魯迅?jìng)?/h1>

　　魯迅是出現(xiàn)在20世紀(jì)中國(guó)苦難大地上的一種天才“異象”，他的作品是近現(xiàn)代中華民族苦悶的總象征，這是劉再?gòu)?fù)先生對(duì)魯迅的總評(píng)價(jià)。本書(shū)《魯迅?jìng)鳌酚蓛刹糠纸M成，第一部分是“傳記”，第二部分是，“評(píng)連”?！皞饔洝辈糠帧笆贰⑺?、詩(shī)”三者并行，歷史感、思想性與敘事的詩(shī)意兼?zhèn)?，是劉再?gòu)?fù)先生早年傳記作品的得意之作；“評(píng)述”部分匯集了劉再?gòu)?fù)先生在海外關(guān)于魯迅的最新思想成果，這是經(jīng)過(guò)一番自我反省和知識(shí)更新之后再發(fā)面對(duì)魯迅的明心見(jiàn)性之論，其中包含許多關(guān)于魯迅和中國(guó)文學(xué)、文化新穎的真知睿見(jiàn)。書(shū)中還收入了他與李澤厚、林崗等友人關(guān)于魯迅的共同思索，這又是一些實(shí)實(shí)在在的“靈魂共振”，其思想鋒芒還輻射到魯迅之外更廣泛的人文科學(xué)領(lǐng)域。

　　許壽裳（1883—1948），字季茀，又作季芾，號(hào)上遂，紹興偏門(mén)外趙家坂人?，F(xiàn)代著名教育家和傳記作徐壽裳和魯迅在東京家。曾就讀于紹郡中西學(xué)堂和杭州求是書(shū)院。清光緒二十八年（1902），以官費(fèi)赴日留學(xué)，入弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日文，與魯迅相識(shí)，，結(jié)成摯友曾編輯《浙江潮》，后轉(zhuǎn)入東京高等師范讀書(shū)。三十四年，與魯迅一起加入革命團(tuán)體光復(fù)會(huì)。次年四月回國(guó)，任浙江兩級(jí)師范學(xué)堂教務(wù)長(zhǎng)。