卷二 諭札
童試正場次日舉行提復之法諭
為童試正場之次日掛牌提復，合先曉諭事。
照得入學為進身之始，去取不得不嚴。江蘇人文濟濟，各州縣應試童生素稟父兄之教，自不致有冒名頂替等弊。惟才有優(yōu)劣，文有真贗，或倩人捉刀，或抄襲舊作，均所不免。復試之日，遇有文理不符者例應斥革另補。本院再四思維，與其除名于榜后，使被黜者無顏，且補進之卷仍須嚴加復核，不如舉行提復之法，可以拔取真才。
茲特多延數位幕賓，每逢童試正場，克期分校，本院即于是夜親自復閱。每學官挑數十名，次早按卷面坐號列寫牌上懸掛轅門，先行招復一次。自扃門發(fā)題以至收齊諸卷開門放行，總以兩個時辰為度，本院當堂點定，再將正場文字一一核對，擇其優(yōu)者如額取進，立即出圖。其文理通順以額滿見遺者，酌取佾生注冊存記。
為此預飭各學教官，諭知各學廩保，諄囑所保各童生，入場后記明自己坐號，出場后各留本寓，毋得遠離，候次日黎明赴轅看牌，如坐號列入牌上者，即攜筆硯入場，不準夾帶片紙只字，發(fā)題后，不準彼此交談。按牌上名次之前后首末，尚無一定位置，全以此次面試為憑。該童等切勿預設成心，自甘草率了事。其提復試卷由本院預備，其原牌所有該童坐號，著各學門斗迅速編造一冊以備點名。至掛牌之后，各學廩保務須認明自己所保本童，即時帶領入場，不許一名遲到。
本院為剔偽求真起見，前在山東學政任內業(yè)經奏明辦理在案，除此次另行奏聞外，合行出示曉諭，該童等共各凜遵，幸毋自誤！特示。
光緒六年十月十三日。
黜華崇實以敦品學諭
為黜華崇實防流弊以敦品學事。
照得士首四民，品學兼重，朝廷遣督學使者分巡各行省，非第以考校文藝、廣多士進身之途而已，將以培士風、振儒術也。江蘇襟帶江湖，人才淵藪，名臣碩儒，代難更仆。邇更兵燹，甫逾十年，而弦誦復盛，聰穎秀異之士濟濟如林，文風甲于天下。惟質多高明，習尚文飾，竊恐偏勝滋弊。涉世則矜尚才華，而未必砥礪名節(jié)；為學則投合時好，而鮮知討究本原。不善用其長，而轉助成其短，非本院所望于諸生也。
本院賦性迂拙，生愛讀書論人，偶及浮偽邪刻卑劣之徒，深惡痛絕不能姑容；一遇孝友廉正之士，則私心欽慕惟恐不及。諸生身在庠序，誦法圣賢，若品行不講，何論文藝？歲科兩試，各學例送優(yōu)生，除諭飭學師據實保送、不得冒濫隱蔽外，本院仍隨時加意訪求。如有內行純懿、素履端方者，必當特予獎異，以為士林表率。
至于文學之道，亦有本末。國朝儒林，昆山稱首，迨乾嘉間，嘉定、儀征、高郵、江都、陽湖諸老師接踵而起，經術詞章各臻極軌，迄今途徑俱存，宗風未沫。但學者必須深知大義，實力講求，方為有益，不得涉獵剽竊，依附影響，弋取聲華。以制藝而論，圓和朗暢，自是應試之體，資質英敏者諒所優(yōu)為。然先哲名家指不勝屈，豈有不能審切理法、镕鑄經史，便稱能文者哉！
總之，大江南北，高才必多，不患無華，但患不實，此乃自來文人通弊。近今世風澆薄，時事艱難，雖欲救正維持，不免乏才為慮。推原本始，職此之由：國朝善制行者宗宋學，善讀書者宗漢學，宋學要領曰躬行實踐，漢學要領曰實事求是。理本相通，道本一貫，不務實而能成才，必無之事也。
本院行誼才能，無足稱述，但愿爾諸生等各就質性所近，范圍曲成，異日立朝蒞政，凡所表現，殊絕凡庸，即使不求聞達，亦足矜式鄉(xiāng)閭，造就來學。語雖迂闊，取效實大，為此剴切詳諭，俾爾諸生等知本院區(qū)區(qū)期望之意，互相勸勉，無負苦衷，本院實有厚幸焉！特示。
光緒六年十月十四日。
嚴申煙禁諭
為嚴申煙禁事。
照得吸食鴉片一節(jié)，為禍最烈。凡讀書種子，志存上進，尤不可耽一時之嗜好，隳畢世之身名。其中無限毒害，前任夏學使已剴切言之。該士子服教有年，必能防微杜漸，拔本塞源，似無待于諄諄訓誡。第恐老成已逝，爾等或疑新舊法異，遂致先后情遷，初犯者誤視為逢場作戲，而浸入迷途；已戒者托辭于閉戶養(yǎng)疴，而復萌故態(tài)。良法中弛，咎歸替人。
本院到任以后，亟應遵守成規(guī)，申明前禁。闔署中自戚友以至家丁，無一人沾染此習者。為此嚴行曉諭爾等，務須曲體此意。父兄以糾其子弟，師傅以儆其生徒，先絕其鴆毒之懷，方能培養(yǎng)其志氣，振作精神，以勉為遠到大成之器。
自諭之后，如有犯而不戒、戒而復犯者，一經查出，教官督率無方，從重記過，廩、增、附分別降革，童生不準應試，馀悉按照夏前院所定章程辦理，有嚴無寬。該士子共各凜遵，慎毋以為老生常談，漠不加省也。特示。
光緒六年十月十五日。
嚴密關防札
為嚴密關防札飭曉諭事。
本院儒素傳家，廉隅自勵。茲承恩命，督學江蘇，惟有矢勤矢慎，嚴密關防，以期無負重任。因思本院籍隸浙江，與江蘇接壤，相通一水，往來非遠，誠恐有無恥匪徒，假托親族交游，或稱門生幕友，在外招搖撞騙，最為試事之害，合亟札飭。
札到府州廳，即出示曉諭各屬生童知悉。本院事必躬親，破除情面，家鄉(xiāng)親族朋友，不準一人在外逗留；至署內巡捕、家人、書差各役，每日稽查彈壓，約束惟嚴。倘有不法棍徒，妄稱署內人等與有素□可以暗通關節(jié)者，許該生童等扭稟提調，或徑赴本署首告，本院必量加優(yōu)獎。該生童亦宜義命自安，慎勿為其所惑，是所厚望也。特札。
右札江寧、鎮(zhèn)江兩府各府州考前照行。
光緒六年十月廿五日。
訪拿捏造本院書函不肖棍徒札
為密行訪拿事。
照得本署關防最為緊要，欲杜招搖撞騙之弊，總由本署中先自認真約束，不容一切閑雜人等出入往來，至家鄉(xiāng)所有族屬姻戚，尤不宜聽其陸續(xù)赴轅，致滋物議。本院素性褊急，不敢瞻顧私情，自奉恩命后，即寄家書諄囑戚族，毋得不速而來，伊等亦尚知曲體。但江浙毗連密邇，由溫州航海至此指日可達，難保無不肖之徒因便圖利，詭稱本院親丁，在外造言生事。除經通飭各屬，所有上項情弊，立即驅逐出境，若敢飾詞抗拒，務當按律懲辦。本院斷不至于稍涉徇庇，該地方官亦不得遷就姑容外。
茲據震澤縣令姚寶儀、新陽縣令李福沂各稟稱，有本院函薦胡少蓮館事，是以備送干敬程儀等情到院，殊為駭異。本院向不聞有胡少蓮其人，更無輕易函薦之事，顯系不肖棍徒捏造本院書函希圖糊口，情節(jié)已極可惡。因思此等愍不畏法之徒，行蹤詭秘，難保不隨地變更姓名，所有一切招搖撞騙等事，可以無所不為，關系尤非淺鮮。若非該令等稟明本院，何由知悉？更恐假冒射影之徒不止胡少蓮一人，除本院按臨各屬，專飭提調嚴拿此等棍徒盡法懲辦外，合亟飛札密飭嚴拿。札到，即速飛飭各屬隨地密訪，如有自稱胡少蓮及有似此棍徒逗留射影者，務即一并立予拿獲，按律從重究辦，毋得疏縱，致干未便，切切。特札。
右札江蘇藩司。排單五百里。
光緒七年六月廿八日。
剴切曉諭院試提復并答《申報》
為剴切曉諭事。
去臘二十四日閱《申報》，中列有《論院試提復》一則，信口譏評，顯系童試被黜之家布散流言，希圖泄忿，而該館受其囑托，為之推波助瀾。事關文風士習，不得不為該館詳悉言之。
照得《學政全書》所載，童試發(fā)案日再行復試，筆跡雖同而文理不通者不準入學。本院再四思維，與其榜下除名，彰彰耳目，不如先行提復以定去取，然后遵例堂復，較為近情。江蘇素稱文藪，兵燹以后良楛不齊，果系真才，將為百煉鋼，將為萬選錢，其次焉者，亦自具規(guī)模，何憂面試？本院立法之始，誠恐羨數太少，復卷或不敷剔取，且黜落者未免向隅，于是溢取十人或二十人有零，使額中之卷尚可充數，而額外之人亦有以自遣。又恐稽延時日，考費既倍，諸弊叢生。于是定為當夜子正起閱幕賓所取卷，卯正懸牌，午后出圖之法。又恐校閱太促，佳卷見遺，于是多延幕友并子侄輩共十人，當日未申之交閱至子刻，前后陸續(xù)分薦，以便本院總閱。又恐該童等多受辛苦，特不課以全篇。原報中所云“止作小講”，乃是初試江、鎮(zhèn)時間或有之。而諸卷之中，多有開口便錯者，謂一講未足見真才，而真不才者固可立見也。此后均以兩長比為率，至少一百六十馀字，多者二三百字，至命題則擇其略有點染者，以窺見其人胸中之書卷、筆下之性靈。夫以兩長比之文，而題目又不深不淺，尚不足以鑒別真贗乎？此盲人語耳。
至于提牌名次，大約異常出色及通體妥帖者居首選，其居中之若干名，率系通行文字，其作法尚合，文氣頗清，而時有疵颣類者姑置末后。復卷劣者雖牌首必黜，復卷優(yōu)者雖牌尾必升，其正場已屬將就溢取，而復卷無大紕繆者，酌予佾生注冊，馀則實無可愛字句，何所謂“割愛”？實系應行黜落，何所謂“橫遭”？且本院豈不愿廢提復以節(jié)勞瘁哉？廢提復則堂復必加嚴，闔屬新進中必有試卷文理不符者，不符則必扣除，扣除之后，外間必播揚，本童必拼命，其家人必羞憤痛恨，情節(jié)之難堪，有倍蓰于提復者。何則？彼猶在未定之天，而此則已成之局也；彼猶有同病之人，而此則獨嘗之苦也。此本院所為熟思審處，顧他人性命而不惜自己精神也。
年來歷試各屬，提牌首選以復卷大謬被黜者約共三十馀人。此三十馀人者，若無此提復一場，將專憑正場乎，則大干功令也；將因堂復不符隨進隨革乎，則真害人性命也。旁觀者其何說之辭？據稱“百馀年來聯科直上者，及勛高望重德名并永者，并不從提復來”云云，無論乾嘉以來名士名臣，斷非今日惡劣之文童所能藉口于萬一，即今提復之設，正使惡劣者無從僥幸耳，誰謂勛望德名必從此出哉？若以勛望得名論，則國初諸名公有不從科第來者矣，有不從時文來者矣，更何論乎提復不提復哉？執(zhí)此以辨，何見之陋也。
據又稱“認真則正場便可截弊，否則十復亦無益”云云，其說似也。試思不認真，固多試多弊，果其認真，獨不愈試愈真乎！校士者孰不自謂認真，其真能認真者，正復不少。必如所云，則縣府試可不煩初復、二復、末復矣，鄉(xiāng)會試復試之例更可以廢矣。且正場截弊之法，談何容易，堂號及東西號多則千馀人，少亦數百人，顧此遺彼，安能明察秋毫？本院于搜檢畢扃門之后，不準差役落號滋擾，惟嚴督文武巡捕及親信家丁等，于各號口捘巡，毋許彼此接談，毋許出號觀望，不可謂不認真也，然不敢謂能截弊也。惟截弊甚難，故以正場可取之卷較多，未盡可信，特先提堂面試，何嘗忽寬而忽嚴也？而竟公然云“已屬非是”，此系何等語氣？可謂狂悖謬妄之極。至其節(jié)節(jié)痛詆，以雉經大獄為恫喝，以浙省大水案為揶揄，以隨手抽卷之主司為比例，更不足辯矣。昔寶應朱文定公視學吾浙，枷責夾帶與重犯同，出榜之后，除復卷不符立即扣名外，發(fā)落新生往往當堂掌責，其時亦有愧不欲生者，而士林公論畏其嚴而卒服其公。本院諸事從寬，而面試被黜者乃至飛言如雨，何風氣刁悍一至于此！無怪按臨之處，凡有詞訟動輒投水制人也。
總之，此事已經奏聞，非奉旨停止，斷不為蜚語所握。該館平日議論，公私參半，于中朝大政且有所是非，于廷臣直言且有所臧否，何有于學使？本院雖單寒出身，視一官如寄，焚香清夜，覽上質旁，心茍無瑕，即使群不逞者聚而詛咒之，強有力者隨而擠排之，亦所不顧，何有于該館執(zhí)筆之徒？惟素性酷愛人才，樂聞己過，該館既明目張膽，何避隱姓埋名？如另有剔偽求真之良法，實在有利無弊，至公無私，自應降心采擇。至各學書斗與本署丁役人等，果有從中索詐，如所稱曩年童生鮑某一事，可據實指斥，以開本院之耳目。除訊明懲治外，心感無既，萬萬不至于護前。若專斥提復為非法，指被黜為皆冤，誣慎重為害人，袒橫議為近理，藏頭露尾，自居于匿名揭帖之列，此端一開，必至失意各生童紛紛私囑仗執(zhí)筆者以媒孽官長，簧鼓士林，風俗人心受害不淺，本院當移咨本省各大憲，轉飭地方官按律懲辦，毋謂有恃不恐也。
光緒八年正月 日。
司鐸箴言
教官之設，由來舊矣。江南學校，至宋而大昌，元祐元年詔徐、廬、宿、常等州各置教授，自是列郡多有教官。元豐間，行薦舉學官法，從常州胡完夫議也。前明蘇州楊孟載教授松江，與揚州邱克莊、上海全希賢，俱以州里上選應有司聘，厥后并至大官。國初文治稱極盛，而學校教養(yǎng)之法以及鄉(xiāng)國尊師之禮，太倉陸氏極言之，昆山顧氏又申述之。此數先生皆吳中人杰，而其學行言論皆有造于士林。然則是邦之任是職者，濡染典型可以興矣。
夫郡邑良有司非不足以化民成俗也，然而親士之日少；督學使者采風訪善，校藝掄才，非不與士相容接矣，然而時地所限，聞見未周。未若教官之于是邦，師也，父兄也，其視黌舍諸生徒子弟而朋友也，其于有司則羽翼也，其于學使則耳目也，責望顧不重哉！且教官之術業(yè)，將惟是辨難解惑，誘掖士類已乎？其必返而為自課之修，抑惟是矩步繩趨，墨守古訓已乎？其必擴而為經世之用。
壯年官此者，或掇高第，或膺卓薦，上而華國，下而澤民，畢生所為，操守氣節(jié)、識量經濟，胥于是乎裕之。若夫窮年篤學，神明不衰，最書于朝，弗就征辟，則與學校之事相始終，陶成所及，景從響應，士之有聲于時者，皆曰某學師之教也，雖以視胡安定之教授蘇、湖，楊文靖之講學東林，何多讓焉！由此觀之，求志達道惟力所為，而顧可以妄自菲薄乎哉！世俗輒謂廣文為冷官，乃其事簡慮深，問以雁行夔立者，賢愚勤惰，泊然于己無所與，則誠冷矣。及至較脡脯之節(jié)，急身家之圖，往往有所薰灼于中而不能自克，是何故耶？
使者視學是邦，兩閱寒暑，求所謂經明行修、足式庠序者固不乏材。而特恐習俗移人，間有立志不堅、計功謀利之心倍蓰于正誼明道者，為士林所詬病，表率之無方，考核之不審，使者其何罪之辭？爰就教職要指，臚為十條，用附規(guī)勉之誼，名之曰《司鐸箴言》。義不厭嚴，辭不厭詳，所冀惇師老德鑒諒微悃，汲汲焉以正身律物之道，交相切劘，俾使者得以昕夕承教，為益大矣。而如曰為是說者其殆責躬薄而厚責人也，則豈相規(guī)之本意哉！
光緒八年十月，督學使者瑞安黃體芳識于江陰試署之崇素堂。
立品箴
士為民首，坊表攸資。皦如白璧，慎哉素絲。矧衣逢掖，獨坐皋比。循名責實，范世矩時。德行道藝，言動威儀。有一不檢，為眾所訾。忠懷郭憲，孝仰孫期。清操華岳，高節(jié)吳差。龜山碩望，鹿洞嚴規(guī)。炳在壇席，尊逾鼎彝。圣朝重道，太學垂碑?？Ｕl任，砥礪誰司？干立枝附，形端景隨。進修津寄，風教綱維。一登計典，即荷恩施。成己成物，念茲在茲。
課士箴
廣文一官，功在誘掖。博平講《書》，伊川授《易》。董春鼓徵，樂詳杖畫。聚沙雨深，立門雪尺。晚近風微，師生誼隔。問字辭車，談經避席。偶爾登堂，膜如過客。鄭醉誠狂，邊眠亦癖。名場既開，深廬斯辟。幾盈簿書，戶填履屐。買水持錢，《元史》尚野云：學未有得，徒事華藻，若買水持錢，所取有限。索涂擿埴。傳習無恒，暴寒何益。申明度程，研貫經籍。成章是裁，疑義與析。如誨子弟，靡間昕夕。良工勉旃，琢磨圭璧。
守職箴
教學之道，體用相須。安定治事，廣州政書。志原兼善，職有分途。循分為正，侵官則污。森森國憲，煌煌圣謨。未聞民社，遽責師儒。時局遞變，官常寖渝?；蚧I保甲，或董捐輸。下徇民望，上承郡符。辭不獲命，義當勉圖。自非奉檄，豈甘濫竽？韓門自重，偃室毋趨。畔懲思越，閑戒德逾。膏蘭忌炫，瓜李防誣。屏除塵鞅，鞏固經郛。匪耽清靜，是勖廉隅。
養(yǎng)廉箴
貧乃士常，廉為官計。毋卑冷曹，實超俗吏。廩給雖微，天家所賜。佐以筆耕，足充羹食。斯文不古，以儒為戲。鮭菜人嘲，豨苓自愧。坐以憂貧，忘其素位。畫諾居奇，束脩求備。察及田廬，囂如市肆。顯己褻尊，隱難充類。欲峻防閑，先明義利。疏水亦樂，缊袍不忮。恥乞酒錢，雅登文贄。橫舍冰清，講堂月霽。羊瘦有名，蝶飛無事。風示膠庠，庶幾正誼。
馭下箴
宦無大小，剔蠹為先。奸弊攸伏，冷齋亦然。傭書小吏，抱牘窮年。亦有斯役，是職傳宣。誰非謀食，能不言錢？風成泄泄，漏乃涓涓。生徒麇集，冊籍蟬聯。暫多假手，久乃侵權。發(fā)聲警鐸，約法寒氈。毋縱橫索，毋任遷延。比領孔壁，負郛顏田。出入租稅，春秋豆籩。躬自督率，眾皆潔蠲。立如植木，胡文定謁謝上蔡，入門見吏卒植立庭中如土木偶人，肅然起敬，遂稟學焉。飲共廉泉。清斯弊絕，勤乃權專。紀綱既肅，士望歸焉。
宣講箴
六鄉(xiāng)讀法，《周官》創(chuàng)始。三老道民，漢治稱美。逮我皇朝，益恢前軌。諭訓萬言，智愚一視。近自城廂，遠周鎮(zhèn)市。律條并頒，朔望無弛。分布約正，取材耆士。教讓懲欺，勸勤儆靡。師長惠臨，士民益喜。藹若父兄，肅如監(jiān)史。講生宜親，翼吾杖履。塾課宜稽，引人砥矢。野叟村童，里魁亭子。類有薰蕕，分皆桑梓。首飭彝倫，旁搜方技。宣德通情，翼臻上理。
舉優(yōu)箴
古者賢能，鄉(xiāng)老是興。今之茂秀，學官以升。明經并舉，獨行同征。鳳雖文耀，驥以德稱。使車所歷，溫卷難憑。是資絳帳，夙契青冰。淵源言氏，俎豆延陵。職在司訓，誼應得朋。玉成春煦，鑒別秋澄。嚴麾竿牘，一秉規(guī)繩。華而不實，勸必兼懲。莫夸庶子，致薄家丞。范知富弼，郭賞庾乘。針由磁引，榱與棟承。王荊公贈胡安定詩云：“先收先生作棟梁，以次收拾榱與桷。”上齋月積，初路云登。校無遺彥，文治蒸蒸。
報劣箴
學以化民，患其逾矩。教無異同，材有良窳。嬉乃業(yè)荒，拙須勤補。病在輕儇，釀成狂瞽。國課抗延，民詞陰主。投刺蠅鉆，呼盧蜂聚。敗節(jié)
如，橫財豪取。志惑邪途，勢凌編戶。凡此澆風，大乖化雨。牒至門墻，威之夏楚。不變移郊，非徒鳴鼓。王章可畏，圣言敢侮。勿徇私請，庇諸仁宇。勿挾宿嫌，激為怨府。核實密聞，改行毋拒。針愚砭頑，風聲斯樹。
戒嗜箴
堂堂黌序，規(guī)約宜諳。居嚴端坐，出禁游談。漢仇覽語。起常戒晏，食不求甘。咄哉煙癖，毒于酒鴆。少年枕葄，名士咀含。鴉涂可丑，鮑臭相參。突焚危燕，繭縛枯蠶。為殃孔巨，胡利而貪。頗聞函丈，間有沉酣。晝寢貽誚，冬烘等慚。煤嗤帳墨，汁誤袍藍。傳燈若此，親炙何堪？痼疾須起，膏肓必針。返迷覺路，濯垢澄潭。詩腸落落，書味醰醰。愿偕同學，申令再三。
量力箴
儒官之榮，齒德皆具。及其既衰，幡然有悟。近聞錢宰，明國子監(jiān)博士錢宰，年滿七十，奉敕致仕。遠推疏傅。林泉自娛，斗山同慕。我惜時賢，頗多晚遇。戴席方溫，馮年易度。豆塞耳雷，花迷目霧。寸晷欠伸，尺階窘步。例有甄條，代遵圣諭。非關法嚴，良憂職誤。漏盡夜行，途窮日暮。晚節(jié)之難，昔人所懼。矧屬清資，尤珍末路。苜宿何甘，桑榆善護。朝旌鄭鄉(xiāng)，家傳谷庫。知止不殆，保吾儒素。
核實舉報優(yōu)劣以彰勸懲札
為嚴飭核實舉報優(yōu)劣以彰勸懲事。
照得本部院蒞任之初，曾經札飭各該學教官，查取文武生員優(yōu)劣在案。迄今首尾三年，
車遍歷。前屆歲試各學舉優(yōu)密單，其中名實相符者固多，而冒濫遺漏者亦復不少，轉瞬又屆歲試，不得不再為各教官剴切言之。
近世考試之法，多系暗中摸索，惟舉優(yōu)一途頗存古意。各學所呈密單，向系八字評語，其大旨率言文行兼優(yōu)。乃歲科試時，竟有照單核校而文實不優(yōu)者，則所謂行優(yōu)又安敢深信乎？復有文實秀出屢試不爽者，及訪察其為人，亦自循循矩矱，無戾鄉(xiāng)評，何以密單未報乎？教官與諸生素相習，邑有佳士，斷無不知。最忌平日漠視士林，遇事又挾持私見，甚至需索規(guī)費，習為固然。遂使庸材充選，寒畯向隅。試問各教官，有□□□□，方望其上進之不遑，橫被隱抑，豈所甘心，顧于所屬諸生，乃茍且徇私若此乎！
為此，札到，仰各該府州廳即便轉行各該學，于諸生中之行誼純篤、學問優(yōu)長者，務須加意周咨，秉公密保。其品學出眾、知之最深者，仰遵照填注事實之例。凡孝悌廉正，有何實績，治何經史，精何學業(yè)，于考語后一一敘明。其文行有偏至者，不妨專舉所長，以憑考核。若該屬歲試時未經密保，后始察知，準其續(xù)行補報，但不得延至科試期內，致難達部?？偲谘煂崳瑹o濫無遺。至于極劣之例，所以懲一儆百，原不宜過于劾核，亦何可相率姑容？若該學中實無窳材，固屬甚善，若有之而徇庇隱縱，豈不為害地方，有傷風教乎！仰各學教官悉心訪察，如有劣衿學霸持符妄為者，即著注明款跡，據實詳報，以憑分別黜戒。
總之，本部院落見聞有限，全賴各教官擴其聰明，若皆虛應故事，甚且自便私圖，士習何由而敦，文風何由而振？查《學政全書》載“教官舉報優(yōu)劣，或有隱蔽袒護，及受賄濫舉、挾仇妄劾諸弊，經學臣察出，題參議處”。嗣后按試所至，如有文學冠場，及平時訪聞有品誼表著、過惡昭彰者，該學教官始終不行舉報，及別有濫舉妄劾情弊，重則參處，輕則記過，決不敢因循遷就，上撓國法，下拂輿情。如果實力奉行，鑒別公允，亦當循照定例于計典內聲明列薦?！秱鳌吩唬骸胺揭灶惥郏镆匀悍??！北静吭簩⒓匆愿鹘坦倥e劾之當否，驗其人心術之邪正，學識之淺深焉，慎無以□□見之也。特札。
淮安府歲科合考恢復分試札
查江蘇省歲科合考，惟徐州、海州二屬因路途迢遠，按臨非易，是以載明定例三年一舉。淮安府屬向系歲科分試，咸豐年間，兵荒洊至，諸生童赴考維艱，各縣據情詳請奎前院從權并考。迄今承年日久，每縣童試多至千馀人，不得謂元氣未復也。采訪輿論，并未嘗以合試為至便，而紳士懇請復舊者，前有葉珂等公稟，現有丁一鵬等公呈，是即愿分不愿合之實據，不得謂人情不順也。
至謂豐歉不齊，貧富不一，自是實情。然近數年該屬收成尚稱中稔，若待士子等戶皆素封始議分試，則即準照各縣所議緩至下科，其庸有濟。試問自咸豐時未經合考以前，七邑田畝果從無薄災？各學生童果一無□□乎？考試大典，茍非大礙輿情，必應恪遵定律，前屆歲試□□，本部院因到任未久，猝難復舊，留為后圖。
茲據該屬士紳合詞呈請，當即將此次分考緣由奏明存案。該府縣前次議詳既請暫緩數年，現請緩至下屆，顯系飾詞延宕，便私藐公，應不準行。聽候定期札飭舉辦府縣兩試，一切章程仰飭各縣妥速議定，慎毋違誤，切切。此檄。
與無錫縣令札
去秋，本閣部院舟過無錫時，該令自述清廉勤慎、愛士便民等語，言頗由衷，本閣部院欽佩之馀，逢人贊美。后查知該令于無錫鄉(xiāng)間勘田失實，以荒報熟，竟至數百畝之多。經譚護院面詰，答云：“當時因病未曾親勘，其為書役舞弊無疑?！甭勚?，已為駭異。
茲據昭文縣附生龔福成呈稱，所欠應完銀米尚少五石零，擬再陸續(xù)措納，不意總書王敬之等侵混已完之數，蒙官發(fā)押，令勇捉打，限交浮收等情；接據該令詳稱，該生未完之數，銀至八分以下，米至六分以下，當堂開導，抗不清繳，議稱革追等因，情節(jié)迥乎不同。如果該生意圖拖延，捏詞越控，罪有應得，例難姑容，自因如詳革斥。抑或該令聽信書役一面之詞，縱令欺凌士類，亦所不免。
總之，催租不可不嚴；生員藐視國課，不可不懲；為民父母者于書役蒙聳之言，尤不可不察。除業(yè)經批飭蘇州府親提兩造確審察究詳辦外，該縣務須痛鑒前車，克日將總書王敬之、幫辦石馀三、縣差顧二等先行提審，有無婪收蒙混情弊，速即具復，一面奉報本府候奪。如其徹底無弊，方可以折服士林，若再如前在無錫任內，授權書役，不究根由，則是言與行違，平日官聲何在？即當咨請撫部院嚴予處分。該令當熟思審處，勿謂本閣部院可欺以方也。
- 錄自《黃體芳文牘稿本》，瑞安玉海樓藏，以下六篇同，不另出注。
- “立”，據本書原編補。
- “者”，據本書原編補。
- 錄自黃群校印《敬鄉(xiāng)樓叢書》第三輯之九《江南征書文牘》附件。作于光緒八年十月。又見瑞安縣修志委員會纂《瑞安縣志·詩文征》第六冊《文征》卷五。
- 錄自《黃體芳文牘稿本》。據札文：“本部院蒞任之初，曾經札飭各該學教官，查取文武生員優(yōu)劣在案，迄今首尾三年。”因光緒六年十月蒞任江蘇學政，從知該札當作于光緒八年。
- 錄自《黃體芳文牘稿本》。據札文“三年一舉”，“前屆歲試□□，本部院因到任未久”，推知此札作于光緒六年到任后之第四年，即作于光緒十年。
- 錄自《黃體芳文牘稿本》。據札內“譚護院”一語，查光緒十一年，江蘇巡撫衛(wèi)榮光于六月廿四日赴臺灣查辦，由布政使譚鈞培護院，故知本札作于光緒十一年秋。
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