仁學(xué)》的讀者，有梁?jiǎn)⒊?。梁受了《仁學(xué)》哪些方面的影響？譚嗣同本人在《仁學(xué)》里構(gòu)建了一個(gè)體系，在這中間，矛盾在哪里？他的這些思想淵源又在哪里？有聽(tīng)眾提問(wèn)說(shuō)，譚嗣同有沒(méi)有讀過(guò)嚴(yán)復(fù)的《天演論》。從目前的書(shū)信看，沒(méi)有直接反映。書(shū)信里，他說(shuō)讀過(guò)一本進(jìn)化論的書(shū)，叫《物類(lèi)宗衍》。譚嗣同說(shuō)，這本書(shū)講的是“爭(zhēng)自存宜遺種之說(shuō)”，即物類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)。《物類(lèi)宗衍》、佛學(xué)書(shū)籍和傅蘭雅、李提摩太的一些書(shū)，怎么來(lái)影響了譚嗣同思想的形成？我覺(jué)得可以做一些深入探索。

關(guān)于《仁學(xué)》版本，張玉亮提出《清議報(bào)》第85期有《新刻譚壯飛先生仁學(xué)全書(shū)出售》廣告?！秶?guó)民報(bào)》第4期也刊登此廣告，略去末句。兩個(gè)月后的10月，國(guó)民報(bào)社本就問(wèn)世了。玉亮認(rèn)為，這是第一版的《仁學(xué)》版本，我覺(jué)得還需要斟酌。這里寫(xiě)“明治三十四年十月”，即1901年的10月印刷，但是梁?jiǎn)⒊凇缎旅駞矆?bào)》創(chuàng)刊號(hào)說(shuō)：“故瀏陽(yáng)譚嗣同遺著，橫濱清議報(bào)館印，東京國(guó)民報(bào)社再印?！倍覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)清議報(bào)館印的《仁學(xué)》版本。只能說(shuō)東京的國(guó)民報(bào)社本，是我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早版本。至少?gòu)牧簡(jiǎn)⒊凇缎旅駞矆?bào)》上說(shuō)的話來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)還存在一個(gè)最早的清議報(bào)本。

三、《仁學(xué)》的反響

匯校本提到章太炎對(duì)《仁學(xué)》的評(píng)價(jià)問(wèn)題。我認(rèn)為，當(dāng)然有感情方面的原因，但是更多的是學(xué)理上的考量。最關(guān)鍵的，《仁學(xué)》里面很多的“排荀”言論，對(duì)荀子的攻擊。章太炎當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己的儒學(xué)“以孫卿為宗”，尊崇荀子。這可能是他對(duì)《仁學(xué)》不滿意、提出批評(píng)的重要因素?！度蕦W(xué)》里說(shuō)荀學(xué)是“鄉(xiāng)愿”，“大盜”也就是專(zhuān)制制度，利用鄉(xiāng)愿，而“鄉(xiāng)愿工媚大盜”（第29篇）。這當(dāng)然和章太炎的觀點(diǎn)是不一致的。

譚嗣同在孔學(xué)發(fā)展史上，提出一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，不僅他一個(gè)人，廖平、康有為也有這樣的想法，他們認(rèn)為孔學(xué)是包括儒學(xué)的，儒教是包含很多學(xué)派的。譚嗣同認(rèn)為，孔教早期包括最重要的兩派，是孟子和莊子。但是這兩派都沒(méi)有傳下來(lái)，反而是荀子一派傳了下來(lái)。荀學(xué)傳下來(lái)以后，反而喪失了孔教最根本的精華，用倫常兩個(gè)字，作為孔教的真諦。我認(rèn)為這是章太炎批評(píng)仁學(xué)的一個(gè)原因。

還有一個(gè)原因，就是章太炎對(duì)“不生不滅，故無(wú)生死”的批評(píng)。在《菌說(shuō)》里面，雖然沒(méi)有指名道姓，但其實(shí)是批評(píng)譚嗣同的。章太炎認(rèn)為，看輕生死雖然可以在革命方面變得很執(zhí)著，可以“振怯死之氣，泯小智之私”，但在學(xué)理上，他是不認(rèn)同的。當(dāng)然，對(duì)于“不生不滅”，梁?jiǎn)⒊怯蟹e極評(píng)價(jià)的。這是我補(bǔ)充的一些章太炎對(duì)于《仁學(xué)》評(píng)價(jià)的材料。

最后，維欣提到《譚嗣同年譜長(zhǎng)編》的兩則材料，戴老師讓我做一下點(diǎn)評(píng)。一個(gè)是捐納，應(yīng)該說(shuō)譚嗣同開(kāi)始的時(shí)候，出身是捐的。但捐納和保舉是并行的。因?yàn)榍宕蜓a(bǔ)官太多，如何盡快地實(shí)授，許多官員子弟，有一些渠道，希望有人可以來(lái)保舉。這樣既捐納，又保舉，在官場(chǎng)上能夠走得快一些。這些候補(bǔ)官，朝廷也是進(jìn)行考核的。當(dāng)時(shí)劉坤一在私信里講到，大員子弟其實(shí)也是不太好安置的。第二個(gè)就當(dāng)時(shí)譚嗣同去日本，他確實(shí)很急切想到日本去。但是他為什么沒(méi)有成行呢？在個(gè)人書(shū)信里，是講父親阻攔不讓他去。實(shí)際情況的話，還是有些曲折?，F(xiàn)在材料說(shuō)明，至少湖廣總督張之洞是計(jì)劃派他去的，他在日本的接待名單里排第一位，是比較重要的。但是這個(gè)中間，為什么沒(méi)有成行，如果能再收集一些材料的話，也可以繼續(xù)探討。