哈佛新生指南：第一，不要參加太多課外活動(dòng)；第二，在一年級(jí)，至少第一學(xué)期時(shí)，不要談戀愛；第三，要買舊的教科書；第四，要學(xué)會(huì)有效率地學(xué)習(xí)。

經(jīng)過哈佛燕京研究所時(shí)，蘇珊吸引了我的注意，因?yàn)樗谥v韓語(yǔ)。在美國(guó)，如果在路上或是在餐廳里聽到韓語(yǔ)，會(huì)感覺整個(gè)世界的人瞬間希聲，所有講英語(yǔ)的人都閉了嘴，只剩下母語(yǔ)誘導(dǎo)著你四下張望尋找聲音的來源。

蘇珊并非韓國(guó)人，她的父母移民到美國(guó)后生下了她。韓語(yǔ)是她沒學(xué)多久的外語(yǔ)，雖然已經(jīng)能講簡(jiǎn)單的會(huì)話，但讀和寫還不行，還要繼續(xù)上中級(jí)韓語(yǔ)的課程。

跟其他的哈佛學(xué)生一樣，蘇珊也擁有傲人的成績(jī)和驕人的履歷。

她說從高中起就有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的覺悟，倒不只是為了進(jìn)哈佛，而是她知道，只有好好讀書，未來的路才會(huì)更寬廣，她的舞臺(tái)才會(huì)更大。蘇珊從七歲開始學(xué)小提琴，現(xiàn)在的演奏水平簡(jiǎn)直和專業(yè)選手不相上下，大學(xué)期間在哈佛雷得克里夫樂團(tuán)擔(dān)任演奏。她在美術(shù)方面也相當(dāng)有才華，不過小時(shí)候要學(xué)的東西太多，這方面的才能被耽誤了，蘇珊一直覺得很遺憾。除此之外，她還擅長(zhǎng)游泳、田徑等運(yùn)動(dòng)，在高中時(shí)擔(dān)任過學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。

對(duì)蘇珊來說，一年級(jí)是“探索的時(shí)期”。

她想專攻經(jīng)濟(jì)，但她內(nèi)心渴望的卻是時(shí)裝設(shè)計(jì)。她像自我安慰一樣，說：“還是先念經(jīng)濟(jì)學(xué)吧。就算以后要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，讀點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的東西也會(huì)有幫助。如果以后發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)工作不適合自己，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)歷也能幫我找到好工作。我想在暑假時(shí)先去服裝公司實(shí)習(xí)看看，這樣我就能知道什么工作適合我了。到時(shí)做一個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃也為時(shí)不晚?！惫鸬谋究粕慷家∷奚?，一年級(jí)住在校園附近的宿舍，二年級(jí)搬去“房子”（House，是哈佛模仿劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)所建的獨(dú)立宿舍，每個(gè)“房子”能容納三百到三百五十名左右的學(xué)生，宿舍及庭院外圍都有竹籬笆環(huán)繞），然后在那里一直住到畢業(yè)。

如果說教室是正式的教育場(chǎng)所，那“房子”就是學(xué)生們生活當(dāng)中互相學(xué)習(xí)的非正式學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

進(jìn)入哈佛后，人會(huì)不自覺地居安思危，恨不得時(shí)時(shí)刻刻發(fā)憤圖強(qiáng)，每個(gè)人都會(huì)竭盡所能地找事情來做。不過對(duì)哈佛一年級(jí)的學(xué)生來說，最重要的還是盡快擺脫高中生的狀態(tài)，趕緊學(xué)會(huì)怎么合理安排時(shí)間，分清楚輕重緩急，把“想做的”和“必做的”安排好。