“乖的孩子傷最重！”那些最乖、最順從父母的小孩，有時(shí)長(zhǎng)大后的心態(tài)更不健康，因?yàn)樗麄円惠呑踊钤趧e人的期待及眼光中，不是一輩子不快樂(lè)，就是有一天突然崩潰生重病或得憂郁癥。我常覺(jué)得，問(wèn)題核心并不在于教育、家庭或社會(huì)，而在于人類(lèi)整體的生活方式及人們是以何種“心態(tài)”過(guò)日子。

現(xiàn)代人過(guò)日子的方式其實(shí)是很不健康的，資源有限，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)限。“自我意識(shí)”的過(guò)度發(fā)展和過(guò)度掌權(quán)的結(jié)果，逼得人類(lèi)將全副精力都轉(zhuǎn)向“物質(zhì)實(shí)相”，將物質(zhì)實(shí)相當(dāng)成唯一真實(shí)存在的世界，也將它當(dāng)做意識(shí)唯一的依附及所有安全感的來(lái)源。

于是，意識(shí)心忽略了兩件最重要的事，一是它看不到物質(zhì)世界所源自的精神實(shí)相，二是它也感受不到自身源頭的心靈支持力量。那么，意識(shí)成了被囚禁在物質(zhì)世界內(nèi)的孤單者，只能以競(jìng)爭(zhēng)的方式擁有更多的物質(zhì)，以及占有更高的社會(huì)地位作為自己的成就及安全感的根源。

以這般核心信念建構(gòu)起來(lái)的人類(lèi)現(xiàn)狀社會(huì)，究竟呈現(xiàn)出怎樣的面貌呢？事實(shí)上，幾乎百分之九十九的成人都不快樂(lè)，愈大的孤單，愈多的無(wú)助，愈劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，愈多人健康不佳或得所謂的憂郁癥。

那么，以兒童的眼光來(lái)看這樣的人類(lèi)社會(huì)，是既不懂又無(wú)法理解的。兒童離開(kāi)無(wú)意識(shí)的心靈還不久，尚未失去自身和無(wú)意識(shí)心靈的聯(lián)結(jié)，他天生感覺(jué)到一股很大的安全感以及被內(nèi)在宇宙支持的喜悅感。然而，這樣的“本體感受”是成人久已忘懷了的，于是，成人愈看兒童愈心焦：“這樣的小孩將來(lái)如何和別人競(jìng)爭(zhēng)？長(zhǎng)大后在社會(huì)上如何生存下去？”

兒童對(duì)此通常呈現(xiàn)兩種反應(yīng)，一是如父母所愿，開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，不但不能輸在起跑點(diǎn)上，還要努力超越別人；另一種則更皮了，你說(shuō)你的，我做我的，不但不去努力達(dá)到父母的期待，反而顯現(xiàn)出消極或反抗心態(tài)，于是造成強(qiáng)烈的親子對(duì)立關(guān)系。但大家不要以為前者就比較沒(méi)問(wèn)題哦，聽(tīng)過(guò)這句話嗎？“乖的孩子傷最重！”那些最乖、最順從父母的小孩，有時(shí)長(zhǎng)大后的心態(tài)更不健康，因?yàn)樗麄円惠呑踊钤趧e人的期待及眼光中，不是一輩子不快樂(lè)，就是有一天突然崩潰生重病或得憂郁癥。