你自身蘊藏可能性，大大超過你所能想象的范圍。所以，有些事情你現(xiàn)在做不到，但是將來卻有可能做得到。

我剛進高中不久，就患上了人際交往恐懼癥。最初是跟不熟悉的朋友說話時會緊張，不知道從什么時候開始，竟然發(fā)展到跟要好的朋友說話也會緊張，最后，變得非常害怕與人接觸。同朋友說話時，我表情僵硬，聲音走調(diào)。由于過于緊張，自己根本察覺不到這些變化。課間休息，我會把時間都耗在廁所里，盡量避免和朋友說話。走在路上，如果發(fā)現(xiàn)有朋友從對面走過來，我就裝作沒看見，匆忙轉(zhuǎn)向旁邊的岔路。

那時我非常厭惡，并且無法忍受自己。在我看來，當時同學(xué)們都在盡情地享受著高中生活，而我每天都在抱怨，“為什么只有我不得不過這種孤獨難熬的高中生活？這太不公平了！”我甚至都不了解活著的意義。為了尋找心靈的慰藉，我開始瘋狂地讀書，人生理論的書、東方哲學(xué)的書、偉人傳記、名人自傳、散文……我?guī)缀趺刻於既D書館。

“我多想早一天從這種煩惱中解脫出來！那樣的話就可以不再去圖書館，就可以和朋友們玩?zhèn)€痛快，就可以跟喜歡的女孩子表白、約會。哪本書才能把我從煩惱中解救出來啊？”

我抱著這樣的心情到處找書看。但是，直到高中畢業(yè)，我的人際交往恐懼癥也沒好。畢業(yè)典禮那天，我滿懷著悲傷在想：“只有我一個人過的是這種暗無天日的高中生活。三年了，簡直毫無意義可言。”

然而進入大學(xué)后接觸到心理學(xué)，在嘗試了各種方法以后，我發(fā)現(xiàn)我的人際交往恐懼癥漸漸消失了。到了大學(xué)三年級的時候，已經(jīng)能夠愉快地與朋友相處交往了（如果你對這個詳細的過程感興趣的話，請瀏覽我的博客）。

大學(xué)畢業(yè)之后我進入公司工作，到后來又脫離公司自謀職業(yè)，中間換過好幾個工作?，F(xiàn)在作為專業(yè)的心理咨詢師為企業(yè)家提供精神支持，平時，我也寫寫博客和書籍。

在這里我想說的有兩點。一是“每個人都有未知的可能性”。過去跟要好朋友說話都會緊張的我，現(xiàn)在竟然為他人做培訓(xùn)指導(dǎo)，甚至為企業(yè)家提供精神支持，而且我非常享受這份工作。這些事情是在我患人際交往恐懼癥時無法想象的。所以，有些事情你現(xiàn)在做不到，但是將來卻有可能做得到。你自身所蘊藏可能性，大大超過你所能想象的范圍。

還有一點想說的就是“每一次人生經(jīng)歷都不是徒勞的”。高中時代，為了消除煩惱而去圖書館尋求心靈的慰藉，卻未能達到預(yù)想的結(jié)果，因此我在畢業(yè)典禮上想“這是白白浪費掉且沒有意義的三年”，其實并非如此。煩惱的折磨，磨練了我的精神，讓我成長為能夠?qū)λ说臒琅c苦悶感同身受的人。正因為有了這個基礎(chǔ)，在培訓(xùn)指導(dǎo)的工作中，我才能夠體會經(jīng)營者的煩惱，才能更好地給他們精神上的支持。另外，正因為我能站在處于煩惱中的人的角度來寫文章，所以才會有這么多的人閱讀我的博客和書籍。

當時大量閱讀的書籍也成為我心靈的養(yǎng)分，多虧了這些書，我才能從高中時代就開始思考“要克服困難，什么樣的思維方法才是必要的”“什么才是有價值的生活方式”“真正的幸福是什么”。于是，在閱讀各種書籍過程中的所感所想，經(jīng)歷時間的洗禮后，在我的心底日趨成熟、并逐漸系統(tǒng)化。直到今天，我寫博客和書籍的時候依然受益匪淺。

現(xiàn)在，每周都能收到讀者大量的郵件，他們這樣描述道：“讀完以后很感動，心中充滿了勇氣”“讀后感覺心情輕松、愉快”。每當我看到這些話語，在感到高興的同時；也充滿了感激之情。我覺得“高中時代患了人際交往恐懼癥真好。正因為如此，現(xiàn)在的我才能成為一個對他人有益的人。人際交往恐懼癥，謝謝你！”

每一次人生經(jīng)歷都不是徒勞的，即使是慘痛的經(jīng)歷。如果你能用“心靈之眼”來審視，就會發(fā)現(xiàn)那里隱藏著開啟未來之門的鑰匙。這些經(jīng)歷讓人成長，而在成長的過程中，也許你就能發(fā)現(xiàn)自身蘊藏的潛力了。