【第22問 學生如何堅持自己的創(chuàng)意？】

我是大四設計系學生，在做畢業(yè)課題的過程中，發(fā)現(xiàn)老師會企圖改變我們所要表現(xiàn)出來的東西，這不是我們想要的，該怎么辦？如果創(chuàng)意會動搖到大環(huán)境的體制問題（例如：學校升學），我們該如何說服并執(zhí)行創(chuàng)意活動？