當年，無錫國專教室內(nèi)外，不論早晚，總能聽到瑯瑯書聲，“四書”“五經(jīng)”是要背誦的，《古文觀止》是要背誦的，唐詩宋詞是要背誦的。它就用“書塾式”的讀書方法，在“死記硬背”的譏誚中，以約三十年時間，培養(yǎng)出無數(shù)優(yōu)秀學者：研究諸子群經(jīng)之王瑗仲（蘧常）、研究詩詞駢文之錢仲聯(lián)（萼孫）、研究古文字之唐蘭、研究考古學之吳其昌、研究經(jīng)學之畢壽頤、研究兩漢書之蔣庭曜、研究楚辭之蔣天樞、《星預詩鈔》之作者朱星預、史學家魏建猷、研究唐詩之馬茂元、研究詩文評述與古籍整理之周振甫、研究文史及圖書館學之鮑正鵠、研究紅學之馮其庸、研究近代史與經(jīng)學史之湯志鈞……群星燦爛，馳名中外。（楊廷福、陳左高：《無錫國專雜憶》）

當年，北大的學術(shù)之門是向任何一個愿意進來的人開放的，真正當?shù)闷稹皣ⅰ倍帧Ｖ灰敢?，你可以去聽任何一位先生的課，決不會有人查問你是否北大學生，更不會收你幾塊錢一學分的旁聽費。所有北大教授上課，都不會盤查你的來歷，都不怕你折他的臺。你一個“偷聽生”，不但可以聽，且聽完可以馬上追上去向教授質(zhì)疑問難，甚至寫出長篇大論反駁他。他不會拒收，一定老老實實帶回去，仔細閱讀不止一遍，下次上課時返回他的意見。假如他欣賞你的看法，一定會在各種不同的場合表揚你。北大歡迎所有“肯思想”的，不管你是“正取生”，還是“偷聽生”。（朱海濤：《北大與北大人》）

五、一流不是“西化”化出來的

當年，西南聯(lián)大的教授們，生活很清苦。為避日機轟炸，他們散居各處，每天到校上課，來回至少要步行二十里，石子路上，皮鞋不幾天就要打掌。老教授負米數(shù)十里外，氣竭而不怨。一家四五口，吃的只是豆芽菜煮豆腐。上課時還需用心聽警報，聞響即得外奔，鬧得幾乎無法上課。然這樣艱苦的環(huán)境中，西南聯(lián)大卻培養(yǎng)出大批科學家、文學家、哲學家、政治家，出類拔萃者，比比皆是。（李鐘湘：《西南聯(lián)大始末記》）

“大師”就那么難嗎？“一流”就那么難嗎？小小的無錫國專，就能出“大師”，就能成“一流”，不需要用錢去砸，也不需要把它提成副部級。“大師”其實很簡單，“一流”其實很簡單。

遙想大學當年，那里似乎有一條“到一流之路”，用“心靈”修成的一條路，用“精神”修成的一條路。這是一條“舊式的到一流之路”。

現(xiàn)在我們也在修一條“到一流之路”，用“金錢”在修，用“物質(zhì)”在修。這是一條“新式的到一流之路”。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年—2020年）》，號稱用十年時間，建成一批“國際名?！?，其中包括“若干達到或接近世界一流水平的大學”。百名左右中國高校“掌門人”，于是準備遠赴日、美、英、澳諸國，展開“海外取經(jīng)”之旅。（李嬋：《中國如何打造世界一流大學》，《北京青年報》2010年6月7日C4版）