教育的覺(jué)醒

　　要怎樣做到言傳身教？關(guān)鍵是其身正才能不令而行。柳永要是說(shuō)，大江東去，浪淘盡之類的話，大家可能就要笑出聲來(lái)。但他說(shuō)，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢蛷V為傳誦了。徐志摩要是說(shuō)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，恐怕大家也不太相信。但他說(shuō)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，人們就欣賞得五體投地。

　　趙憲宇，河南息縣人，現(xiàn)供職于江蘇省無(wú)錫市教育研究中心，著名語(yǔ)文特級(jí)教師，教育雜文作家。出版了教育雜文三部曲：《教育的痛和癢》、《教育的懺悔》和《教育的錯(cuò)覺(jué)》，并把讀者所寫(xiě)的數(shù)百篇評(píng)價(jià)文章編印成了《感受趙憲宇》、《你比春天更溫暖》和《痛癢懺悔錯(cuò)覺(jué)》等三部讀后感專輯。