那是一個(gè)瘋狂的下午。從校外傳來(lái)消息說，宣武區(qū)的紅衛(wèi)兵去抄一個(gè)老地主的家，老地主居然把紅衛(wèi)兵打了！

這消息像燒紅的烙鐵，引燃了紅衛(wèi)兵憤怒的情緒。他們立即把勞改隊(duì)的老師集合在禮堂前。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，不知道要發(fā)生什么事情。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)勞改隊(duì)的老師走到兩列紅衛(wèi)兵之間時(shí)，我看到兩邊的皮帶舉了起來(lái)。沒有一個(gè)人能夠幸免，所有的勞改隊(duì)員，我們?cè)?jīng)的老師們，都要從這個(gè)此起彼伏的皮帶長(zhǎng)陣中走過！

我聽到老師們的慘叫，也看到鮮血從他們的頭上流下。

后來(lái)，在食堂里聽說，有勞改隊(duì)老師吃飯時(shí)，額頭的鮮血還滴到米湯里。

我已經(jīng)不記得那時(shí)我的感受，只是此刻寫下這些文字時(shí)，我的身體還在發(fā)抖，淚水噴涌而出。晚飯后，紅衛(wèi)兵們押著勞改隊(duì)去勞動(dòng)。也許是因?yàn)樗麄兇蛉舜蚶哿税?，但也許是我自己想要表現(xiàn)革命，所以我也跟在了隊(duì)伍后面。天上下著小雨，我打了傘。不知道是誰(shuí)塞給我一條軍用皮帶，拿著它我抖了幾下，覺得沉甸甸的。手里有了這個(gè)家伙，心里似乎又期待又害怕。紅衛(wèi)兵將勞改隊(duì)趕到兩座宿舍樓之間的草地上，讓他們?cè)跇湎掳尾荨Ｋ麄儺?dāng)中有抗戰(zhàn)時(shí)期就參加革命的校長(zhǎng)，有教導(dǎo)主任，有出身不好或特務(wù)嫌疑或參加過三青團(tuán)的任課老師，還有曾經(jīng)教給我們?nèi)绾蜗丛璧纳罾蠋?。天黑下?lái)，雨下大了。我看不清楚老師們的面孔，只能從他們淋濕的后背上隱約看出男女。他們一聲不吭地拔著草，我們不時(shí)地叫喊著：“快點(diǎn)兒，不許偷懶，好好改造！”

有個(gè)女老師可能是太累了，剛想站起來(lái)，就被紅衛(wèi)兵一皮帶抽下去：“想偷懶??！”

我站在旁邊，竟也跟著揚(yáng)起了手里的皮帶：“你還不低頭認(rèn)罪！”

皮帶好像發(fā)出了沉悶的聲音，我被自己的行為嚇住了。

我低頭看看老師，她沒有回頭，我至今也不知道她是誰(shuí)。我只記得當(dāng)時(shí)我很害怕老師聽出是我的聲音，但又希望紅衛(wèi)兵能看見我的“革命”行動(dòng)。不過，我真的沒有勇氣再次舉起皮帶，我希望快點(diǎn)兒結(jié)束，快點(diǎn)兒走開，再也不要這樣面對(duì)老師，哪怕他們是所謂的“階級(jí)敵人”！

周末回到家中，我對(duì)父親說起學(xué)校里面發(fā)生的事情?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，我不知道自己當(dāng)時(shí)用的是什么語(yǔ)氣?？隙ú皇亲载?zé)，我那時(shí)沒有這樣的覺悟；也不會(huì)是自豪吧，因?yàn)樾睦镞€是害怕的。也許那時(shí)我用了一種冷漠的語(yǔ)氣，一種理所當(dāng)然的腔調(diào)，仿佛在說一件本來(lái)就應(yīng)該發(fā)生的、不值得大驚小怪的事情。