只記得父親聽后一臉震驚。片刻的沉默后，他仿佛喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“都還是孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)打人了？”

我強(qiáng)詞奪理了一句：“他們都是壞人！”

那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)敢否定“紅衛(wèi)兵小將”的革命行為？毛主席都說(shuō)“造反有理”了！

父親沒(méi)有再說(shuō)話。但他當(dāng)時(shí)的表情和自語(yǔ)，還是給我很深的觸動(dòng)，我能感覺(jué)到他對(duì)我的失望和擔(dān)心，對(duì)我的行為的不接受。從那以后，我再也沒(méi)有越過(guò)這條底線。

在那個(gè)心理工作坊中，我其實(shí)特別想做一件事情，就是請(qǐng)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有老師，以及所有當(dāng)過(guò)老師的人、所有家中有老師的人，站成一排，代替那個(gè)曾經(jīng)被我打過(guò)的老師接受我的道歉。我想低下我的頭顱，向他們表示懺悔?？上愀劾蠋煂?duì)“文革”缺乏深切體驗(yàn)，沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

寫作此文，算是一個(gè)機(jī)會(huì)吧！