1995年,巖井俊二以《情書》(Love Letter)完成電影導(dǎo)演處女作。2024年冬,扮演女主角成年藤井樹(shù)與渡邊博子的中山美穗離世;2025年5月20日,《情書》在中國(guó)大陸重映,恰是上映三十周年。
電影《情書》重映海報(bào)
《情書》并非一部敘事宏大的作品。它所講述的,只是幾個(gè)普通人關(guān)于愛(ài)、死亡與記憶的往返——一封誤寄的信、一場(chǎng)意外的死亡、遙遠(yuǎn)的回憶里同名同姓的少年少女、一個(gè)少年始終未曾說(shuō)出的感情。但正是這些微小的事物,組成了一場(chǎng)靜默卻深遠(yuǎn)的雪崩。當(dāng)它重新回到大銀幕時(shí),無(wú)盡的雪花再次飄落,眼前仿佛有樹(shù)影重疊,時(shí)光倒流,信紙緩慢展開(kāi)……
這部電影改編自導(dǎo)演于1995年首版的同名小說(shuō)《情書》。日本編劇北川悅吏子為此書留下了如此的讀后感:“我曾經(jīng)不以為然,認(rèn)為有拍電影的才華的人,是不可能具備過(guò)高的寫作天賦的。然而,你的小說(shuō)沒(méi)有輸給你的電影,《情書》真的很有看頭?!薄肚闀凡粌H是一部在視聽(tīng)語(yǔ)言上經(jīng)典的電影,也是一部文字純凈如雪的小說(shuō)。它的敘述方式、情緒節(jié)奏和影像語(yǔ)言,在小說(shuō)與電影之間彼此回聲,賦予了它“三重生命”的質(zhì)地:藤井樹(shù)與藤井樹(shù)、渡邊博子與藤井樹(shù)們,還有到如今仍然目睹著這一切、回憶他們的我們。
藤井樹(shù)與藤井樹(shù),名字相同的少男少女相會(huì)在了一個(gè)初中的教室之中;多年之后,藤井樹(shù)與博子,容貌相似的兩個(gè)女孩又因?yàn)槟俏灰呀?jīng)逝去兩年的“他”——藤井樹(shù)——而相識(shí),展開(kāi)了一場(chǎng)跨越時(shí)空的交流與回憶。她們二人的對(duì)話,實(shí)際上又成為了三個(gè)人之間的對(duì)話。是藤井樹(shù)與藤井樹(shù)的自我確認(rèn),也是博子與藤井樹(shù)的告別之路。
三人的命運(yùn)由博子一封寄往天國(guó)的情書開(kāi)啟:“你好嗎?——我很好。”隨著神戶與小樽之間女孩們來(lái)往的信件,三個(gè)人彼此身上好像都有他者的一部分,以一種微妙的緣分緊緊相擁。三人的命運(yùn)形成一組鏡面結(jié)構(gòu):他們互為倒影,卻都擁有著一些缺失的部分。在一封又一封“寄往天國(guó)的情書”中,過(guò)往逐漸明朗。在博子的愿望下,名為藤井樹(shù)的女孩回憶起了自己的過(guò)去。重疊的名字也逐漸投射出三個(gè)不同的靈魂:那個(gè)沉默的男孩、那個(gè)遲鈍的女孩,還有知曉一切真相后心碎的博子。
藤井樹(shù)因?yàn)樘倬畼?shù)而選擇了與博子相戀,而她們因?yàn)樗乃劳鲆孕偶姆绞较嘤觥?/p>
《情書》,【日】巖井俊二/著 穆曉芳/譯,南海出版公司·新經(jīng)典文化,2018年6月版
貫穿整部《情書》的,有兩個(gè)關(guān)鍵詞:大雪與感冒。
雪,是時(shí)間的凍結(jié),也是死亡的象征。男孩藤井樹(shù)死于雪山,女孩藤井樹(shù)的父親亦在大雪的天氣中亡故。寒冷、封閉、使人迷失方向的雪,潔白、哀傷。影片開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾皆是飄雪,仿佛生命始終無(wú)法掙脫它的覆蓋。
博子困在了那個(gè)雪山里。這一切皆以博子的執(zhí)念而起,她自嘲式地在祭奠藤井樹(shù)時(shí)想著“我真是個(gè)寡情寡義的女人”,但書中提到她拒絕離開(kāi)神戶、回到東京,對(duì)癡戀著她的秋葉隱隱的回避、收到不知所謂的來(lái)自“天國(guó)”的回信時(shí)的激動(dòng)與自我欺騙,以及執(zhí)著地與女孩藤井樹(shù)探尋著自己愛(ài)人的過(guò)去,這些都能看到這個(gè)女孩對(duì)待這份感情有多么珍視。
當(dāng)秋葉把她推到那個(gè)雪山之時(shí),她崩潰了——在走向未來(lái)之前,她與藤井樹(shù)一起困在了他死去的雪山里。她看似重新過(guò)上了平靜的生活,實(shí)際上她從未釋懷他的死亡。隨著“真相”的一步步浮現(xiàn),她又無(wú)法接受自己或許只是過(guò)去的一個(gè)情感的寄托與替身——這對(duì)她來(lái)說(shuō)太殘酷了。因此,她對(duì)延續(xù)至今的過(guò)去繼續(xù)進(jìn)行著這場(chǎng)追尋。她并不知道自己想證明什么,但她只想更多了解她沒(méi)看到過(guò)的、或許和她也有關(guān)的他的過(guò)去。
女孩藤井樹(shù)也困在了回憶的大雪中。初三時(shí),在大雪的天氣,肺炎奪走了父親的生命;同樣的時(shí)間,一直以來(lái)為她“增添苦惱”的男孩藤井樹(shù)轉(zhuǎn)學(xué),她以為這又是一場(chǎng)同班同學(xué)的惡作劇,生氣地打碎了放在男孩藤井樹(shù)桌上的花瓶,卻茫然地不知道自己到底是以怎樣的心情在經(jīng)歷這一切。當(dāng)收到博子的信時(shí),她以為自己都快忘記這一切,以非常不經(jīng)意的口吻告訴博子她曾經(jīng)因?yàn)槟泻⑻倬畼?shù)有多困擾,甚至讓她對(duì)整個(gè)初中的時(shí)光都不愿再回憶。可當(dāng)越來(lái)越多的信件發(fā)出,遲鈍的她好像也沒(méi)法再這樣繼續(xù)蒙蔽自己的內(nèi)心。
而“感冒”,則被巖井俊二賦予了更深的隱喻。女孩藤井樹(shù)始終在反復(fù)感冒,直到臨近尾聲時(shí)知道了藤井樹(shù)的死訊,她重感冒發(fā)作病倒,“不知道自己身在何處,感覺(jué)好像在下雪?!睍飳懙搅藰?shù)昏沉的想法。那不僅是身體上的病,更是一場(chǎng)難以痊愈的青春的病。這場(chǎng)感冒是持續(xù)了多年的頑疾,一種青春期留下的傷口——未能傳遞出的愛(ài)情,未能認(rèn)清的內(nèi)心。她對(duì)男孩藤井樹(shù)的喜歡,始終藏在猶疑里、日常的借書卡與目光接觸中。而她也不完全明白,對(duì)方在這些里面?zhèn)鬟f的無(wú)聲的愛(ài)。這讓一切停留在一種溫吞的痛楚里,拖延成一直未愈的感冒。
這場(chǎng)感冒或許可以就這樣不聲不息地成為不被注意到的隱痛,但隨著大雪的降臨與又一次死亡通知,樹(shù)的“肺部”出現(xiàn)了陰影,她的身體隨著她的心一同經(jīng)歷著這場(chǎng)潛伏多年后突然爆發(fā)的炎癥。那是一種夾雜著愧疚、自我懷疑與遲鈍的保護(hù)機(jī)制——她一直用“生病”來(lái)替代情緒,用遲鈍來(lái)保護(hù)自己。這既是一種青春的自我保護(hù)機(jī)制,也是一種成長(zhǎng)的代價(jià)。
有人將她們從這場(chǎng)大雪的陣痛中拯救了出來(lái)。秋葉把博子帶到了兩年前藤井樹(shù)身亡的雪山,讓這場(chǎng)漫長(zhǎng)的雪徹底過(guò)去。爺爺將高燒的樹(shù)一步步背向醫(yī)院,一直以來(lái)逃避著醫(yī)院的樹(shù)得到了醫(yī)治。她在夢(mèng)中恍惚,又看到了當(dāng)年爸爸死的時(shí)候凍在冰里的蜻蜓——那只和她的少女時(shí)代一起沉睡了的蜻蜓。
如大夢(mèng)初醒,跨過(guò)了這場(chǎng)大雪,她們都獲得了新生。
雪山上,博子喊出了那句從頭至尾,她對(duì)藤井樹(shù)的問(wèn)候。
你好嗎?
——我很好。
這對(duì)話如同河燈般穿梭于記憶的水面。博子對(duì)逝去戀人的悼念聽(tīng)上去是再平常不過(guò)的禮貌的寒暄,但這對(duì)問(wèn)句最終成為三個(gè)人生命間彼此確認(rèn)存在的方式。向男孩藤井樹(shù)的問(wèn)候傳遞到了另一個(gè)藤井樹(shù)那里,博子通過(guò)另一位藤井樹(shù)來(lái)完成對(duì)他的告別。這不僅僅是言語(yǔ)的交換,更是一種情感的傳遞與贖回:博子從這場(chǎng)書信往復(fù)中獲得釋懷,女藤井樹(shù)則在一次次回憶中一步步看清了當(dāng)年那個(gè)沉默不語(yǔ)的少年與自己。
電影《情書》劇照
這一場(chǎng)追尋最終道出了一個(gè)塵封多年的朦朧不清的初戀,如同飛起的窗紗拂過(guò)的看書的少年的面龐,青澀、美麗又看不清楚。一步步揭開(kāi)這層窗紗,她揭露了本來(lái)被帶去天國(guó)的秘密。
他應(yīng)該是喜歡你的。
……你應(yīng)該也是喜歡他的吧?
那些沒(méi)有勇氣說(shuō)出的話,那些沒(méi)能有一個(gè)契機(jī)被察覺(jué)的感情,被樹(shù)又一次回避了。爺爺說(shuō),這棵院子里的樹(shù)和你一樣叫“樹(shù)”,樹(shù)說(shuō)“這是編出來(lái)的故事”。就像藤井樹(shù)寫下的借書卡,到底寫下的是自己的名字,還是女孩的名字?“關(guān)于這件事,到最后,真相始終還是一個(gè)謎?!闭?yàn)樵谝粋€(gè)含蓄、曖昧的地帶,事情總可以有兩種解讀。她不敢去面對(duì)某一種可能,因此低下頭,習(xí)慣性地去接受自己的逃避。
于是故事在書中如此走向了尾聲:
學(xué)生們對(duì)著目瞪口呆的我喊著:“里面。里面的借書卡!”
我照著他們所說(shuō),看了看里面的借書卡,上面有藤井樹(shù)的簽名。
可是學(xué)生們依舊嚷著:“背面,背面!”
我不明就里,毫無(wú)防備地把那張借書卡翻了過(guò)來(lái)。
我說(shuō)不出話來(lái)。
那是中學(xué)時(shí)代的我的畫像。
回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)他們正津津有味地偷看我的表情。
我一邊故作鎮(zhèn)定,一邊想把卡片放進(jìn)口袋里。但不巧的是,這件我喜歡的背心裙上竟然沒(méi)有任何口袋。
她用她的本能在逃避,逃避去醫(yī)院、逃避看到自己的內(nèi)心、逃避承認(rèn)。她看到自己初中時(shí)的畫像,依舊在下意識(shí)地逃避——她故作鎮(zhèn)定,想把這張卡片藏起來(lái)。但如這張畫像一樣清晰的是,她這次終于無(wú)處可逃了:這件沒(méi)有任何口袋的背心裙,讓她再也不能克制,把不懂得去面對(duì)的感情藏在心的口袋里。
遺憾常有,當(dāng)遇到死亡時(shí),一切的失去與獲得會(huì)更加疼痛,可一切曾經(jīng)留下的痕跡都將變得更加寶貴,無(wú)論是被孩子們收集到的120張只寫著“藤井樹(shù)”的借書卡,還是那張始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)過(guò)的《追憶似水年華》里藤井樹(shù)筆下的藤井樹(shù)畫像,都成了永恒的證明。
電影《情書》截圖
從敘事結(jié)構(gòu)來(lái)看,《情書》將“情書”這一形式真正地嵌入故事機(jī)制。它不是象征,不是引子,而是故事的本體:每一封信,都是角色與記憶之間的溝通渠道。它在時(shí)間的縫隙里又再次制造了時(shí)間的斷裂,在角色的互動(dòng)之中粘連上。
說(shuō)著“我就不原諒他”的博子,將所有信件還給了女孩藤井樹(shù)。博子向藤井樹(shù)索取回憶,在最終以把“信件”全都寄回的方式,完成了她對(duì)這段感情的告別。不是對(duì)逝者的遺忘,而是對(duì)過(guò)去的珍重與安放。很難僅僅用“和解”來(lái)形容博子最終的心情。她如此溫柔善良,她在煎熬、痛苦中,選擇了將愛(ài)情還給愛(ài)情,留下其中最美好、最永恒的部分。她選擇寄回所有的回憶,是對(duì)愛(ài)本身的尊重。那是她死去的摯愛(ài)珍藏在心里的回憶,她對(duì)未婚夫藤井樹(shù)的寬恕,也是對(duì)自己的寬恕。
總有很多關(guān)于藤井樹(shù)到底愛(ài)誰(shuí)的爭(zhēng)議,也有很多認(rèn)為這樣的故事或許對(duì)渡邊博子并不公平——只因?yàn)榕c少年時(shí)期的初戀長(zhǎng)得相似,便被選擇成為了愛(ài)人?然而正如北川悅吏子在給巖井俊二的信中寫到的:
從現(xiàn)在開(kāi)始延續(xù)下去的未來(lái),以及延續(xù)至今的過(guò)去。
像初中和高中時(shí)代那樣的日子,并不只是留存在記憶里,璀璨地發(fā)著光,而是影響到了現(xiàn)在的自己,可能此生都會(huì)延續(xù)。
我還想,未來(lái)也是從現(xiàn)在開(kāi)始一直延續(xù)下去的。
過(guò)去就讓它成為過(guò)去,明天是全新的一天——我覺(jué)得說(shuō)這種話的人恐怕沒(méi)有過(guò)去。我想以一種平和的心態(tài)來(lái)接納事實(shí)。
或許這正是博子的心情。巖井俊二式的愛(ài)情,或者說(shuō)我們經(jīng)常能看到的日式青春愛(ài)情,總以一種純真到近乎透明的模樣在打動(dòng)著我們。巖井俊二用《情書》的敘事描繪出了一種青春的狀態(tài),讓很多人都能在其中找到共鳴:雖然遺憾而悲傷,但卻是寶貴而無(wú)瑕,像三島由紀(jì)夫《潮騷》中少女初江通紅的臉。在這種失落中,比糾結(jié)、挫敗、掙扎更讓人感到意味深長(zhǎng)的,是這種悸動(dòng)本身。
巖井俊二說(shuō):“雖然經(jīng)歷了歲月的洗禮,但真摯的感情沒(méi)有磨滅,生命是短暫的,而愛(ài)情是永恒的。這是我想在《情書》中表達(dá)的東西?!闭缱詈竽泻⑻倬畼?shù)讓女孩藤井樹(shù)替他還的那本《追憶似水年華》的標(biāo)題那樣:當(dāng)我們身在其中時(shí),懵懂的我們或許并不能明白未來(lái);可當(dāng)回望過(guò)去之時(shí),我們每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)屬于自己去追憶的似水年華,也終將體會(huì)那種失落與陣痛。個(gè)體的記憶在時(shí)間之中的位置或許可以通過(guò)書信連接,又或許可能只是在沉默之中存在某處。然而藤井樹(shù)總會(huì)遇到藤井樹(shù),正如博子給藤井樹(shù)的最后一封信里寫“總有一天會(huì)再見(jiàn)”。當(dāng)我們?cè)诳礃?shù)影下交錯(cuò)的三個(gè)人時(shí),我們也將能對(duì)自己的回憶感到釋然。