我們說(shuō)的和孩子溝通，是心靈上的溝通。能不能做到這一點(diǎn)，陶行知先生是這樣告誡我們的：“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生?！币簿褪钦f(shuō)，我們要和孩子有一樣的想法、看法，有和孩子一樣的喜怒哀樂，和孩子有心與心的交流，這才是心靈上的溝通。只有這樣，你才懂得孩子為什么事情而激動(dòng)，為什么事情而苦惱，為什么事情而興奮不已，為什么事情而廢寢忘食。同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力是多么的出乎你的意料，他們的內(nèi)心世界是多么的豐富多彩，他們的思想感情是多么的真摯赤誠(chéng)，他們的興趣是多么的廣泛，他們對(duì)自己的愛好是多么的癡迷 當(dāng)我們真的用心置身于孩子中間時(shí)，連我們自己也變得純真起來(lái)。只有在這種情況下，我們才可能與孩子有共同語(yǔ)言，我們實(shí)施的教育才可能發(fā)揮作用。

溝通的方法之一是以朋友似的平等身份與孩子聊天。我時(shí)常跟學(xué)生聊聊天，一天上操前，我對(duì)一個(gè)淘氣包開玩笑說(shuō)：“這幾天，我覺得你挺消停，怎么變得這么老實(shí)了？”他一聽，立刻微笑著做了一個(gè)很紳士的動(dòng)作，微微弓下身，把右手放在胸前，說(shuō)道：“承蒙您夸獎(jiǎng)，鄙人不勝感激，您多多栽培！”我聽后哈哈大笑，說(shuō)：“你才四年級(jí)，說(shuō)話竟出口成章，這么振振有詞，少見，少見呢！”我們談得十分投機(jī)，招來(lái)許多同學(xué)一起聊。這樣的聊天，孩子覺得對(duì)他們是一種尊重，客觀上也起到增進(jìn)師生感情的作用。聊天時(shí)老師不會(huì)有課堂上的威嚴(yán)，學(xué)生在和老師親密的交談中能夠說(shuō)出自己的心里話，敢于提出自己的要求，談出自己的看法；老師也能夠從孩子的話中了解許多情況，使自己的工作更加有的放矢。經(jīng)常和孩子在一起，就會(huì)理解孩子，遇事也不會(huì)大驚小怪。一天中午吃飯時(shí)，一個(gè)孩子吃完了，說(shuō)了句：“土耳其浴室?！痹捯魟偮?，三個(gè)正在吃飯的淘氣包不約而同地唱起來(lái)：“鴛鴦茶呀，鴛鴦茶呀，你愛我呀，我愛你呀 ”開始我一愣，莫名其妙，怎么回事？再一想，噢，這是《虎口脫險(xiǎn)》電影中對(duì)暗號(hào)的情節(jié)，也就不以為然了，平靜地告訴他們：“接著吃飯！”三個(gè)人又馬上埋頭吃了起來(lái)。如果不理解孩子，就會(huì)認(rèn)為他們不正?；蛘呤菒鹤鲃?。

要想做到和孩子達(dá)到心靈的溝通，很簡(jiǎn)單，就是心里有學(xué)生。我們的心里要每時(shí)每刻都在期盼著孩子的進(jìn)步，每時(shí)每刻都在等待著孩子的成功，每時(shí)每刻都在關(guān)心著孩子的情緒，每時(shí)每刻都在尋找著孩子的閃光點(diǎn)，每時(shí)每刻都在了解著孩子的愿望和需求

和孩子溝通，就要和孩子們一起活動(dòng)，包括少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、課間活動(dòng)等?；顒?dòng)前，師生一起商討活動(dòng)的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的準(zhǔn)備；活動(dòng)中，師生共同參與，一起經(jīng)歷活動(dòng)的過程；活動(dòng)后，共同總結(jié)活動(dòng)的收獲，分享活動(dòng)的歡樂。這是學(xué)生終生難忘的。學(xué)生在活動(dòng)中能夠顯示出每個(gè)人的智慧才能，在活動(dòng)中，老師特別能夠起到指導(dǎo)者的作用，得到孩子們的信服和喜愛。

如果教師有和孩子溝通的愿望，就會(huì)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的與孩子溝通的渠道和方法。我和學(xué)生進(jìn)行溝通的方式是多種多樣的。比如，通過學(xué)生記分冊(cè)上的評(píng)語(yǔ)，通過給學(xué)生作文和日記里的批語(yǔ)，通過學(xué)生在自制的個(gè)人“閃光卡”上寫的“老師眼里的我”欄目，特別是我和學(xué)生互贈(zèng)的新年賀卡、生日賀卡以及畢業(yè)留言等，都成為我們師生之間、同學(xué)之間，進(jìn)行情感交流、心靈溝通的重要方式。

為什么要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)？

時(shí)代發(fā)展得太快，新的東西出現(xiàn)得太多，真不敢說(shuō)我們處處都是孩子的老師。陶行知先生曾告誡師范生們：“未來(lái)的先生們！忘了你們的年紀(jì)，變成十足的小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧 您立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子的能力大得很：他能做許多您不能做的事，也能做您以前以為他不能做的事?！?/p>