對(duì)祖輩們說(shuō)的話：盡享天倫之樂(lè)是每位老人晚年最開心的事情，我們沒(méi)理由因?yàn)閷?duì)隔代教育的誤解而剝奪長(zhǎng)輩的福氣，同時(shí)我們更要謝謝長(zhǎng)輩在晚年的時(shí)候仍然愿意服務(wù)于子女，幫著子女帶孫輩?？墒牵H愛(ài)的爺爺奶奶，姥姥姥爺，兒孫自有兒孫福，孩子終有一天會(huì)羽翼豐滿，飛向藍(lán)天，那么，請(qǐng)您將最寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，“授人以魚不如授人以漁”，教會(huì)孩子自強(qiáng)自立，不是比什么玩具美食都更加受用終身么？

對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)的話：正如黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)的：“如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭。”孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣子，無(wú)疑受到父母的影響十分深刻。事實(shí)上，父母是孩子一生學(xué)之無(wú)窮的一本書，一歲學(xué)品格之道，十歲學(xué)生活之道，二十歲學(xué)做人之道，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，也是伴隨他們一生的終身老師。所以，年輕的爸爸媽媽們，不要再對(duì)隔代教育產(chǎn)生懷疑，這是你們無(wú)助時(shí)最有效的解決辦法，縱然爺爺奶奶的疼愛(ài)代替不了父母的血脈相連，但并不是隔代教育就一定會(huì)失敗。

孩子需要什么：孩子需要的不過(guò)很簡(jiǎn)單，除了“愛(ài)”還是“愛(ài)”，可“愛(ài)”又是什么呢？是包容，是忍耐，是寬恕，是付出，還是無(wú)私奉獻(xiàn)？這些全部都是。不同年齡階段的孩子，需要的愛(ài)也不盡相同，還記得他們幾個(gè)月時(shí)的第一次要價(jià)么？還記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的第一句爸爸媽媽么？孩子的這些進(jìn)步，需要父母在身邊時(shí)時(shí)分享?；蛘?，在寶貝的眼中，最偉大的愛(ài)不過(guò)是受傷時(shí)的一個(gè)擁抱，快樂(lè)時(shí)的一個(gè)親吻，勝利時(shí)的一份祝賀。

社會(huì)都在批評(píng)隔代教育是誤人子弟的一種教育，但是可有關(guān)心祖輩們的感受？辛苦了一輩子，好不容易退休了，卻還要為子女養(yǎng)育下一代。養(yǎng)好了，是孩子基因好；養(yǎng)不好，就是隔代教育的失敗。這公平么？

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是全家人希望的延續(xù)。老人在為我們鋪平前進(jìn)道路的同時(shí)，也累彎了腰，孩子需要關(guān)注，老人同樣也需要關(guān)心。當(dāng)他們已經(jīng)逐漸進(jìn)入老年，還在不遺余力地散發(fā)余熱，為子女養(yǎng)育孫輩時(shí)，難道不值得我們?nèi)ジ兄x和尊敬嗎？隔代撫養(yǎng)，并不是祖輩自己要求的，而是子女“強(qiáng)加”給他們的。所以，請(qǐng)對(duì)隔代家長(zhǎng)多一些感謝和鼓勵(lì)，少一點(diǎn)指責(zé)和批評(píng)，不要讓滿腹委屈的老人“欲說(shuō)還休”。