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第47節(jié):名家十五講(47)

北京大學(xué)愛心講堂十年精華:從心開始 作者:美妙


電腦傷骨。上網(wǎng)讓你看了很多不該看的東西,然后就想入非非。心為國

王,腎為大臣,心一想,腎就工作,于是就分泌了很多黏液,我們中國人管

它叫下流。

最后給大家推薦幾本書,我非常受益: 《了凡四訓(xùn)》,袁了凡先生著;

第一部分 名家十五講

《金剛經(jīng)說什么》,南懷瑾老師著; 《論語別裁》,南懷瑾老師著; 《影塵回憶錄》,倓虛老法師著; 《王鳳儀言行錄》,王善人著。

孝親觀念的現(xiàn)代意義

劉慧敏 劉余莉

劉慧敏,南開大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位,赤峰學(xué)院漢語言文學(xué)系教授。

對于現(xiàn)代家庭關(guān)系問題的討論,筆墨日益集中于夫妻雙方關(guān)系的處理和 協(xié)調(diào),這是否意味著現(xiàn)代家庭中子女越來越少地關(guān)注對父母的贍養(yǎng)與孝敬問 題?易言之,傳統(tǒng)社會中濃厚的孝親觀念在現(xiàn)代家庭中還處于何種地位,起 著多大的作用呢?帶著這個(gè)疑問,筆者對當(dāng)代家庭中子女對父母的“孝敬” 問題進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查。

調(diào)查是在煙臺開發(fā)區(qū)的一個(gè)居民小區(qū)中進(jìn)行的。由于地處開發(fā)區(qū),集中 了許多年輕的和中年的夫婦。與地處開發(fā)區(qū)的特點(diǎn)有關(guān),這里聚集的年輕人 都具有較高的學(xué)歷和較好的文化素質(zhì)。我們的訪談對象是那些與兒女生活在 一起的老年人,了解他們對兒女的孝親觀念的看法。

在談及兒女對父母是否“孝敬”的問題時(shí),這些老人的回答大都是肯定 的。然而,這些肯定的回答在我們聽來,都帶有一種“知足常樂”的無奈。 在他們看來,能和子女生活在一起,受到兒女的照顧,就很滿足了。而這種 滿足似乎來自于與那些歧視打罵父母、吃父母的、要父母的、拿父母的兒女 的對比。從他們的談話中還得知,對于洗衣、做飯、照看孩子等家務(wù),他們 也都心甘情愿地承擔(dān)了,目的是為了在自己能干活的時(shí)候,不要成為子女的

第一部分 名家十五講

包袱。至于像子女不高興了,說話時(shí)不在乎父母的感受、甚至帶有訓(xùn)斥的口 吻等情況,他們也以“比上不足,比下有余”的心態(tài)接受了。他們的精神生 活,更多的是來自于與孫子、外孫的感情交流,而來自于兒女的卻很少。兒 女也沒有很好地意識到應(yīng)該關(guān)心父母的精神生活,而把孝僅僅理解為贍養(yǎng)父 母。這與中國傳統(tǒng)社會對“孝”的理解相距甚遠(yuǎn)。

“孝”是傳統(tǒng)儒家文化的核心內(nèi)容,千百年來一直作為倫理道德之本、 行為規(guī)范之首而備受推崇。如孔子的“君子務(wù)本,本立而道生。孝悌也者, 其為仁之本與”(《論語·學(xué)而》)、孟子的“仁之實(shí),事親也者”(《孟 子·離婁上》)、《孝經(jīng)》中的“夫孝,德之本也,教之所由生也”,都把 孝視為仁、義的根本,“人倫之公理”。后世的思想家和歷代統(tǒng)治者也把它 當(dāng)做維護(hù)社會倫理關(guān)系和政治統(tǒng)治的重要手段,并從不同的角度,比較全面 地闡述了“孝”的含義、內(nèi)容以及各種具體要求。

孝道為什么這樣為古人所重視呢

在儒家看來,孝敬是性德,即本性中所具有的品德。儒家講人性本善, 人性的本善體現(xiàn)在與生俱來的惻隱之心、是非之心、辭讓之心、羞惡之心。 而建立在父子親情這種自然的倫理關(guān)系之上的孝敬,最容易體現(xiàn)惻隱之心。 因此,講孝最容易開發(fā)本性,使本具的性德昭顯。儒家仁的思想正是建立在 孝這個(gè)根本的基礎(chǔ)上。因此,“孝”這個(gè)字絕對不能疏忽。理解了這個(gè)字, 也就理解了儒家思想的精髓。從“孝”這個(gè)字的構(gòu)成來看,“孝”是一個(gè)會 意字,上面是個(gè)“老”字,下面是個(gè)“子”字?!靶ⅰ边@個(gè)字的含義就是 說,上一代與下一代是一體,不是兩個(gè)。如果有兩個(gè)的觀念,那就不是孝 了。上一代還有上一代,過去無始;下一代還有下一代,未來無終。無始無 終是一體。在國外的中國人還保持著祭祀祖先的傳統(tǒng),外國人不理解,問:

從心開始:北京大學(xué)愛心講堂十年精華 幾百年、幾千年前的祖先,認(rèn)都不認(rèn)得,還祭祀他們干什么?這是因?yàn)樗麄?不懂得“慎終追遠(yuǎn),民德歸厚矣”的道理。中國人祭祀祖先,這個(gè)情存得深 厚!遠(yuǎn)祖不忘,對眼前的父母哪有不孝敬的道理呢?儒家從縱的方面講孝的 教育,從橫的方面,則講兄弟之間的悌,繼而把它推廣到“四海之內(nèi)皆兄 弟”??梢姡┙逃龊昧?,整個(gè)社會的人倫關(guān)系就自然會井然有序了。


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