讀點(diǎn)·點(diǎn)睛

什么時(shí)光最難以忘懷? 是這幸福的學(xué)生時(shí)代;什么時(shí)光最值得珍愛(ài)? 是這美好的學(xué)生時(shí)代!

校園生活

秦文君

我常跑校園,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都去,到了國(guó)外也會(huì)找學(xué)校進(jìn)門(mén)兜一圈,那種急切程度仿佛不僅僅是職業(yè)需要,而是從骨子里生出來(lái)的一種情結(jié)。只可惜從小到大,我的那些母校不是被兼并了就是因故搬遷了。說(shuō)實(shí)話(huà),再回母校已找不到原汁原味的記憶了,連畢業(yè)前悄悄鐫刻上自己姓名的那堵墻亦被推倒了,這是件傷心的事。

先生在一所大學(xué)當(dāng)教授,有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我們與校園毗鄰而居。

那是些令人歡喜的日子,我們常去擠食堂吃大鐵鍋里煮出的飯菜;在人聲鼎沸的大禮堂看電影;或是聽(tīng)合唱隊(duì)的女生唱歌,那種生活帶著一種年輕人的芳香。

最最美不勝收的是黃昏在校園散步,校園豎著高高的旗桿,圖書(shū)館燈火通明,帶著一種上進(jìn)和朝氣。校內(nèi)的樹(shù)往往較公園的樹(shù)少一些雕琢,我喜歡幾棵粗枝大葉的樹(shù);它們也喜歡我,每次我漫步到此地都會(huì)飛落幾片葉子表示問(wèn)候。站在校園,總有些神圣的感覺(jué),目光看上去是如此。靈魂中閃過(guò)的更是一片非常晶瑩剔透的景象。雖說(shuō)現(xiàn)今的校園生活已不似以往那般純凈,多了許多五花八門(mén)的東西,但與塵世相比,仍有一種隔巖相看的純潔和干凈。

人在校園里待久了,嘴里講的詞匯也常飄著書(shū)香:學(xué)生、先生一叫,相互間就有些脫俗,也有些閉塞。先生在那兒當(dāng)博士導(dǎo)師,我因而沾光做了他不少弟子的師母,我的觀點(diǎn)是這種博導(dǎo)當(dāng)?shù)霉哦楹?做學(xué)問(wèn)的人越老越值錢(qián),容易讓弟子望而生畏。可先生卻老穿著布褲子、運(yùn)動(dòng)鞋,裝束上多少有點(diǎn)年輕人的浮夸。有一次我撞進(jìn)書(shū)房,卻見(jiàn)他比劃著胳膊在唱“彎彎的月亮”,后來(lái)才知是為校慶排演節(jié)目。演出那日據(jù)說(shuō)大禮堂學(xué)生觀眾爆滿(mǎn),這位博導(dǎo)還像模像樣地留了不少舞臺(tái)劇照。又過(guò)了一陣,我在同仁相聚聯(lián)歡時(shí)看見(jiàn)北大教授曹文軒載歌載舞,這才釋然:人在校園,即便有幾根白發(fā),心中仍會(huì)存有些激動(dòng)不安的語(yǔ)言,外人難以讀懂,也不必去讀懂。

校園生活是一種經(jīng)歷,那種經(jīng)歷帶來(lái)的最大財(cái)富是有一大撥同學(xué)。一個(gè)同學(xué)抵十個(gè)熟人。人與人彼此一稱(chēng)同學(xué),心胸便暢開(kāi)許多。一道成長(zhǎng),一道求知,同一個(gè)起點(diǎn),這就形成了鐵定的好感和親近。人往往可以不記別的情,可卻不由自主地念及同學(xué)之情。我參加過(guò)的幾次同學(xué)相聚,無(wú)不帶著那種讓人心軟的情緒:真切的問(wèn)候,細(xì)細(xì)的追索,美好之中又帶著清高和矜持,不似別的社交場(chǎng)合的人物關(guān)系,亂糟糟地夾裹著私下交易。

我常對(duì)女兒說(shuō),將來(lái)我要送你去住校園,睡硬板床,吃大食堂的粗茶淡飯,到圖書(shū)館去搶占座位讀書(shū)到深夜。去那兒并不僅僅為了文憑,而是去過(guò)真正的校園生活,那是一種美好的年輕人的經(jīng)歷,帶有一種特別明媚的光澤。

這光澤會(huì)零星存在著,不論多久,驀(mò)然回首,它仍在閃爍。在它閃爍光芒的那一刻,人都會(huì)發(fā)覺(jué)自己被輕輕地觸動(dòng)著,因?yàn)樵羞^(guò)的純潔其實(shí)是生活中最美麗也是最精髓的東西,它將留在心底直至永恒。

作者介紹

秦文君,1982年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作,著名兒童文學(xué)作家。代表作有《男生賈里新傳》、《女生賈梅新傳》、《小鬼魯智勝》、《小妖林曉梅》等。

佳句品讀佳句:

去那兒并不僅僅為了文憑,而是去過(guò)真正的校園生活,那是一種美好的年輕人的經(jīng)歷,帶有一種特別明媚的光澤。

品讀: “帶有一種特別明媚的光澤”寫(xiě)出了校園生活的純潔、美好,是年輕人美好的經(jīng)歷,是生活中最純潔、最美麗、最精髓的東西,值得一生去感念。

賞析感悟

本文看似平實(shí),謀篇布局信馬由韁,但一路讀來(lái)卻感覺(jué)很好。作者筆下,校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總能喚起一些神圣的感覺(jué),這感覺(jué)不僅閃現(xiàn)于眼眸,也閃現(xiàn)于靈魂。作者用舒緩的語(yǔ)調(diào)、真摯的語(yǔ)氣、感人的細(xì)節(jié)、清新的語(yǔ)言構(gòu)成了一種情調(diào),在不知不覺(jué)中觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引起共鳴。

(特級(jí)教師于映潮推薦評(píng)析)