當我拿起一段文章給人說，你看，這文章寫得多好！對方馬上知道我要朗誦，立刻伸手過來說，不要念不要念，拿過來我自己看。

我到處遇到的都是這種人，無論在哪里。

他們，即所有我認識的人，全都禁止我朗誦。

包括我女兒也這樣，她總是說，去去去，我自己看。

我不明白這是為什么。這顯然不能用我讀得難聽這唯一的理由來解釋。

我想要給人朗誦別人的或自己的文章，有如下的理由：

第一，文章由語言構(gòu)成，而聲音則是語言的構(gòu)成元素之一。我甚至還看到過有學(xué)者們在爭論，漢語究竟是音本位還是字本位的?？傊瑳]有聲音，何來語言？既有聲音為何又不許發(fā)出呢？

第二，一個人應(yīng)該可以聽進去別人的誦讀，因為誦讀只不過是說話的高級形式，既能夠聽進去別人說話，為何聽不進去誦讀？

第三，我們先人的文章是必須先誦讀，然后才能理解的，所謂“句讀”者是也。外國也有誦讀的傳統(tǒng)，詩歌就不用說，那些著名的古典小說家，如雨果、陀思妥耶夫斯基之流，有誰沒有開過作品朗誦會呢？

雖然我有上述的理由，雖然我有上述的理由，卻禁不住別人的一陣子搖頭晃腦，我的權(quán)利立刻遭到否決。

卻禁不住別人的一陣子搖頭晃腦，我的權(quán)利立刻遭到否決。