三

說(shuō)起吳晗，一定要提到一段被后人津津樂(lè)道的師生之情。而這位對(duì)吳晗青睞有加的老師便是中國(guó)近現(xiàn)代史上爭(zhēng)議頗多但學(xué)識(shí)淵博的胡適先生。他們兩個(gè)，一位是當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界中舉足輕重的“重量級(jí)人物”，一位是剛剛離開(kāi)小村莊沒(méi)有任何治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年學(xué)生。因這教授的愛(ài)才，學(xué)生終得以在文史方面闖出一條路來(lái)；更因這學(xué)生的勤勉好學(xué)、天資聰穎，這“一高一低”的兩人在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，不僅是友好的師生，更是互相扶持的忘年交。如果不是大革命，如果不是中國(guó)形勢(shì)的急轉(zhuǎn)直下，如果這兩人生活在一個(gè)和平的年代，那么這份師生之情一定會(huì)延續(xù)下去，貫穿他們的一生。然而，歷史總是沒(méi)有如果的，歷史也是不能轉(zhuǎn)變的。歷史注定了吳晗將超越他的老師，并緊跟著歷史的腳步向前走去。

在中國(guó)公學(xué)的選修課“中國(guó)文化史”上，吳晗第一次見(jiàn)到了風(fēng)度翩翩的胡適先生。戴著眼鏡，梳著分頭，穿著大褂，溫文儒雅的胡適讓吳晗非常歡喜。課堂講授過(guò)程中，胡適的博學(xué)多才讓吳晗十分佩服，對(duì)胡適“大膽假設(shè)，小心求證”的治學(xué)之道更是十分推崇。吳晗在1930年寫(xiě)出了處女作《西漢的經(jīng)濟(jì)狀況》，受到胡適的特別欣賞。此后，吳晗開(kāi)始與胡適先生開(kāi)始通信，討論一些學(xué)術(shù)問(wèn)題。吳晗用《西漢的經(jīng)濟(jì)狀況》一文所得的八十元稿酬作路費(fèi)，來(lái)到了他多年向往的北平。

北平的故都風(fēng)貌，前門的城墻和城樓，都給了吳晗一種厚重傳統(tǒng)文化的沖擊和震撼。他決心在這里奮斗，成為一名救國(guó)救民的義烏人。但是，吳晗孑身進(jìn)京，無(wú)依無(wú)靠，早就萌生的轉(zhuǎn)學(xué)燕京大學(xué)歷史系的希望很快便破滅了。他在燕京大學(xué)圖書(shū)館找到了一個(gè)中日文編考部館員的職位。

機(jī)遇往往隱藏在人們不注意的地方，所謂的得失也不過(guò)是在一時(shí)之間，得失之后，往往會(huì)發(fā)生意想不到的逆轉(zhuǎn)。就在燕京大學(xué)圖書(shū)館中，吳晗讀了半年的線裝書(shū)，這些線裝書(shū)為吳晗后來(lái)的《胡應(yīng)麟年譜》奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是吳晗一生從事明史研究的開(kāi)端。

《胡應(yīng)麟年譜》大受胡適的賞識(shí)。胡適親自致信，將《胡應(yīng)麟年譜》寄給當(dāng)時(shí)清華大學(xué)代理校長(zhǎng)翁文灝與教務(wù)長(zhǎng)張子高，要求校方給吳晗特殊關(guān)照。吳晗獲得了工讀生的機(jī)會(huì)，每月收入有二十五元大洋。這二十五元遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了當(dāng)時(shí)普通百姓每月四元的生活水平。胡適的推薦不僅解決了吳晗生活上的問(wèn)題，還提高了吳晗在清華的地位，清華大學(xué)史學(xué)系主任蔣廷黻對(duì)吳晗“甚為青目”。1931年9月，胡適致信吳晗，希望其成為一名“能整理明代史料的學(xué)者”。胡適如此關(guān)照，再加上吳晗本就對(duì)這位教授有著一種發(fā)自內(nèi)心的尊重與崇敬之感，吳晗很快就接受了胡適的治學(xué)精神，并且自己開(kāi)始了明代史料的考證與研究。

歷史似乎總是認(rèn)為吳晗不該過(guò)上平穩(wěn)的生活。就在吳晗收到胡適的信件之后的第六天，日本發(fā)動(dòng)了“九一八”事變。這一事變，讓本想安心在書(shū)齋中專攻明史的吳晗搖擺了。