自信少年
青春應(yīng)該是一頭機(jī)智的獅,一團(tuán)智慧的火!機(jī)智的獅,為理性的美而吼;智慧的火,為理想的美而燃?!绨啄岣绨啄?/p>
留心觀察的孩子
1473年2月19日,在波蘭托倫城圣安娜街三層小樓上,一個(gè)小男孩呱呱墜地了。他響亮的啼哭聲透過(guò)窗戶,仿佛是在向這個(gè)世界宣告他的誕生。他就是尼古拉·哥白尼。
波蘭王國(guó)形成于10世紀(jì)末。12世紀(jì)中葉,全國(guó)分裂為幾個(gè)公國(guó),波蘭進(jìn)入封建割據(jù)時(shí)期。一直到14世紀(jì)初期,波蘭才重新統(tǒng)一。
1385年,為抵抗十字騎士團(tuán)的侵略,波蘭王國(guó)和立陶宛大公國(guó)實(shí)行了王朝聯(lián)合,立陶宛大公瓦迪斯瓦夫二世·亞蓋洛為波蘭國(guó)王。
波蘭從此成為中歐一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家,它的疆界廣袤,北至都維納河,東邊到第聶伯河地區(qū)。由此,波蘭迎來(lái)了它的黃金時(shí)代。
在華沙市西北213公里的地方,有一座美麗的城市,叫做托倫,這就是偉大的天文學(xué)家尼古拉·哥白尼的故鄉(xiāng)。
哥白尼出生之前,托倫市曾長(zhǎng)期處于十字騎士團(tuán)的統(tǒng)治下。后來(lái),托倫人不堪忍受壓迫,同其他城市的居民一道掀起了反抗騎士團(tuán)的斗爭(zhēng)。
這場(chǎng)反抗壓迫的正義戰(zhàn)爭(zhēng)一打就是13年之久,直至1466年,戰(zhàn)爭(zhēng)以《托倫和約》的簽訂而宣告結(jié)束。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí),格但斯克沿海地區(qū)回到了波蘭懷抱,同時(shí)也使瓦爾米亞并入了波蘭版圖。
鑒于托倫人民作出的貢獻(xiàn)和托倫所處的經(jīng)濟(jì)地位,幾代波蘭國(guó)王先后授予托倫一些特殊權(quán)利。
托倫不僅同國(guó)內(nèi)各大城市,如克拉科夫、弗羅茨瓦夫和格但斯克等保持著密切的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,而且同幾乎遍布整個(gè)歐洲的許多外國(guó)城市保持著頻繁的貿(mào)易往來(lái)。
當(dāng)哥白尼出生的時(shí)候,《托倫和約》的簽訂已經(jīng)過(guò)去了7年之久,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已經(jīng)在這座城市的上空散去。
這個(gè)剛剛降生的孩子幸福地生活在一個(gè)相對(duì)安定和繁榮的年代。
“??!尼古拉,恭喜你!是個(gè)兒子,眉清目秀的,將來(lái)一定是個(gè)偉人呢!”接生婆笑瞇瞇地向站在門外的父親喊著。
尼古拉聞言,一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)門來(lái),匆匆地將接生費(fèi)塞到接生婆手里,便大步流星地走到床前,為疲憊不堪的妻子擦去額頭的汗水,深情地吻了吻她:“親愛(ài)的,你受苦了!”
“快來(lái)看看兒子吧!他多像你呀,長(zhǎng)圓的臉盤,頭上有一層密茸茸的鬈發(fā)?!?/p>
高尚的母愛(ài),使這位母親忘卻了自身的苦痛,她充滿愛(ài)意地?fù)崦鴥鹤影啄鄣男∈?,心頭充滿幸福。
“給兒子起個(gè)名字吧!”
尼古拉興奮而又自豪地琢磨起來(lái)。
“叫什么名字好?我看就叫尼古拉吧!叫起來(lái)好聽(tīng),聽(tīng)起來(lái)響亮。”
父母給這個(gè)小男孩取名叫尼古拉·哥白尼。尼古拉是他父親的名字,當(dāng)時(shí)歐洲盛行父子同名。
關(guān)于哥白尼這個(gè)姓氏的來(lái)歷眾說(shuō)紛紜。
有人說(shuō)哥白尼是西里西亞尼斯河畔地區(qū)的一個(gè)小村莊的名字,那里有豐富的銅礦,吸引了成千上萬(wàn)的淘金者,因此這個(gè)小村莊逐漸變成了一個(gè)熱鬧的小鎮(zhèn)。哥白尼的祖先就生活在這片土地上。
14世紀(jì)的歐洲,人們習(xí)慣把居住地的地名當(dāng)做自己的姓氏,哥白尼家族的姓氏很可能也是這樣來(lái)的。
也有人依據(jù)中世紀(jì)有關(guān)西里西亞的文獻(xiàn)記載推斷說(shuō),它同與它讀音相似的另一種姓氏有關(guān)。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的勝利,波蘭的手工業(yè)興盛起來(lái),商業(yè)活動(dòng)十分活躍。哥白尼的祖先原本在西里西亞地區(qū)的哥白尼村世代務(wù)農(nóng),后來(lái)?xiàng)夀r(nóng)經(jīng)商,遷到了當(dāng)時(shí)波蘭的首都克拉科夫市。
哥白尼家族的成功源自于哥白尼的祖父,他從一個(gè)外出經(jīng)商的農(nóng)民變成了一個(gè)富有的商賈。哥白尼在克拉科夫大學(xué)讀書時(shí)同爺爺有過(guò)很多接觸。
哥白尼的父親尼古拉,于1458年來(lái)到托倫市,開(kāi)始發(fā)展自己的事業(yè),并且獲得了巨大的成功。
尼古拉與一個(gè)名叫巴爾瓦拉的女孩結(jié)了婚,她是托倫城富商瓦茲羅德的女兒,她的祖父當(dāng)選過(guò)托倫城的市長(zhǎng)。他們婚后生了兩個(gè)女兒、兩個(gè)兒子。
哥白尼出生的時(shí)候,他那個(gè)年富力強(qiáng)的父親,不僅在商業(yè)上獲得了巨大的成功,而且十分熱心社會(huì)活動(dòng),積極參加托倫市的政治活動(dòng)和社會(huì)管理。
這樣,哥白尼的家庭,不但在經(jīng)濟(jì)上富有,而且在政治上也有地位,哥白尼出生在幸福歡樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中。
哥白尼的父親為了做生意,曾到過(guò)世界的許多地方,因此見(jiàn)識(shí)很廣,而且他又喜歡自然科學(xué),在當(dāng)時(shí)可以稱得上是一個(gè)有新思想的人。
尼古拉總是不厭其煩地解答孩子們提出的問(wèn)題,還給他們講述各地見(jiàn)聞,托倫城圣安娜街的這幢小樓房里總是充滿著求知的氣氛。
童年的哥白尼,隨父母生活在圣安娜街的這座房子里。1849年,這座房子被一位商人買下,房子的門面被改建。
因?yàn)檫@座房子離維斯瓦河的碼頭很近,從自家窗口便能看到維斯瓦河里來(lái)往如梭的商船,聽(tīng)見(jiàn)走南闖北的各種號(hào)子。
幼小的哥白尼,從自家的窗戶往下眺望,能看見(jiàn)滿載著糧食、蜂蜜、柏油、石蠟、銅和裘皮的大船,駛向格但斯克海港。有的從格但斯克返回,裝載的多是鯡魚、海鹽、衣料,甚至也有來(lái)自阿拉伯國(guó)家的貨物。
在這繁忙的河道里還時(shí)常有放木工人流放木排。
當(dāng)時(shí),船都是用木頭做的,每條船上都有大大的船帆,船帆的形狀各種各樣,大小不一。
在千帆過(guò)往的河流中,這些不同樣式的船帆就成了一種美妙的風(fēng)景。
童年的哥白尼,喜歡靜靜地觀察外界發(fā)生的一切。這種無(wú)聲的靜靜觀察,為他日后有目的的天文觀察培養(yǎng)了興趣。
求知欲旺盛的少年
哥白尼3歲的時(shí)候經(jīng)受了人生的第一場(chǎng)悲劇,他家養(yǎng)的那只叫瑪麗的小狗突然病了,而且病得非常厲害。
一開(kāi)始它還耷拉著耳朵,沒(méi)精打采地在房間里走幾步,很快便躺下不動(dòng)了,吃力地喘著氣,渾身顫抖著,顯出一副很難受的樣子。
幼小的哥白尼蹲在它的旁邊,注視著它的一舉一動(dòng),多盼望它能好起來(lái),像以前那樣歡蹦亂跳??!
哥白尼眼睜睜地看著瑪麗的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去,最后它終于完全不動(dòng)了。
父親抱起哥白尼,一邊安慰他,一邊把瑪麗生病的原因告訴了他。原來(lái)是一種眼睛看不見(jiàn)的小東西鉆到了瑪麗的身體里,是它們害死了瑪麗。
“它們壞,我要打死它們?!备绨啄嶂陕曋蓺獾卣f(shuō)。
父親告訴哥白尼,這些小東西不全都是壞的。其中,有一種可以幫助人,我們吃的葡萄酒、面包都是靠它們的幫助做成的,還有一種就很可惡了,它們不但會(huì)鉆到狗的身體里,也會(huì)鉆到人的身體里,使人生病、死掉。
哥白尼睜著好奇的眼睛看著父親,父親的話猶如春雨,催生了他心中那求知的種子。
哥白尼的童年,正是父親最為忙碌的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候,不管是生意上還是政治上,他都處于鼎盛時(shí)期。
繁忙的生意意味著財(cái)富的增加,民眾的信任意味著他可能當(dāng)選為市長(zhǎng):這些都是尼古拉所追求的。他同時(shí)忙于經(jīng)商和從政,也就意味著陪伴孩子的時(shí)間不多。
哥白尼的父母雖然沒(méi)有更多時(shí)間陪伴孩子,但是他們對(duì)于孩子的教育卻十分重視。當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí),母親就有目的地教他們拉丁語(yǔ)、意大利語(yǔ)等。
哥白尼的母親跟世界上許多母親一樣,很會(huì)講故事。在哥白尼的童年時(shí)代,她是哥白尼的另一位啟蒙老師。
哥白尼的母親是一位嚴(yán)格的母親,她最不能容忍的就是不思進(jìn)取和半途而廢。她常常鼓勵(lì)她的孩子們“要有點(diǎn)志氣”,“攀得越高看得越遠(yuǎn)”。這是母親最喜歡的格言之一。
在哥白尼還是個(gè)穿短褲的小男孩時(shí),母親就總是天不亮就把哥白尼叫醒,以便盡早開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
母親的精力是有限的。在哥白尼5歲的時(shí)候,為了使孩子們受到最好的教育,父親為孩子們請(qǐng)來(lái)了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的家庭教師,由家庭教師開(kāi)始向孩子們傳授文化知識(shí)。
哥白尼就在家庭教師的引導(dǎo)下,開(kāi)啟了對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)真理追求的心靈之門。
哥白尼很好問(wèn),凡事都要自己思考一遍才會(huì)相信。對(duì)于老師給出的答案,他并非都表示同意,而大多數(shù)情況下,他都會(huì)緊緊地盯著老師追問(wèn):“為什么是這樣?”“你怎么知道一定就是這樣的?”
盡管這位家庭教師的知識(shí)很豐富,但是也禁不起哥白尼這樣打破沙鍋問(wèn)到底的追問(wèn),很多時(shí)候都是尷尬地被哥白尼的問(wèn)題難倒。
不過(guò),這位家庭教師的性格非常溫和,每當(dāng)他回答不出來(lái)的時(shí)候,他就會(huì)輕輕撫摸著哥白尼的頭發(fā),說(shuō)道:“孩子,知識(shí)是無(wú)窮的,這個(gè)世界上有太多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?,老師也不一定都知道。你想要的答案,只有等你長(zhǎng)大以后自己去追尋和探索?!?/p>
哥白尼長(zhǎng)大了,到了他七八歲的時(shí)候,他變得十分好動(dòng),再也不滿足于整天待在家里了。他常常溜出家去,到河濱上玩耍,在那里,有很多的水手朋友,可以聽(tīng)詹姆斯老爺爺講很多好玩的故事。
一天,哥白尼在家庭教師上完課后,就悄悄地跑到河濱去找滿臉絡(luò)腮胡子的老水手詹姆斯?fàn)敔斖嫠!?/p>
詹姆斯是個(gè)老水手,年輕的時(shí)候走南闖北,見(jiàn)多識(shí)廣,知道很多有意思的事情。哥白尼很喜歡聽(tīng)詹姆斯?fàn)敔斨v故事。
詹姆斯常年生活在船上,沒(méi)有親人,十分孤獨(dú),所以,他一看到這個(gè)有一頭金黃頭發(fā)、棕色眼睛的哥白尼時(shí),眼里就放射出光彩,感到了生活的樂(lè)趣。
詹姆斯一把抱起這個(gè)討人喜歡的孩子,扛在肩上,哈哈大笑道:“怎么來(lái)遲了,哥白尼,還像貓似的藏在啤酒桶后。哈哈,看我怎么吃掉你!”
詹姆斯用又黑又硬帶著海腥味兒的胡須扎得哥白尼的臉頰又痛又癢。他不住聲地咯咯地笑著,掙扎著從老水手文著藍(lán)花的臂膀上出溜了下來(lái)。
“爺爺,船在茫茫的大海上為什么不會(huì)迷路?”
“在海上,太陽(yáng)從什么地方升起來(lái)?”
“飛魚為什么會(huì)飛?”
“船開(kāi)到天邊會(huì)不會(huì)掉下去?”
有些問(wèn)題詹姆斯解答了,有些問(wèn)題他也鬧不清,只好撓頭苦笑,攤開(kāi)兩手,連連搖頭說(shuō):“哥白尼,這個(gè)我也不知道。我說(shuō)孩子,你小腦瓜里怎么這么多問(wèn)題呢,把爺爺都繞暈了?!?/p>
“爺爺,能不能帶我到船上去看看?”
哥白尼天真好問(wèn),對(duì)于一切都感到很神奇。他雖然常常來(lái)河濱玩耍,也看過(guò)很多的大船,但是還沒(méi)有真正到船上玩過(guò)呢。
因此,對(duì)于這種能浮在水面上的大船,哥白尼感到十分的好奇。
“行,走吧!”
熱心的詹姆斯?fàn)敔斀蛔「绨啄釕┣蟮哪抗?,爽快地帶他走上舷梯,?lái)到輪船上參觀。
“這是舵,那是羅盤,那是計(jì)程器……”詹姆斯一邊抱著哥白尼,一邊給他解說(shuō)。
轉(zhuǎn)悠完,哥白尼懂得了“船在大海上是靠羅盤和星辰來(lái)辨認(rèn)航向”的道理。
哥白尼喜歡藍(lán)色,喜歡大海,喜歡天空。因?yàn)樗{(lán)色給人以啟迪,給人以聯(lián)想,就像是一個(gè)猜不透的謎。
有一次,從詹姆斯?fàn)敔斈抢铮绨啄峥吹搅艘患衿娴臇|西。那是一個(gè)小圓盤,圓盤的玻璃蓋下有一根針,還會(huì)動(dòng)。聽(tīng)詹姆斯?fàn)敔斦f(shuō),這個(gè)小圓盤叫方位儀,它能給船帶路指方向呢!
回家后,哥白尼意外地在自己家里也找到了一個(gè)類似的東西,他驚喜地把圓盤拿在手上,愛(ài)不釋手地玩起來(lái)。
很快他就發(fā)現(xiàn),不管你怎么轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,那里面的指針總是指著同一個(gè)方向。
為了弄清其中的奧妙,哥白尼找來(lái)了工具,拆開(kāi)了這個(gè)圓盤,把指針拿了出來(lái)??墒沁@只不過(guò)是個(gè)涂了顏色的小鐵片兒,并沒(méi)有什么獨(dú)特的地方。
這次,哥白尼的好奇心給他帶來(lái)了母親的責(zé)罵。但是他還是從父親那里知道了那個(gè)東西原來(lái)叫指南針,是東方的中國(guó)人發(fā)明的。
為了說(shuō)明指南針的原理,父親把哥白尼帶到院子里,讓他玩陀螺。
陀螺跟指南針有什么關(guān)系?
哥白尼的眼中充滿了困惑。父親指著轉(zhuǎn)動(dòng)著的陀螺對(duì)哥白尼說(shuō):“旋轉(zhuǎn)著的陀螺有一個(gè)特性,它總是使它的轉(zhuǎn)軸指向一個(gè)不變的方向,這叫陀螺的定向性,指南針就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。”
隨父母度假旅游
繁忙的父母沒(méi)有忘記與孩子們共享天倫之樂(lè),每年生意的淡季,父母總要抽空帶孩子們外出旅游或者度假。
哥白尼一家十分富有,他們?cè)诰S斯瓦河的風(fēng)景地帶有一棟別墅,在老家還保留著原來(lái)的房屋。每年的夏天,父親都會(huì)帶著孩子們?nèi)プ约旱膭e墅消夏。
在這里,父親總會(huì)邀請(qǐng)很多的文化名人,與他們一起探討政治、文化、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和藝術(shù)方面的問(wèn)題。他們的討論往往都是自由和隨意的,沒(méi)有固定的主題,也沒(méi)有嚴(yán)格的思想限定。
這里的每次聚會(huì),都是由一個(gè)人提出一個(gè)主題,大家就圍繞著這個(gè)主題各抒己見(jiàn)。這里是學(xué)者的聚會(huì),沒(méi)有政治目的,也沒(méi)有宗教約束,更沒(méi)有政治棍棒。所以,參加聚會(huì)的人也都非常愉快。
童年的哥白尼當(dāng)然不可能聽(tīng)得懂大人們所說(shuō)的一切,但是對(duì)于這種輕松愉快的文化氣氛,他卻是深深地感受到了,也使他對(duì)于科學(xué)和文化充滿了向往。
暑期來(lái)臨了,全家人都沉浸在即將去消夏的興奮狀態(tài)中。
“爸爸!我們今年還是去大別墅嗎?”哥白尼的眼睛一眨一眨的,對(duì)于夏天,他總是很期待。
父親摸摸哥白尼的額頭,說(shuō)道:“不!今年我?guī)銈兓乩霞遥愕母绺缃憬銈兌嫉竭^(guò)老家,你想不想去看看老家呢?”
“哇!爸爸!老家有漂亮的大房子嗎?有好玩的東西嗎?”哥白尼睜大了自己好奇的眼睛,纏著父親問(wèn)。
“那當(dāng)然了,老家還有葡萄呢!”
哥白尼歡快地蹦跳了起來(lái),“有葡萄!”他的小眼睛已經(jīng)微微地瞇了起來(lái),很是向往回到老家。
老家的小村有個(gè)葡萄園,葡藤蔓蔓,一串串的葡萄像瑪瑙、似珠寶,引人注目,令孩子們垂涎。
在父親的帶領(lǐng)下,一家人乘著馬車向葡萄園奔來(lái)。一進(jìn)入村莊,映入眼簾的就是綠地、白羊、葡藤纏繞、瓜果飄香的田園風(fēng)光。
葡萄園中,長(zhǎng)滿了大串大串的綠色、玫瑰色的葡萄,飄散著帶著淡淡甜味的幽香。每到傍晚,父親就與孩子們一起在葡萄架下一邊吃葡萄,一邊講故事。
在這令人陶醉的環(huán)境里,父親給孩子們說(shuō)的不是他成功發(fā)家致富的故事,而是十字騎士團(tuán)欺壓沿海地區(qū)和波蘭人民反抗壓迫所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
哥白尼最喜歡聽(tīng)的就是外公奮勇殺敵的故事,每次聽(tīng)父親講的時(shí)候他都心馳神往。
在晚霞的輝映下,父親帶著四個(gè)孩子在維斯瓦河邊散步。那點(diǎn)點(diǎn)的魚帆、清新的空氣、閃光的河水,以及莊稼地里的農(nóng)民,都讓他們感到一種新奇。
兄弟姐妹幾人東瞧瞧,西逛逛,玩累了,就在河邊的柳樹(shù)下歇息。
“爸爸!十字騎士團(tuán)為什么要侵犯我們呢?”
幾個(gè)孩子小鳥(niǎo)依人般圍在父親的身旁,纏著父親講故事。
父親聽(tīng)了孩子們的問(wèn)話,不禁長(zhǎng)嘆了一聲,靜心聽(tīng)了聽(tīng)遠(yuǎn)處的蜂鳴、蛙叫和羊群的“咩咩”聲說(shuō)了起來(lái)。
“十字騎士團(tuán)是德意志天主教的軍事組織。他們?cè)瓉?lái)是僧侶,因要把伊斯蘭教驅(qū)逐出耶路撒冷而組成了東征巴勒斯坦的十字軍。他們占領(lǐng)了波蘭,并建筑了一座防御堡壘,逐漸演變成今天的托倫城。十字騎士團(tuán)欺壓沿海的人民,我們自然要和他們斗爭(zhēng)?!?/p>
“那我們的外公,也和十字騎士團(tuán)打過(guò)仗嗎?”
靠在父親身后的哥白尼,一臉好奇地問(wèn)。
“是的。你們的外公曾任托倫市議員,后任市議長(zhǎng),他是一位德高望重的老人。他堅(jiān)決反對(duì)十字騎士團(tuán),參與籌備了反對(duì)十字騎士團(tuán)起義。這次起義拉開(kāi)了13年戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。你們外公在馬爾堡和瓦辛親自參加了戰(zhàn)斗,還在戰(zhàn)斗中負(fù)了傷。為了支援戰(zhàn)爭(zhēng),他把自己的財(cái)富全部借給托倫城使用?!?/p>
父親有時(shí)候也會(huì)帶孩子們?nèi)|歐一些國(guó)家旅游,和孩子們一起領(lǐng)略風(fēng)景勝地、文化名城的風(fēng)光。有時(shí)候也會(huì)去海邊度假,讓孩子們看看大海的廣闊。
隨父母度假和旅游,給哥白尼帶來(lái)了許多書本中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。耳濡目染中,父親的氣度和風(fēng)采,世界的美好與復(fù)雜,知識(shí)的豐富與多樣,等等,都給哥白尼留下了深刻的印象。
接受早期教育
時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼,哥白尼就7歲了,他到了需要接受全面教育的時(shí)候了。
哥白尼生活的時(shí)代,波蘭和當(dāng)時(shí)歐洲的大多數(shù)國(guó)家一樣,都在經(jīng)歷兩個(gè)時(shí)代的更替。資本主義因素逐步在封建社會(huì)內(nèi)部萌芽和發(fā)展。文藝復(fù)興、遠(yuǎn)洋航運(yùn)和宗教改革,深深地影響著整個(gè)歐洲。
神職人員已經(jīng)失去了對(duì)知識(shí)的壟斷權(quán)。在這方面,國(guó)王的功勞最大。這位本身似乎是文盲的國(guó)王陛下對(duì)于科學(xué)不是一般的推崇,是他創(chuàng)建了最早的大學(xué)之一。
對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)最感興趣的自然是市民階層。貴族在這一時(shí)期也拋棄了所謂知識(shí)會(huì)削弱戰(zhàn)斗力的偏見(jiàn),以絲毫不亞于對(duì)弓箭的興趣同筆墨打起交道來(lái)。
于是,從國(guó)王到平民,都很重視教育,波蘭的學(xué)校像雨后春筍一般,快速地在波蘭這塊肥沃的土地上成長(zhǎng)起來(lái)。根據(jù)記載,當(dāng)時(shí)的波蘭王國(guó),大約每千人就擁有一所世俗學(xué)?;蛘呓虝?huì)學(xué)校。
托倫城自然也不例外。早在哥白尼出生以前,托倫小學(xué)就有一些教師對(duì)天文學(xué)很感興趣,熱心的教師把當(dāng)時(shí)一些天文學(xué)的著作帶到了托倫這座城市。
幸運(yùn)的是,哥白尼的鄰居康拉德·格塞倫就是這樣一位熱心天文學(xué)的人,他曾經(jīng)把一些關(guān)于天文學(xué)的著作貢獻(xiàn)給學(xué)校。
小小的哥白尼很喜歡到格塞倫的家中去玩,他倆便東南西北地聊起來(lái)。哥白尼歪著脖子傾聽(tīng),像一塊海綿一般,吸吮著知識(shí)的養(yǎng)料。
“哥白尼,你喜歡天文嗎?”格塞倫摸摸哥白尼的頭,柔和地問(wèn)道。
“喜歡,當(dāng)然喜歡。能知道天上的故事,多好玩呀!”哥白尼天真地回答。
“那你讀書了嗎?”
“還沒(méi)有呢。不知道爸爸會(huì)怎么安排。”
“還是上學(xué)校好!上我們圣楊學(xué)校吧!”
重視孩子教育的父親決定送哥白尼去正規(guī)的學(xué)校讀書,讓他們既接受必要的文化教育,又接受學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的影響。
1480年秋天,哥白尼和哥哥安杰伊被父親一起送到了圣楊學(xué)校讀書。
這所學(xué)校的校長(zhǎng)原本是哥白尼的舅舅瓦茲羅德。他大學(xué)畢業(yè)以后,曾經(jīng)留學(xué)意大利,并且在波羅尼亞大學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧朔▽W(xué)博士學(xué)位。
回國(guó)以后,瓦茲羅德在托倫辦起了學(xué)校,親自擔(dān)任校長(zhǎng)。沒(méi)過(guò)多久,他又轉(zhuǎn)到教會(huì)去工作。瓦茲羅德才華出眾,學(xué)識(shí)淵博,很快就當(dāng)上了神甫。后來(lái),他又被羅馬教皇親自任命為瓦爾米亞地區(qū)的大主教。
舅舅是一位人文主義者,思想開(kāi)放,提倡新學(xué)。他雖然日理萬(wàn)機(jī),但是對(duì)于兩個(gè)小外甥的學(xué)習(xí)還是很關(guān)心,囑咐后來(lái)的校長(zhǎng)格塞倫要悉心照顧他們。
而這所學(xué)?,F(xiàn)在的校長(zhǎng)原來(lái)就是哥白尼的鄰居格塞倫,從此哥白尼只要一有時(shí)間就往格塞倫的家里跑。
為了方便孩子們就近入學(xué),有錢的父親又在托倫小學(xué)旁邊買了一所房子。
新房子前面是寬敞的大街,后面是維斯瓦河,距離學(xué)校又很近。這樣一來(lái),哥白尼兄弟既可以像其他孩子一樣到學(xué)校讀書,又可以隨時(shí)得到家人的關(guān)注和照顧。
當(dāng)時(shí),“文藝復(fù)興”的光芒正在照耀著整個(gè)歐洲。
“文藝復(fù)興”是歐洲在14世紀(jì)至16世紀(jì)出現(xiàn)的一個(gè)燦爛輝煌的文化運(yùn)動(dòng),是歐洲文化和思想發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期。
“文藝復(fù)興”反對(duì)中世紀(jì)的封建思想束縛,反對(duì)傳統(tǒng)教條和舊的權(quán)威,在科學(xué)和藝術(shù)等多方面取得了巨大的發(fā)展,產(chǎn)生了一大批多才多藝、學(xué)識(shí)廣博和為人類文明史作出卓越貢獻(xiàn)的偉人。
哥白尼就生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代,并成為璀璨群英中一顆耀眼的明星。
哥白尼所上的圣楊學(xué)校也出現(xiàn)了文藝復(fù)興的跡象。學(xué)生一進(jìn)校門,就要學(xué)習(xí)三門人文課程,即必須學(xué)會(huì)用拉丁文讀書和寫字,以及掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。
因?yàn)橛∷⑿g(shù)尚未普及,印書費(fèi)用昂貴,當(dāng)時(shí)幾乎沒(méi)有教科書,學(xué)生們上課必須把老師講的東西全部記在腦子里。
這樣一來(lái),勤奮好學(xué)的哥白尼就養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
放學(xué)的時(shí)間一到,哥白尼總是跑到最前面,高興地把當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給媽媽聽(tīng)。他的記憶力很好,幾乎能把課堂上所學(xué)到的內(nèi)容都準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)制出來(lái)。
哥白尼喜歡觀察和思考問(wèn)題。一天,家里丟了一把銀匙子,那是母親結(jié)婚時(shí)的陪嫁,因此母親特別看重。
母親里里外外找了幾遍,毫無(wú)蹤影,于是便認(rèn)定是孩子們弄丟的。
哥白尼感到十分委屈,但又不明白,既然大家都沒(méi)有拿,銀匙子也不生腳,它會(huì)在哪兒呢?
于是,哥白尼便開(kāi)始認(rèn)真察看廚房的每一個(gè)角落。碗架里、油桶后、柴堆里,能找的地方都找遍了,哪兒也沒(méi)有銀匙子的蹤影。
廚房里靜悄悄的,這時(shí)從什么地方傳來(lái)了一種極細(xì)小的聲音,哥白尼仔細(xì)地聽(tīng)了一會(huì)兒,便向通往后院的門走去,就在門檻旁他終于找到了那把銀匙子,而竊匙者竟是一群白螞蟻。
白蟻正在門檻底下的小洞里出出進(jìn)進(jìn)地忙碌著,那把銀匙子面目全非地躺在門邊,匙子已缺了一大塊,一些白蟻還伏在匙子上咬嚙著。
白蟻的牙齒能咬得動(dòng)銀匙子?
哥白尼很感興趣地伏下身子,仔仔細(xì)細(xì)地看起來(lái),完全忘記了他尋找白蟻的初衷。
原來(lái),白蟻是先從嘴里吐出一些液體,使銀匙子的表面變得像面粉一樣疏松,然后才一點(diǎn)點(diǎn)地把它吃下去。它們的胃口真大,一個(gè)晚上幾乎就把一個(gè)匙子啃得差不多了。
哥白尼像發(fā)現(xiàn)新大陸似,叫了起來(lái)。他找來(lái)了爸爸,與爸爸一起跟蹤追擊,在后院的墻角下找到了白蟻的老巢,抓住了那批長(zhǎng)翅膀的“竊賊”。
隨后他們把“竊賊”放進(jìn)一只小坩堝,下邊點(diǎn)起火,對(duì)那些“竊賊”執(zhí)行死刑。幾分鐘后,在坩堝底部,果然發(fā)現(xiàn)了一層銀子。
“爸爸!那從白蟻?zhàn)炖锿鲁龅氖鞘裁匆后w?它們?yōu)槭裁茨軌蚴广y匙子變軟呢?”
“具體的我也不是很清楚,不過(guò)我猜測(cè)應(yīng)該是一種帶有腐蝕性的液體,它把匙子腐蝕之后才使得它變軟了。孩子,你要是感興趣的話,就好好學(xué)習(xí)吧,我想書本會(huì)給你答案的?!?/p>
父親的話并沒(méi)有使哥白尼沮喪,反而進(jìn)一步激起了他對(duì)未知事物的興趣。
正是他這種旺盛的求知欲,使得哥白尼在日后不斷地探索,最終解開(kāi)了天文學(xué)上的一大奧秘。
痛悼父親早逝
當(dāng)時(shí)波蘭的學(xué)校教育,受到了科學(xué)發(fā)展和教會(huì)勢(shì)力的雙重影響,從開(kāi)設(shè)的課程就可以看出這個(gè)特點(diǎn)。
學(xué)校一方面開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷史等學(xué)科,另一方面又開(kāi)設(shè)神學(xué)等,教學(xué)日程必須按照教會(huì)日歷。
要想在沒(méi)有教材的情況下學(xué)好知識(shí),首先需要有過(guò)人的記憶力,其次需要上課精神集中,此外還需要開(kāi)動(dòng)腦筋。只有同時(shí)具備這些因素,才可能準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容。
哥白尼天資聰穎,又勤奮好學(xué),他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是班級(jí)里的第一名。每次考試,看見(jiàn)兒子都取得優(yōu)異的成績(jī),父母總是沉浸在幸福歡樂(lè)的海洋里。
但是,就在這個(gè)時(shí)候,不幸降臨了。哥白尼10歲那年,一場(chǎng)瘟疫在托倫城流行,終日繁忙、抵抗力差的父親不幸也染上了瘟疫,持續(xù)高燒不退。
母親請(qǐng)來(lái)了當(dāng)?shù)刈詈玫慕淌拷o父親看病,然而,沒(méi)有一種藥物能夠?yàn)樗獬邿?/p>
那時(shí)候,由于教會(huì)的專制統(tǒng)治,科學(xué)成了神學(xué)的奴婢,只有為神學(xué)的合理性尋找依據(jù)、與神學(xué)有關(guān)的學(xué)科可以發(fā)展,真正意義上的科學(xué)研究幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。
因此,5世紀(jì)至11世紀(jì)是歐洲歷史上的黑暗時(shí)代。從12世紀(jì)起,隨著古希臘羅馬文化遺產(chǎn)被發(fā)現(xiàn),歐洲的學(xué)術(shù)研究才開(kāi)始復(fù)興。
但是,由于教會(huì)的統(tǒng)治依然很嚴(yán)密,科學(xué)發(fā)展的步履仍然十分艱難。
當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)是非常原始的,占星術(shù)、巫術(shù)和宗教迷信還在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著統(tǒng)治地位。
在埃及人和美索不達(dá)米亞人的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中常用“妖魔”解釋疾病,疾病被視為一種邪惡的精靈,醫(yī)生因此往往用吐藥、瀉藥或使人難受的藥物來(lái)驅(qū)除病魔,有的甚至使用符咒等迷信手法來(lái)達(dá)到目的。
歐洲當(dāng)時(shí)盛行的基督教吸收了這些不科學(xué)的思想和做法,認(rèn)為上帝是宇宙的主宰,是萬(wàn)物的創(chuàng)造者。上帝施人以恩,也懲罰不敬神的人,疾病就是上帝對(duì)罪人的一種懲罰。
因此教士到來(lái)后就在病人的床前向上帝祈禱:“主啊,饒恕這可憐的罪人吧!萬(wàn)能的主啊,他將忠誠(chéng)地服侍您,以清洗他的罪孽?!?/p>
可是,在幾天后的暗無(wú)天日的一天里,父親從早到晚痛苦地呻吟,全身抽搐。傍晚時(shí)分,他才平靜了下來(lái)。
搶救的醫(yī)生搖搖頭說(shuō):“他走了!上帝保佑!”
母親撲在丈夫身上,號(hào)啕痛哭:“尼古拉,你怎么就這么走了,讓我們孤兒寡母可怎么活??!”
四個(gè)兒女也在父親遺體旁,痛哭不止:“爸爸!你不能死,你回來(lái)??!回來(lái)呀!”
悲天動(dòng)地的哭聲,令人撕心裂肺,誰(shuí)人見(jiàn)了不落淚,哪個(gè)聽(tīng)了不傷心。
在全家悲痛不已的日子里,哥白尼仿佛一下子長(zhǎng)大了。
在人多的時(shí)候,哥白尼從不落淚,幫助媽媽干事。一個(gè)人的時(shí)候,他想起父親生前的音容笑貌,淚水就一個(gè)勁兒地往下流。
要知道,這是1483年,他才10歲??!少年喪父,可謂人生之一大不幸了!
哥白尼時(shí)常一個(gè)人怔怔地發(fā)愣,他在想一個(gè)個(gè)難解的問(wèn)題,真是斬不斷,理還亂。
父親的病逝,使10歲的哥白尼產(chǎn)生極大的震動(dòng),心中產(chǎn)生了一種懷疑上帝的驚人想法。
那個(gè)給父親看病的教士說(shuō),不管發(fā)生了什么事情,總歸是得罪了上帝。上帝是宇宙的主宰、萬(wàn)物的創(chuàng)造者,人人都要聽(tīng)從上帝的命令。
上帝創(chuàng)造了人,給了人肉體,又給肉體創(chuàng)造了靈魂。父親的死是因?yàn)樗娜怏w和靈魂要回歸到上帝那里去了。
“大人說(shuō),瘟疫是神為了懲罰那些罪惡的人才降臨的,可父親是虔誠(chéng)的教徒、難得的人才,為什么也遭此厄運(yùn)?”
哥白尼不太相信教士的話。父親在他心中的形象是高大的,他見(jiàn)義勇為,樂(lè)善好施,為托倫城人出策出力。
更重要的,教士說(shuō)上帝把災(zāi)難降給人類,是為了懲罰不敬神的人,可是爸爸是個(gè)敬神的人,為什么也得受難呢?
看看周圍每天要發(fā)生許多不幸的事,難道這都是上帝的意旨?
哥白尼望著藍(lán)天上數(shù)不清的星斗,問(wèn)也得不到回答,只有自己心靈之星的眼淚,像斷了線的珍珠落下來(lái)。
當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為上帝住在天上,所以哥白尼決定要一輩子研究天空,使人們不再對(duì)神秘的天空望而生畏。
就這樣,父親的早逝成了哥白尼人生道路上極為重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正是在這個(gè)階段,他早早立志獻(xiàn)身天文學(xué),并且為了探索天文學(xué)的奧秘而終生努力。
抉擇人生方向
這是一個(gè)有凝聚力的家庭。父親的死并沒(méi)有把家庭擊垮。堅(jiān)強(qiáng)的母親挑起了撫養(yǎng)孩子、管理家庭的重?fù)?dān)。
料理完父親的喪事之后,這個(gè)家庭又恢復(fù)了正常。哥白尼和哥哥又重新回到了學(xué)校去讀書,兩個(gè)姐姐也都繼續(xù)到修道院學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》和封建禮節(jié)。
喪父之后的家庭,一切又都井然有序,每個(gè)人都在默默做著自己應(yīng)該做的事情??墒牵瑸?zāi)難又一次降臨到了這個(gè)家庭身上。
哥白尼和哥哥、姐姐們還沒(méi)有從悲痛中解脫出來(lái),母親也不幸染上了瘟疫,不久之后便不治身亡了。
哥白尼和他的哥哥、姐姐成了孤兒。
這一次,這個(gè)家庭是真的塌了天了。父母雙亡,留下四個(gè)未成年的孩子,這個(gè)家又該何去何從呢?
當(dāng)時(shí),哥白尼的舅舅還遠(yuǎn)在羅馬,顧不上前來(lái)照顧他們。眼看著這個(gè)家庭就要垮掉,幸好這個(gè)時(shí)候,哥白尼的姨媽及時(shí)伸出了援手。她住到了哥白尼家里,承擔(dān)起了管理家務(wù)、照顧孩子的責(zé)任。
孩子們?cè)谝虌尩恼疹櫹?,總算是漸漸地從陰影中走了出來(lái)。雖然他們并不缺少錢財(cái),但是卻再也享受不到父母的關(guān)愛(ài)了。
原本歡快的家庭一下子就變得異常冷清,大房間空蕩蕩的。哥白尼仿佛在一夜之間長(zhǎng)大了,他再也不像以前愛(ài)動(dòng),而變得沉默寡言了。
父母雙亡,對(duì)于四個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō),該是一個(gè)多么大的打擊啊。這使得他們無(wú)憂無(wú)慮的童年生活結(jié)束了。
哥白尼的大姐生性憂郁,她不堪世俗的煩惱和痛苦,還是選擇了修道院。
哥白尼的二姐性格和大姐迥然不同,她覺(jué)得自己的兩個(gè)弟弟都是喜歡學(xué)習(xí)的人,將來(lái)如果好好讀書的話,一定會(huì)有出息的。況且姨媽家的生活條件也不是很好,如果還要帶這樣四個(gè)孩子的話,對(duì)于她們一家來(lái)說(shuō),壓力豈不是更大了嗎?
大姐性格柔弱,而兩個(gè)弟弟年紀(jì)還這么小,她身為姐姐,一定要為這個(gè)家庭承擔(dān)起責(zé)任。
二姐決定要嫁給一個(gè)富商。
“什么?你要嫁給富商?這怎么可以!你才多大呢!”
姨媽聽(tīng)說(shuō)二姐要嫁給富商之后,忍不住抱住二姐痛哭起來(lái)。哥白尼和哥哥的拳頭也都握得緊緊的,揪著二姐的衣裳一個(gè)勁兒地哭。
兩個(gè)姐姐被安置之后,這個(gè)家庭就剩下哥白尼和哥哥了,而這個(gè)時(shí)候,他們的舅舅瓦茲羅德終于來(lái)到了他們身邊。
舅舅烏卡什·瓦茲羅德的官邸位于風(fēng)景如畫的韋納河畔,雖然是一座漂亮的防御性建筑,但并不顯得呆板單調(diào),寬大的窗子為整個(gè)城堡增添了明快的色彩。
通過(guò)護(hù)城河上的吊橋才能進(jìn)入城堡的內(nèi)院。庭院的周圍是兩層圍廊,二層樓上住著主教和他的兩個(gè)外甥及其隨從人員,那里設(shè)有小教堂、圖書館和餐廳。
這座豪華的城堡,顯示出主教是一位有雄心和抱負(fù)的人。
對(duì)于如何教育和培養(yǎng)這兩個(gè)小外甥,成了瓦茲羅德心中的一個(gè)矛盾:是把他們培養(yǎng)成神職人員呢,還是讓他們繼承父業(yè)成為商人呢?舅舅一時(shí)之間也拿不定主意。
瓦茲羅德是一個(gè)十分民主的人,他從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫別人按照自己的意志行事。
有一天,瓦茲羅德把哥白尼和他哥哥安杰伊叫到跟前,對(duì)他們說(shuō)道:“孩子,對(duì)你們父母的事情,我很難過(guò)。但是現(xiàn)在悲傷已經(jīng)過(guò)去,你們要重新打起精神,好好走以后的路,知道嗎?”
“舅舅,我們知道。”哥白尼和哥哥異口同聲地說(shuō)道。
“那很好?,F(xiàn)在舅舅問(wèn)你們,你們是想要和你們的父親一樣做一個(gè)商人呢,還是想和舅舅一樣做一個(gè)神職人員呢?”舅舅語(yǔ)氣和藹地問(wèn)道。
父親高大的形象又一次出現(xiàn)在哥白尼的心中,他也想過(guò)要做一個(gè)商人,就像父親那樣,成為人人仰慕的人。
但是另一個(gè)聲音告訴他,他需要研究天上的星星,他要去揭開(kāi)宇宙的秘密,他要看看天上到底有沒(méi)有上帝的存在。
哥哥安杰伊問(wèn)道:“舅舅,做商人有什么好處呢?”
舅舅輕輕撫摸著安杰伊的腦袋,說(shuō)道:“你這個(gè)小滑頭,如果做商人呢,就像你們父親一樣。如果經(jīng)商成功,就能獲得很豐厚的回報(bào),有了錢以后就可以參加社交活動(dòng),獲得一定的社會(huì)地位?!?/p>
“那神職人員呢?”
“舅舅不就是一個(gè)神職人員嗎?呵呵,神職人員有社會(huì)地位,有固定的收入,被人們尊敬?!?/p>
“那么,做商人和做神職人員各有什么壞處呢?”
舅舅把兩個(gè)孩子抱了起來(lái),讓他們坐在自己的大腿上,溫和地說(shuō):“神職人員呢,可能賺的錢沒(méi)有商人多。但是商人呢,可能賺的錢很多,但是風(fēng)險(xiǎn)也一樣很大,萬(wàn)一經(jīng)營(yíng)失敗,可能就家破人亡,什么都沒(méi)有了。舅舅比較傾向于你們做神職人員,這樣安穩(wěn)一些。不過(guò)舅舅不會(huì)替你們選擇?,F(xiàn)在你們自己考慮一下,想要做什么呢?”
哥白尼想都不想就說(shuō)道:“舅舅,我想做神職人員?!?/p>
哥哥安杰伊考慮了一下,然后也決定聽(tīng)從舅舅的建議,說(shuō):“我也是?!?/p>
舅舅開(kāi)心地摸摸兩個(gè)小外甥的腦袋,說(shuō)道:“要想從事神職工作,就必須要有淵博的知識(shí)和很高的學(xué)位。從明天開(kāi)始,你們兩個(gè)就去海烏姆諾學(xué)校讀書吧?!?/p>
海烏姆諾學(xué)校是當(dāng)時(shí)波蘭最好的中學(xué)。在舅舅的培養(yǎng)下,哥白尼開(kāi)始走上了一條輝煌的道路。