公司招聘員工時，也為了能聘用創(chuàng)造性人才而絞盡腦汁。比起應(yīng)聘人員的在校學(xué)習(xí)成績，很多公司更加看重應(yīng)聘人員在面試時的表現(xiàn)。因此，公司在招聘過程中，大大增加了面試成績所占的比例，從而對應(yīng)聘人員的變通性、應(yīng)對危機的能力、幽默感、人際關(guān)系等多方面的能力進行全面考核。但是，盡管公司經(jīng)過了這些努力，卻沒能從本質(zhì)上改變問題。很多公司依然因找不到創(chuàng)造性人才而舉步維艱。

而且，即使聘用了創(chuàng)造性人才也沒有多大的作用。很多公司為員工準備的培訓(xùn)用書和業(yè)務(wù)手冊中，關(guān)于創(chuàng)造的內(nèi)容是少之又少。雖然為尋找到創(chuàng)造性人才而付出了很多努力，但是怎樣引導(dǎo)好這一人才也是一件十分艱難的事情。也只能是在長期的實踐過程中，耐心地關(guān)注員工的業(yè)務(wù)能力。

最終的結(jié)論就是，所謂創(chuàng)造力是很難在學(xué)校和公司里培養(yǎng)出來的?；蛟S可以說，創(chuàng)造力的培養(yǎng)過程是不需要指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)過程。超群的創(chuàng)造力是隨意發(fā)揮出來的。某時在某種條件下因某種契機發(fā)揮出創(chuàng)造力，這都是沒有什么標準可言的。創(chuàng)造力的發(fā)揮，不能用人自身的意識來控制，是在自動、自發(fā)、無意識狀態(tài)下發(fā)揮出來的。

進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的最好的場所，便是我們生活的這一空間，即社會。之所以強調(diào)進入社會才能進行真正的學(xué)習(xí)的原因也在于此。

事實上，韓國在極其短暫的現(xiàn)代化過程中，實現(xiàn)了奇跡般的發(fā)展，即在高速路、汽車、造船、航空等無數(shù)領(lǐng)域中取得了驕人成績。其實，直至20世紀60年代初以前，韓國是連三輪車都無法獨立生產(chǎn)出來的國家。因此，過去半個世紀的發(fā)展，完全可以說是創(chuàng)造了奇跡。