第一，我希望他能做一個(gè)普普通通的人。

所謂普普通通的人是有幾層含義的：首先他不要成為社會(huì)的一個(gè)負(fù)擔(dān)；其次，他應(yīng)該是一個(gè)好的公民，有比較好的品質(zhì)。至于說(shuō)能力有多大，能做什么事情，那和他當(dāng)時(shí)的狀態(tài)有關(guān)系。所以這是我的一個(gè)要求，就是普普通通做一個(gè)人，就非常好了，我就非常放心了。當(dāng)然我這種要求，只是作為眾多的家長(zhǎng)當(dāng)中其中一部分的一種訴求，中國(guó)的傳統(tǒng)更多的來(lái)講，望子成龍望女成鳳，可能這樣的要求更多一些。但就我個(gè)人的想法來(lái)說(shuō)，成功不成功倒是其次，獨(dú)立人格是非常重要的。

第二，我希望他有開(kāi)創(chuàng)精神。

其他的當(dāng)然根據(jù)自己掌握的知識(shí)和各方面的條件來(lái)判定，譬如在大學(xué)讀書(shū)，在大學(xué)就是要學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)。如果到了碩士生、博士生就更要專(zhuān)下去了。我覺(jué)得有個(gè)人的人格、有獨(dú)立的自主精神更珍貴。

實(shí)際上中國(guó)的改革開(kāi)放是在解決什么問(wèn)題呢？我以為它本質(zhì)上就是人性的一次解放，我們傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)，更多地強(qiáng)調(diào)集體主義、團(tuán)隊(duì)主義、家族主義、國(guó)家主義，把人作為一種集體的依附。改革開(kāi)放這30多年來(lái)，應(yīng)該看到改革開(kāi)放主流是人性的大解放。作為新時(shí)代的年輕人，應(yīng)該去追求這種獨(dú)立人格和開(kāi)創(chuàng)精神。

我記得我去哈佛之前，參加一個(gè)哈佛的夏令營(yíng)，兩個(gè)月在中國(guó)。哈佛的本科生在中國(guó)的夏令營(yíng)，他們那批70多個(gè)人，就是本科生到這兒來(lái)訪(fǎng)問(wèn)，他們做了一個(gè)演出，給我印象非常深刻。而且講明了其中有兩個(gè)跳現(xiàn)代舞的，就是他們畢業(yè)之后一個(gè)學(xué)法律的，一個(gè)在學(xué)什么我不記得了。他們畢業(yè)之后一個(gè)被休斯敦，另一個(gè)被波士頓這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)聘請(qǐng)了。但是他們?cè)诠鹑皇菍W(xué)這個(gè)的。

這個(gè)給我印象非常深刻。我記得哈佛亞洲中心中國(guó)基金的執(zhí)行主任上臺(tái)致詞，他說(shuō)哈佛學(xué)生，除了學(xué)業(yè)之外，一般具備三個(gè)條件之一，或者兼有。哪三個(gè)條件呢？第一文藝非常強(qiáng)，吹拉彈唱都會(huì)。第二，體育非常強(qiáng)。他說(shuō)第三個(gè)我沒(méi)有想到，他說(shuō)的這個(gè)第三不是交際能力，不是活動(dòng)能力，也不是喝酒能力，而是苦難經(jīng)歷。他請(qǐng)了一個(gè)女學(xué)生上去，他說(shuō)這個(gè)曾經(jīng)是越南難民，那種漂流逃出越南到美國(guó)的經(jīng)歷讓哈佛很珍視。他們認(rèn)為這種苦難經(jīng)歷是一種財(cái)富。