老師立即說：“不要笑，說得很好，下一位?！?/p>

第三位是我，我說：“我是一個兵，來自老百姓，身材像棵松，臉色像塊銅，怎么看都是一位老農(nóng)！”

第四位是魯芳，她說：“我討厭自以為是的人，把心里話當(dāng)歌唱，把悄悄話寫在籃球場上！” 魯芳顯然是沖著宋智軍說的。

宋智軍馬上站起來說：“沒有誰自以為是，只是有些人不解風(fēng)情?！?/p>

教室里啞然，停頓了一會，教師繼續(xù)說：“請坐，下一位！”話音剛落魯芳沖出了教室……下課后，宋智軍一溜煙就不見了蹤影。

“美蘇之間搞的是冷戰(zhàn)，宋、魯兩人搞的是熱戰(zhàn)，”趙志高說，“賈文海，你和武漢那位搞的是什么戰(zhàn)？”

我說：“嗯，既不是冷戰(zhàn)，也不是熱戰(zhàn)，是空戰(zhàn)?！?/p>

趙志高：“空戰(zhàn)！沒有人跟我作戰(zhàn)，我才是空戰(zhàn)……你應(yīng)該是星球大戰(zhàn)，跨越時空的，嘿嘿嘿！”

“你真有才！”我說，“這幾天怎么沒有出現(xiàn)歹徒闖入百林苑的事件？”

“你不說我還差點忘了，據(jù)說上次保安教訓(xùn)了他們之后，他們就作鳥獸散了！”趙志高說。

下午上課，趙志高午覺睡過了頭，遲到了。他一進門，培訓(xùn)老師提醒他沒有打領(lǐng)帶。他說領(lǐng)帶在口袋里，邊說邊掏口袋，哪知道從口袋里拿出了長長的一串衛(wèi)生紙，弄得這位老師很不好意思。他站在那里傻乎乎地說：“不好意思，實在不好意思，竟把手紙當(dāng)領(lǐng)帶了?！边^了一會，培訓(xùn)老師讓他回宿舍打好領(lǐng)帶再來上課。

接下來的培訓(xùn)是關(guān)于ERP的知識，這是我第一次具體接觸ERP。講課的教師是一位老頭，染著一頭黑發(fā)，中等身材，穿著一件黑色襯衣，一看就知道是專家型的人物。老師姓趙，他是有名的ERP研究專家。初步看了教材，我大致知道了ERP是個什么意思。ERP(Enterprise Resource Planning)是企業(yè)資源計劃，據(jù)說是美國Gartner Group公司于1990年提出的，包括企業(yè)的生產(chǎn)資源計劃、制造、財務(wù)、銷售、采購等功能，還有質(zhì)量管理、實驗室管理、業(yè)務(wù)流程管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理，存貨、分銷與運輸管理，人力資源管理等。

趙老師講課思路清晰，但由于此前我沒有這樣的專業(yè)背景，一節(jié)課下來不能全理解。只是知道ERP是做計劃的，可以做核算和物流，不過關(guān)于物料結(jié)構(gòu)我則掌握得很快。

趙老師講一句，就在黑板上寫一句，還時不時自言自語，自問自答，自己很投入，像古代的先生。他只是偶爾回過頭來看看我們，但是只要一問我們問題，不等我們回答自己就先搶答了。不過還好，我們都有比較全的教材，可以多看看文字。結(jié)果是學(xué)員們在下面看著教材，老師則在上面自講自學(xué)，兩不相干。

“這是典型的個人主義，溝通技巧和相互理解都不夠。”宋智軍小聲說。

不知道什么時候，下面有個學(xué)員打了一聲長長的哈欠，有些學(xué)員偷偷地笑著。趙老師回過頭來看了看，什么都沒有說，馬上又投入講課之中。

又有一個學(xué)員打了一聲哈欠，我一看是趙志高，學(xué)員們還是偷偷地笑。趙老師依然沒有理睬，繼續(xù)講課。三分鐘后，趙老師停止了講課，他對我們說：“我現(xiàn)在問幾個問題，分別請學(xué)員起來回答。如果回答不正確，請站到講臺這邊來。大家把教材全部送到講臺上來。”學(xué)員們一個個把教材交了上去，教室里鴉雀無聲。