正文

10.青澀

記憶的力量 作者:趙牧


10.青澀

他和她,并非傳說中的青梅竹馬,然而,相識(shí)也有很多個(gè)年頭了。

那時(shí)候,在一所鄉(xiāng)間中學(xué)里,他和她是同學(xué)。同在一個(gè)班級(jí),前后桌的關(guān)系,然而說話卻并不多。他留給她的印象是調(diào)皮,但多少年過去了,他問她自己是怎么調(diào)皮的,她卻記不得了。然而他能記得她,是有那么一次,在一個(gè)冬天的早晨,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師拿一把很大的三角尺在講臺(tái)上比畫著,而她卻兀自在桌子下面跺腳。

天冷,大家都感覺到了,但沒一個(gè)人,像她那樣沉浸在冷的感覺里,并將自己因?yàn)槔渥龅牡挚梗兂伞昂V篤”的跺腳聲。

一聲,兩聲,三聲……在他心里,從那時(shí)起,鐘聲一般地,敲走了他二十多年的歲月。

數(shù)學(xué)老師停下來,沒有說話。尺子拿在手里,手懸在半空。那銅鈴一般的大眼睛,惡狠狠地瞪著她。如果將老師手里的三角尺換成一截鋼鞭,簡(jiǎn)直就跟過年時(shí)候,家家貼在門上的尉遲恭像一樣。

所有同學(xué),也都屏聲靜氣的。

然而,她竟還在那里不管不顧。那一聲聲,仿佛踢在他的板凳上,急在他的心里。于是,整個(gè)教室里,他覺得,除了他的咚咚的心跳,便是她跺腳的聲音。

他的心跳迎合著她的跺腳。但她并不知道,在很多年后,他很想告訴她,就在那一刻,他緊張得仿佛自己已經(jīng)成了她的一個(gè)同伙。所有目光,不是朝著她的,而是朝著他的。這是他的感覺,于是,他臉紅了。

就在臉紅心跳的當(dāng)兒,他覺得自己,應(yīng)該和她有些故事發(fā)生。

然而,什么都沒有發(fā)生。

她走了,到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。

那個(gè)地方,在他的想象里,應(yīng)該像夢(mèng)幻一般美麗。因?yàn)樗?,在他的心里,就是一個(gè)美麗的夢(mèng)幻。那時(shí)候的他,常夢(mèng)想著去遙遠(yuǎn)的地方。傻傻的,以為遠(yuǎn)就是好。趴在村東頭的官路上,他非常羨慕那些來去匆匆的行人。他曾很想探究那路的盡頭是什么,而當(dāng)他認(rèn)識(shí)了她,他才知道,其實(shí)那條路的盡頭還是路,她就是從更遠(yuǎn)的路上走來的,然后,又從來時(shí)的路上走了。

天地很寬,寬到各地的說話都不一樣,這是他以后才發(fā)現(xiàn)的一個(gè)事實(shí)。但在當(dāng)時(shí),他只是迷戀她說話的口音。她說話的口音跟眾人都不一樣,他覺得從外面來的人真好,說話都那么好聽。

他于是更加向往外面的世界了。

她叫班上某一個(gè)男同學(xué)的名字,這個(gè)同學(xué)跟她一個(gè)村,曾在她剛回來的時(shí)候一起讀過小學(xué)。因?yàn)榭谝舻奶貏e,似乎關(guān)系就有些特別。于是,便有不少人故意模仿她的口音,并且模仿之外,又給編排了一些故事。他心里有些酸酸的,但仿佛為了驅(qū)除這隱約的酸澀,很多時(shí)候,他就以一種逆反的姿態(tài),故意參與了這些故事的編排與傳播。

這,或者便是,她多年以后,還以為他當(dāng)年很調(diào)皮的一個(gè)原因吧。

然而,他不希望真的就是這樣。

他覺得,她應(yīng)將她對(duì)他的印象,永遠(yuǎn)地,只停留在他與她的故事上。他是貪心的人,總想將周圍的一切,只當(dāng)作他與她的故事的陪襯。然而時(shí)隔多年之后,她的一些回憶,卻總牽涉他之外的很多人。

只在一件事情上,他是主角。

就在她臨走前的一次課間,他好像是扭過身去跟她撕扯什么。也記不清什么是非了,但結(jié)果,她哭了。

這是很出乎他的意料的,然而,忐忑著,卻不肯向她道歉。

她后來也知道的,很多時(shí)候,他只是有一個(gè)強(qiáng)硬的姿態(tài),骨子里,卻很柔軟。

調(diào)皮的他,也許惹惱過她不止一次,但印象中的哭,卻只有這一次。她趴在桌上,肩膀抖動(dòng)著。他一時(shí)間默不作聲,不知如何是好。然而,終于咬咬牙,不再回頭了。似有她的同桌,一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地,要他給她道歉,但越是這樣,他卻越覺得應(yīng)該將“有理”寫在臉上。

他已經(jīng)不記得事情是如何結(jié)束的了,但總之,她的哭聲應(yīng)該早就停止了,他的不安與愧疚,卻永遠(yuǎn)埋在心底了。

與這不安與愧疚的記憶相伴隨的,是一個(gè)長(zhǎng)方形的校園,是校園空地上幾棵大白楊,而那中間,有一排紅磚的瓦屋。最東頭的,是他們的教室。

他記得,在東西的方向上擺滿課桌,而那些課桌,都是他們當(dāng)年自己花錢買下來的。很多年后,她回到老家,一個(gè)叔父告訴她,當(dāng)年的課桌還在呢,而他于是便又悵然地想起,在她哭過之后的下一個(gè)星期一,再回頭的時(shí)候,那張課桌已經(jīng)不見了。

很多東西,在與不在,只是一種感覺。

沒有什么東西會(huì)徹底地消失,它只是換了空間,或換了一種形式。但是,在那時(shí),他的心,卻一下子就空了。她將桌子也搬走了,他覺得,自己連物是人非的嘆息,都不知道該向哪里抒發(fā)了。

然而,事隔這么多年,那教室或都拆掉了,但在他心里,不是還留著那一年的那一天因不見她的課桌在那兒而感到的空落嗎?

其實(shí),很多情況下,“空”其實(shí)就是“在”的意思。

她還“在”那里。

不再是最初靠著窗臺(tái)跺腳的那個(gè)位置了,而是搬到了過道的這一邊。從他的正后面,轉(zhuǎn)到了斜后面。就因這斜角,他能在上課的時(shí)候,用眼角的余光,瞥到她的一個(gè)側(cè)影。

隱約地留下一個(gè)印象,她那一天竟哭了很久,以至于下一節(jié)課,他偷偷地瞥見,她還一直趴在桌子上沒有抬頭。曾經(jīng)他很想回憶那堂課究竟學(xué)了哪些內(nèi)容,卻無論如何也想不起來了。他能想起來的,就是她嚶嚶的哭聲,似乎從那時(shí)一直哭到現(xiàn)在,只不過這哭聲所給他的,已不再是最初的局促不安,而是為溫馨和浪漫所充滿了。

大概是在她不來上課之后的第三天,他的同桌告訴他看到她了。她坐在他們那鄉(xiāng)間常見的地排車上,前面有一輛自行車?yán)?,從那條穿過鄉(xiāng)政府所在地的公路上走過。那是她上下學(xué)的時(shí)候,騎著自行車經(jīng)常走的路。他也曾與她在這路上遇到,她翻一下眼珠,撇一下嘴,算是打過招呼了。

很多年后,他假裝抱怨她曾在路上遇到而不理他,但似乎,那時(shí)候的他,連這類似的姿態(tài)也沒有。盡管他的心里,早已準(zhǔn)備好無數(shù)的臺(tái)詞。

那是一段怎樣美好但卻又備受煎熬的少年歲月啊,男孩子的矜持,女孩子的嬌羞,不知道現(xiàn)在還有沒有。

想象得到,她在那離去的早晨,也這么翻一下眼珠,撇一下嘴,算是給他的同桌打了招呼;而這樣想的時(shí)候,他心里不免難過,為何那一刻,不是自己從那條街道上穿過呢?

那時(shí)候,估計(jì)他還不知道“造化弄人”這個(gè)詞,但他看過很多電影,許多男女主人公分別的場(chǎng)景,總在最后一刻,那個(gè)休戚相關(guān)的人,即便是遲了一步,終于還是出現(xiàn)在人們面前。只有他,心神不定地站在這樣的場(chǎng)景之外。

人的一生,總是有太多意想不到。最令他意想不到的,是因?yàn)槿强蘖怂鴵Q來近乎六七年的,幾乎每隔一周便有一次的通信,并因?yàn)檫@通信,而建立了濃得估計(jì)一生也化不開的親情。因?yàn)橐簿驮谒耐乐v述著自己的所見時(shí),她的同桌告訴他,其實(shí)就在他氣哭她的那一天,她已經(jīng)做好了送給他一個(gè)小禮物作為紀(jì)念的打算。

失去禮物是一個(gè)方面。而得罪了她卻再也沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),則是更重要的方面。于是,他變得有些失魂落魄。有那么近乎一個(gè)月的時(shí)間,他天天盼著她有信來,寄給她的同桌,然后他才能知道她的地址,以便給她寫一封信過去,以表達(dá)自己的永久歉意。

他用文字表達(dá)情感的習(xí)慣,也許就是那時(shí)養(yǎng)成的。

原本以為絕難開口承認(rèn)的錯(cuò)誤,沒想到,竟很輕易地就在信里給她作了深刻懺悔。過去了二十多年的光陰,他已經(jīng)記不清楚在給她的很多封信里說了些什么,但在第一封信里,他一定是給她講述了氣哭她的經(jīng)過,以及自己何以會(huì)犯下那么不可饒恕的罪過。

他請(qǐng)求她的原諒,她很快就原諒了他。

不但如此,她還給他報(bào)告了自己新的生活:在遙遠(yuǎn)的東北邊陲,一個(gè)以農(nóng)場(chǎng)命名的小村子里,她又繼續(xù)了她中斷的學(xué)業(yè);而他,也給她報(bào)告了自己的很多心思。

他在這些心思里,編織著一個(gè)美麗的童話。

他終于有了傾訴的對(duì)象,她也似乎樂于傾聽他的訴說。

于是,往往這封信還沒有到達(dá)的時(shí)候,下一封信便已經(jīng)急切地投進(jìn)了郵筒。一封信原本要在路上行走半個(gè)多月的時(shí)間,而往往還不到一個(gè)星期,他便接到了她一封新的信。因?yàn)檫@個(gè),他們相互報(bào)告的信息總是有所錯(cuò)位,但沒關(guān)系,他們總是有足夠的熱情,將所講述的一切連綴成一個(gè)完整的故事。

他頻繁地收到從遙遠(yuǎn)的東北寄來的信,這一消息,很快就在班里傳開了。原來大家都拿她的那個(gè)同村的男孩子作為開涮的對(duì)象,而現(xiàn)在,連那個(gè)男孩子,也開始將矛頭對(duì)準(zhǔn)了他。

他幸福地承受著這一切,但他卻似乎羞于在信里,給她報(bào)告這一狀況。

他擔(dān)心她的感受,他也拿捏不準(zhǔn)她對(duì)他的感覺,因?yàn)樽允贾两K,他都沒有對(duì)她說出那個(gè)意義重大的字眼。因?yàn)檫@個(gè)不說,他的人生錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì);但也或許因?yàn)檫@個(gè)不說,他的內(nèi)心保留了很多美好的回憶。誰的記憶能沒有殘缺呢,誰的人生能沒有遺憾呢,這是他聊以自慰的話。但是,每當(dāng)想起不能重來的人生中被不斷重構(gòu)的記憶,他的心里,總有那么一絲酸楚。

他覺得他是自己在心里營(yíng)構(gòu)了一個(gè)幻覺,而在這個(gè)幻覺中,愛情不是瓊樓玉宇,無論如何找不到攀緣的梯子,便是俗不可耐。他生怕一個(gè)至純至美的東西,那些曾經(jīng)編織過的故事,曾經(jīng)用心考究過的字句,在愛情面前,都會(huì)輕易地碎成一地的紙屑。

這也許是他一廂情愿的看法。

但是,他不敢跟她交流這個(gè),也就不能說出那個(gè)字眼。結(jié)果,有那么一段時(shí)間,他和她的通信變得稀少了。似乎相互傾訴的熱情,也因?yàn)槭チ恕吧A”或者“墮落”的機(jī)會(huì)而變得有些冷卻了。

誰都沒給對(duì)方更多說明。只是,從事后的推斷來看,她那時(shí)已開始了戀愛,并且在不久的將來,就要成為別人的新娘了;而他,也已經(jīng)升入了高中,并隱約地,在新的同學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)傾訴的對(duì)象。

這個(gè)女同學(xué),也是從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)學(xué)過來的,本叫什么玲,但因?yàn)橄矚g臺(tái)灣的一部電視劇,而改名為汪洋。他于是將自己設(shè)想成一條小船,期待著有一天能在她的心海里顛簸。

然而,他還是不能忘懷過去的她。

有時(shí),很矛盾地,他對(duì)她給他來信,不加掩飾地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的期待。直到有一天,那個(gè)女孩看到她的信來了,不再是酸酸地發(fā)一句感嘆,而是連向他請(qǐng)教問題的熱情,也都一并失去了。

這時(shí)候,他才覺得內(nèi)心的天平,已經(jīng)悄然地向著現(xiàn)實(shí)投降了。畢竟她對(duì)他來說,在時(shí)空上,早已經(jīng)隔著很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離。他至今還沒有機(jī)會(huì)用腳步丈量過這段距離,但是,通信的變少,證明了這距離的存在。

距離產(chǎn)生了夢(mèng)想,夢(mèng)想給人青澀的感覺,但人總是活在現(xiàn)實(shí)里,于是,他想抓住一些就近的東西。然而,等他想要伸手的時(shí)候,那一片汪洋里,已經(jīng)駛?cè)肓藙e人的船。


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