《學(xué)習(xí)的策略》以教育學(xué)、心理學(xué)（特別是認(rèn)知心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)）、腦科學(xué)、…
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徐振寰等主編
中國(guó)繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)特別推薦。本書從理論上比較系統(tǒng)地闡述了有關(guān)潛能開發(fā)方…
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（美）L.F.巴奇曼（Lyle F. Bachman），（…
第一部分提出語(yǔ)言測(cè)試的理論框架。作者首先針對(duì)人們對(duì)語(yǔ)言測(cè)試的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)…
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（英）H.G.威多森（H.G.Widdowson）著
《語(yǔ)言教學(xué)交際法》是一部介紹和評(píng)述語(yǔ)言教學(xué)新興方法——交際法的學(xué)術(shù)專著，…
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鐘德贛等著
《鐘德贛中學(xué)語(yǔ)文反芻式單元教學(xué)法》是全國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書中…
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全國(guó)教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項(xiàng)目 “學(xué)校美育理論與實(shí)踐研究”成果題名頁(yè)題：俞…
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（美）亨利·埃茲科維茨（Henry Etzko…
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在人們心目中作為主要的知識(shí)生產(chǎn)來(lái)源的大學(xué)，應(yīng)該扮演怎樣一…
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伍雍誼主編
全國(guó)教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項(xiàng)目 “學(xué)校美育理論與實(shí)踐研究”成果。
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吳慶麟著
現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)、生態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)以及社會(huì)學(xué)諸領(lǐng)域的研究，對(duì)教育心理…
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中華人民共和國(guó)教育部編
50年來(lái)，我同教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確了建設(shè)有中國(guó)特…
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本書內(nèi)容包括關(guān)于素質(zhì)教育的基本概念及其與超常兒童教育的關(guān)系問(wèn)題的討論，對(duì)…
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時(shí)代在進(jìn)步，孩子在進(jìn)步，中國(guó)父母如何跟上時(shí)代和孩子的步伐？在孩子面前，中…
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全國(guó)教育科學(xué)“八五”規(guī)劃項(xiàng)目 “學(xué)校美育理論與實(shí)踐研究”成果。
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（美）R.M.加涅（R.M.Gagne）著；皮連生等…
本譯描述的學(xué)習(xí)心理學(xué)代表了當(dāng)前該領(lǐng)域最新的理論，反映了最新的研究成果。書…
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簡(jiǎn)介此套《幼兒園學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書》嚴(yán)格遵循國(guó)家教委制定的幼兒教育綱要，并圍…
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