01東方的曙光：陳潤霖與楚怡…
02中學生涯教育的國際比較研…
03學術(shù)精進 博雅立教
04國學經(jīng)典藏書：格言聯(lián)璧
05美國大學申請文書寫作教程…
06教育學基礎（中學 第二版…
07慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
08高校體育教學內(nèi)容建設：以…
09教育評估十五講
10新時代培訓師職業(yè)素養(yǎng)
馬廷奇 等著
制造業(yè)是國民經(jīng)濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基。隨著《中國制造2…
可購
上海市浦東新區(qū)教育局
浦東教育發(fā)展研究院組建區(qū)級義務教育項目化學習管理組，有效推進、落實《浦東…
劉紅云，駱方
本書是作者二十余年本科生一線課堂教學經(jīng)驗的總結(jié)，全書強調(diào)應用統(tǒng)計方法分析…
賴偉
本書講述了20世紀八九十年代的一群中師生的故事。通過口述歷史的方式，呈現(xiàn)出…
郭強，李萌，董雪，藍璟，張欽峰
《從“云端”走進校園——高校網(wǎng)絡思想政治教育案例精選》是陜西高校網(wǎng)絡思想…
潘文彬
這是一本教育教學隨筆錄。主要選錄了潘文彬老師在近四十年的教育生活中的探索…
理查德·惠特利,約翰·格拉瑟
本書為“大學、知識、政策譯叢”之一。本書作者理查德·惠特利是曼徹斯特…
郭寶向
本書主要內(nèi)容源于作者平時對工作和生活的感悟與積累，以教育日志的形式呈現(xiàn)出…
王崧舟 著
本書收錄的詩意語文創(chuàng)新課堂十例，均是王崧舟老師近五年來對詩意語文的最新探…
任國友，戰(zhàn)帥
本書是安全科學與工程類專業(yè)（主要包括安全工程、職業(yè)衛(wèi)生工程、應急技術(shù)與管…
陳美中
本書主要內(nèi)容為新時期高校管理問題研究，共分為六章進行敘述。其中 章的主要…
謝偉光
隨著時代的發(fā)展，思政課教學法也需要不斷創(chuàng)新。對話式教學法旨在改變傳統(tǒng)講授…
程金龍
課程思政是構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，落實立德樹人根本任務的有效途徑…
朱永新 著，王紹昌 繪
此書包括朱永新關(guān)于閱讀的100句精句和精選的若干閱讀小故事、國畫名家王紹昌…
何捷
本書作者為全國語文教師名師，他從自己的真實成長經(jīng)歷出發(fā)，現(xiàn)身說法，以生動…
王軍華，魏康婧
2023年正值潘序倫先生誕辰130周年及上海立信會計金融學院成立95周年，為紀念…
周文霞,金秋萍 主編
本書從職業(yè)生涯發(fā)展和咨詢理論流派出發(fā)，介紹各個流派下針對職業(yè)生涯教學和輔…
佩普斯·麥克雷，中青文
本書并非提供記憶技巧，而是圍繞“記憶教學法”的教學設計框架提出9個原則，…
教師可能沒有太多時間深入閱讀詳盡的教學理論，基于這個棘手現(xiàn)實，本書圍繞精…
楊鶴
《數(shù)字化環(huán)境下的學習行為分析與異常學習行為識別》分為兩個部分，**部分探討…
本書編寫組 編
2023年，恰逢上海科技大學建校十周年，自2013年建校伊始，上?？萍即髮W以“立…
許卓婭
作者許卓婭深耕奧爾夫音樂教學30多年，多次參加奧地利奧爾夫?qū)W院、加拿大皇家…
費嶺峰
《怎么做教學管理——給教學管理者的35個建議》圍繞教學管理思想、常規(guī)管理策…
潘新和 著
《破執(zhí)——治學知行錄》是一部“學者學”專著，治學知行合一的參考書。作者以…
查燕霞 著
這是送給每一位教師、每一位班主任、每一位教育關(guān)注者的教育文集，力求呈現(xiàn)一…
孫啟軍，張重才
《桃李芬芳》第三輯，編委會輯錄了60余位校友的 事跡，按照工作崗位和性質(zhì)的…
高德勝 著
本書主要研究了以下三個方面的內(nèi)容，即道德冷漠與道德惡、道德冷漠的教育關(guān)聯(lián)…
托尼·瓦格納；中青文 出品
哈佛大學教育變革領導力小組負責人托尼·瓦格納走訪了美國多所公立和私立…
劉玲萍
《內(nèi)生性變革：學科課程的生成機理》圍繞“內(nèi)生性變革”，抓住內(nèi)生性學校課程…
劉妍
數(shù)字化環(huán)境下，教育正在面臨著滿足學生日益復雜多樣化需求的挑戰(zhàn)。對于學生而…
梁翀華
《審美性變革：學校課程的詩意境界》強調(diào)將“審美性變革”作為一種課程旨趣以…
王哼
幼兒園教學是教師根據(jù)教育目標，依照課程或教學大綱，對幼兒的學習進行有目的…
徐德兵
《協(xié)商性變革：基于集體審議的課程變革》介紹了學校在學科課程建設中如何通過…
徐建梅
《讓每一個孩子體驗創(chuàng)新的激情：“智慧樹課程”的探索與實踐》的課程設置呈現(xiàn)…
李萍
暫缺簡介...
趙巖
本書聚焦中學語文教學中需要教師了解的關(guān)鍵、疑難的語言文字知識，基于統(tǒng)編本…
吳家英
《學校整體課程的深度實施》展示了以小學為主的學校課程建構(gòu)路徑。學校整體課…
曾繼耘
駱鵬，白智宏
本書共分為三個訓練單元：普通話訓練、朗誦與演講訓練、教師常用口語訓練。訓…
陳時見，李俐
本書根據(jù)教師課堂教學能力的基本內(nèi)涵，結(jié)合當前教學實際需求及未來教學發(fā)展趨…
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