- 皇· J予 盧君世華是中國社會科學院研究生院文學系 2005 年畢業(yè)的博士 研究生，博士論文答辯通過后即獲得博士學位。我認識世華卻在他人 學之前，是由我的老友吳嶠先生介紹的，他們同在江漢大學任教。世 華考我院研究生院，第一次未能錄取，不是因為專業(yè)課、基礎課不行， 而是英語差了幾分。我認為他的學術素養(yǎng)和專業(yè)基礎都不錯，是可造 就之才，但我院錄取制度規(guī)定很死，真感到莫大遺憾。那年我在北京 師范大學中文系作中國小說史問題系列講座，他也跑去聽講，聽后常 常提出問題與我討論，他對學術的執(zhí)著，給我留下很深的印象。我告 訴他，來讀研究生固然很好，不能來讀，在大學教學一樣可以搞科研， 只要路子對頭，勤奮努力 ，照樣可以在學術上做出成績來。這決不是 安慰之詞，我對他的學術前途有信心。第二年他又千里迢迢上京應 試，功夫不負有心人，2002 年進人了中國社會科學院研究生院。 我知道世華特別喜歡小說理論，讀了不少書，有相當深度的思考， 但在博士論文選題時，我并不主張他沿著舊有思路走下去，建議他換 一個角度，去研究小說文本，把小說文本放回到它們生存的歷史環(huán)境 中去審視，也許在認識上會有新的收獲。換一個眼光，說起來容易，做 起來卻不那么簡單。他經(jīng)過反復思考，接受了我的建議，逐漸形成了 這部專著的題 目：元代平話研究。 元代平話是中國小說發(fā)展歷史鏈條上重要的一環(huán)，它上承宋元口 頭伎藝“說話’，下啟明代通俗小說。通俗小說成熟的時間，歷史上有 一種看法，認為是在南宋，這種看法影響不小，上世紀 30 年代初鄭振 鐸先生讀到元刊全相平話五種時，所以才有“驚駭于當時這類講史作 者的程度的幼稚"的慨嘆。元代平話研究，幾十年來進步很多，但未知 的東西仍不少。六種平話之外，僅發(fā)現(xiàn)了《紅白蜘蛛》殘葉，據(jù)明人書 目，今存作品絕不是元代平話的全部，此外，與平話有關的歷史文獻，2 兀代 平話研 究 ● 新發(fā)現(xiàn)也不多，材料發(fā)掘方面，我們仍須努力。另一方面，對已知材料 的研究也大有拓展和深入的空間。世華選擇了這樣幾個問題“：說話” 講史如何轉變成書面文學的平話的；今存六種平話的成書方式有何相 同和不同，成因何在；元刊平話內容形式的形成除了作者因素外，與出 版者、讀者以及當時的經(jīng)濟、文化背景有何關系，等等。這些問題是值 得探討的。論文寫出來呈交給博士學位論文答辯委員會，答辯委員會 的專家們對于他占有材料的充分和不拘陳說而勇于創(chuàng)新的精神給予 了肯定，論文獲得通過。此后三年，世華對自己的博士論文進行了修 改、補充，虛心吸納了答辯委員會的意見和建議，其質量又大有提高。 獲悉專著將由中華書局出版，我甚感興奮，它在學術上的得失，應 該由學界同行們來評定，無需我贅言，寫這篇短文，算是對盧君世華這 些年精心勞作的一個紀念。 石昌渝 2008 年 10 月底于北京