學(xué)歷、就業(yè)和成才

2020年畢業(yè)生近日陸續(xù)返校，辦理畢業(yè)手續(xù)，收拾行李書籍，以不同的方式舉行小型的畢業(yè)儀式，告別母校，黯然離去。這是史無(wú)前例的畢業(yè)，大家都知道，是疫情造成了這一切。

誰(shuí)不想風(fēng)調(diào)雨順？誰(shuí)不想國(guó)泰民安？可是古代哲人早已總結(jié)出社會(huì)發(fā)展的不平坦。《老子》說(shuō)：“禍兮，福之所倚。福兮，禍之所伏。”《尚書》說(shuō)：“天命靡常?！本褪钦f(shuō)，人類成長(zhǎng)過(guò)程中，禍福相隨，難以完全掌控。對(duì)待這種有時(shí)候看來(lái)不可測(cè)的劇變，我們的先民給出了積極的答案?！蹲髠鳌氛f(shuō)：“居安思危，思則有備，有備無(wú)患。”我們不能想象，只有順境，沒(méi)有逆境；只有豐收，沒(méi)有歉收?！睹献印氛f(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)?！备母镩_(kāi)放40余年，雖然也有過(guò)波折，但沒(méi)有遇到過(guò)如此大的災(zāi)難，使得相當(dāng)一部分企業(yè)完全停擺，而且蔓延全世界，人類生命受到空前威脅，國(guó)家經(jīng)濟(jì)負(fù)增長(zhǎng)，民生面臨巨大挑戰(zhàn)。如果你是一個(gè)家長(zhǎng)，家庭成員的主要工作無(wú)法去做，失去收入，或者產(chǎn)品賣不出去，窩在家里，你會(huì)做何感想？所以，疫情對(duì)于世界，對(duì)于國(guó)家，對(duì)于家庭，對(duì)于個(gè)人，究竟意味著什么，也許尚未完全顯露出來(lái)，因?yàn)閮?chǔ)備還在發(fā)生效益，儲(chǔ)備越來(lái)越少，困難就會(huì)越來(lái)越大。這一巨大困難表現(xiàn)在同學(xué)們身上的，就是畢業(yè)后的出路問(wèn)題。有的同學(xué)找到了工作，或者考研考博，繼續(xù)深造，然而還有不少同學(xué)正在尋找出路，心情不安，可想而知。

面對(duì)這樣的困難，我們究竟持什么態(tài)度呢？

首先要正確對(duì)待學(xué)歷。山東大學(xué)畢業(yè)，211、985、雙一流大學(xué)，理應(yīng)挑選好一點(diǎn)的工作，這也無(wú)可厚非。但是，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待學(xué)歷。清朝最有影響的學(xué)派是“乾嘉學(xué)派”，這個(gè)學(xué)派有兩大支派，一個(gè)是吳派，一個(gè)是皖派。吳派的代表是蘇州人惠棟，皖派的代表是皖南休寧人戴震，他們的學(xué)歷如何呢？都是考不上進(jìn)士的低學(xué)歷者?；輻澋嚼弦仓皇翘K州府元和縣學(xué)生，連個(gè)舉人都不是。范進(jìn)中舉，他連范進(jìn)都不如。戴震呢？學(xué)問(wèn)大，被乾隆皇帝征召到翰林院修《四庫(kù)全書》。在翰林院為皇上編書，無(wú)論如何也要是進(jìn)士、翰林，否則皇上沒(méi)面子?？墒谴髡鹬皇莻€(gè)舉人。于是皇上賞給他參加殿試的資格，成了進(jìn)士，還成了翰林院庶吉士。他們?cè)趯W(xué)歷上都沒(méi)有光榮的歷史，不是照樣成為學(xué)壇領(lǐng)袖？相反，清朝的進(jìn)士隊(duì)伍龐大，又有幾人比得上惠棟、戴震呢？

山東大學(xué)中心校區(qū)有八尊銅像，那是歷史系的八大教授，有“八馬同槽”之稱。其中的明史大家黃云眉先生，浙江余姚人，只念過(guò)兩年私塾，受過(guò)三年小學(xué)教育，完全靠自學(xué)，成了著名大學(xué)的著名教授。所以學(xué)歷不可以不重視，也不可以太重視。學(xué)歷不能決定你未來(lái)的成就，也就不應(yīng)成為你就業(yè)的框框。要解放思想，靈活就業(yè)。

我們看看一位大人物的工作經(jīng)歷。中國(guó)數(shù)學(xué)史研究的開(kāi)拓者之一李儼先生，福州人，1912年20歲時(shí)考入唐山路礦學(xué)堂，和后來(lái)的著名橋梁專家茅以升是同學(xué)。可是入學(xué)才一年就因家貧失學(xué)，考入隴秦豫海鐵路局（后來(lái)的隴海鐵路局），當(dāng)了一名級(jí)別最低的工務(wù)員。到1955年為止，在鐵路局工作長(zhǎng)達(dá)40年。在當(dāng)職員的艱苦條件下，他通過(guò)函授完成了學(xué)業(yè)。1915年23歲時(shí)開(kāi)始研究中國(guó)數(shù)學(xué)史。1917年在《科學(xué)》雜志發(fā)表成果。1919年在《北大月刊》連載發(fā)表《中國(guó)數(shù)學(xué)源流考略》。1933年商務(wù)印書館出版他的《中算史論叢》。1955年調(diào)入中國(guó)科學(xué)院歷史研究所，同年當(dāng)選學(xué)部委員（也就是后來(lái)的院士）。李儼先生的生活是隨著鐵路施工走，經(jīng)常搬家，他的數(shù)學(xué)史書籍隨身攜帶?？梢韵胂笏难芯織l件多么簡(jiǎn)陋，可是他卻做出了卓越的成就。

我們碰到疫情，住在家里，資料不湊手，上網(wǎng)不方便，于是焦躁不安，心情郁悶，甚至與家長(zhǎng)鬧意見(jiàn)。我希望我們學(xué)習(xí)前輩，艱苦創(chuàng)業(yè)，尤其在就業(yè)這個(gè)問(wèn)題上，解放思想，放下架子，放下虛榮，因地制宜。只要靠自己的雙手、靠自己的聰明才智掙錢養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭，孝敬父母，報(bào)效國(guó)家，就是光榮的，就是值得自豪的。只要我們有理想，有抱負(fù)，從點(diǎn)滴做起，積少成多，由小變大，就一定能做出大事業(yè)，闖出一條自己的成才之路。在此，讓我們重溫毛主席的話：“前途是光明的，道路是曲折的。”祝各位同學(xué)用自己的奮斗取得輝煌的成就！

（2020年6月16日起草。6月18日在山東大學(xué)文學(xué)院2020屆畢業(yè)典禮上發(fā)言。劉潤(rùn)楓錄入。經(jīng)杜澤遜審訂。）