事實(shí)上，只要你善于運(yùn)用禁果效應(yīng)，它能在很多方面發(fā)揮作用。比如，有位老師利用禁果效應(yīng)改善了師生關(guān)系。

有位后進(jìn)生和語(yǔ)文老師的關(guān)系不太好，他認(rèn)為語(yǔ)文老師對(duì)他有偏見，認(rèn)定語(yǔ)文老師手里的那本工作手冊(cè)里一定記錄了自己的“黑點(diǎn)”。一天，語(yǔ)文老師上完課后，故意把那本工作手冊(cè)留在講臺(tái)上，那位后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)后，格外好奇，就偷看了老師的工作手冊(cè)，結(jié)果讓他大吃一驚、喜出望外。因?yàn)槔蠋熢诠ぷ魇謨?cè)里記錄了他很多“閃光點(diǎn)”，讓這個(gè)學(xué)生大為感動(dòng)，他對(duì)老師的誤解一下子消除了，還下定決心改頭換面。

可見，一次“禁果”起到了多次談心都無(wú)法達(dá)到的說教效果。

啟示3：不要遮遮掩掩，而應(yīng)坦坦蕩蕩

禁果效應(yīng)啟示教育者，如學(xué)校老師、家長(zhǎng)，在關(guān)于孩子的性教育方面，應(yīng)坦坦蕩蕩，而不應(yīng)遮遮掩掩。很多學(xué)校老師或家長(zhǎng)喜歡禁止孩子干什么事、不準(zhǔn)怎么樣。例如禁止看武打小說、黃色書籍，但越是禁止的書，孩子越想看。有很多書孩子本身不知道，知道了也并不一定去看，但是學(xué)?；蚣议L(zhǎng)一禁止，反而引起了他們的關(guān)注，他們非常想看個(gè)究竟。那些平時(shí)不愛看這類書的孩子，這時(shí)也十分來(lái)勁，想一睹為快。

男女同學(xué)之間的交往本來(lái)是很平常的事情，但是學(xué)?；蚣议L(zhǎng)不準(zhǔn)男生和女生關(guān)系太親密，反而涂上了一層誘惑的色彩，造成了一些孩子與異性走得過近，結(jié)果導(dǎo)致早戀現(xiàn)象。尤其是在性教育方面，很多老師和家長(zhǎng)認(rèn)為性教育是不雅的，不愿意和孩子講，每當(dāng)孩子有這方面的疑問時(shí)，家長(zhǎng)就避而不談，或遮遮掩掩，講得也不自然。殊不知，這樣反而越容易引起孩子的好奇。

身為教育者，應(yīng)該明白性本是一種自然現(xiàn)象、生理現(xiàn)象，不要一聽到“性”這個(gè)詞，就睜大眼睛，豎起耳朵，不要把性和黃色、淫穢、低級(jí)、下流等詞聯(lián)系在一起。如果做父母的對(duì)孩子閉口不談性問題，夫妻之間對(duì)性問題也諱莫如深、羞于啟齒，那么就等于對(duì)孩子封閉了性教育。然而，不和青少年談性問題，不對(duì)孩子進(jìn)行性教育，難道他們就不想，就不學(xué)了嗎？答案顯然是否定的，孩子們會(huì)悄悄地了解，悄悄地學(xué)習(xí)，甚至?xí)驗(yàn)殡鼥V的性意識(shí)和對(duì)性知識(shí)缺乏正確認(rèn)識(shí)而走入歧途。

下面是某少管所里一個(gè)年僅15歲的強(qiáng)奸犯的作案動(dòng)機(jī)：

一天下午，他到附近書攤市場(chǎng)閑逛，一位攤主把一本沒有封面的書從一個(gè)角落里翻出來(lái)，滿臉神秘兮兮，說此書內(nèi)容十分精彩，他就買了回去。回到家，他一頭埋進(jìn)書里，看到書里的淫亂描述，他的心怦怦直跳，恰好此時(shí)鄰居家的女孩來(lái)他家借東西，于是他一時(shí)沖動(dòng)，將女孩拖進(jìn)了自己的房間

對(duì)父母來(lái)說，不向孩子傳授性知識(shí)，孩子將來(lái)仍然要過性生活，只不過可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)知而鬧出使人目瞪口呆的問題來(lái)。

一位婦產(chǎn)科醫(yī)生說：“一個(gè)女病人，結(jié)婚后十年未孕，于是來(lái)醫(yī)院檢查不孕癥。這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她無(wú)陰道（醫(yī)學(xué)上叫先天性無(wú)陰道，是一種發(fā)育畸形），她竟然和丈夫生活了十年?！笔聦?shí)上，稍有一點(diǎn)生理知識(shí)的人都不會(huì)走到如此地步。這說明了什么問題呢？說明了家長(zhǎng)或?qū)W校老師沒有對(duì)其進(jìn)行必要的性教育。

社會(huì)調(diào)查表明，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子性教育的啟蒙老師，父母的觀念會(huì)深刻地影響孩子，困此在性教育中，父母應(yīng)該坦坦蕩蕩，不應(yīng)遮遮掩掩，要對(duì)性及性教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，而且首先應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)和性道德的教育。如果父母認(rèn)為性是不潔的，對(duì)孩子所問的有關(guān)性的問題不但不坦誠(chéng)回答，反而斥責(zé)他們胡思亂想，孩子在禁果效應(yīng)的作用下，就會(huì)覺得性是神秘的、不潔的。相反，如果父母認(rèn)為性是美好的，如同日出日落、月盈月虧一樣自然，那么孩子就容易形成正確的性觀念。