梁立軍，崔基哲，祁金利，邢恬
本書是清華大學(xué)1987級(jí)同學(xué)畢業(yè)30年紀(jì)念文集，分為四個(gè)部分。第一部分是同學(xué)們…
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石旭齋
面向A省普通高校的大學(xué)章程建設(shè)情況調(diào)查表明，仍然比較普遍存在相關(guān)主體認(rèn)知…
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張靜 著
本科畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增大，“慢就業(yè)”學(xué)生群體規(guī)模有擴(kuò)大的趨勢(shì)。這一新形…
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彭世華，楊莉君，路奇
本書是湖南省貫徹《指南》實(shí)驗(yàn)課題組在組織全省3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、18個(gè)市州實(shí)驗(yàn)…
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鄧雨巍 著
本書以新時(shí)代大學(xué)生文化精神培育為探究核心，詳細(xì)梳理文化、精神、實(shí)踐培育理…
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林良富 著
新一輪的產(chǎn)業(yè)革命要求高水平應(yīng)用型大學(xué)跳出以往的單一維度，探索培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)…
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劉彥林
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段的時(shí)代背景下，新建本科院校開展應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，對(duì)…
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中國(guó)教育學(xué)會(huì)，成都市人民政府教育督導(dǎo)委員…
《成都教育現(xiàn)代化2035》提出，2025年成都將建成與國(guó)家中心城市相匹配的理念先…
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楊賓峰
高校輔導(dǎo)員是高校人才培養(yǎng)的重要組織力量，對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)成才起著舉足…
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劉長(zhǎng)海
本書是2015年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題《以培養(yǎng)自律為宗旨的中小學(xué)生…
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李洪修
教師課程權(quán)力的行使不是一一 個(gè)簡(jiǎn)單的“賦權(quán)增能”過程，…
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《小學(xué)語文教學(xué)》雜志社
本書結(jié)集了小學(xué)語文界名師們發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)》期刊上關(guān)于閱讀教學(xué)研究的…
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安洪濤,傅金蘭
本書根據(jù)新時(shí)代師范生職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求，面向師范生師德素養(yǎng)與依法執(zhí)教能力培…
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劉湘燕 著
本書選取教育敘事的立場(chǎng)，從個(gè)體經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探究社會(huì)情感學(xué)習(xí)這一頗具爭(zhēng)議的主…
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王文雯
在世界各大地區(qū)中，東盟地區(qū)無論在政治經(jīng)濟(jì)體制，還是在民族、語言、宗教傳統(tǒng)…
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姜成文
教師的專業(yè)成長(zhǎng)不僅僅是教師個(gè)人發(fā)展的訴求和愿望，也是學(xué)校、 課堂、學(xué)生發(fā)…
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黃建初
走向?qū)嵶C研究已經(jīng)成為學(xué)界的共識(shí)。何謂實(shí)證研究？就是拿出證據(jù)來！說話要有證…
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王雁，朱楠
書是“當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史叢書”之一，旨在通過學(xué)術(shù)史梳理，對(duì)七十年來國(guó)內(nèi)在…
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托馬斯·S.波普科維茨，B.羅伯特·…
本書主要聚焦于美國(guó)學(xué)校教育改革中的政策制訂與政策踐行等方面的問題，回應(yīng)的…
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歐璐莎
本書從影響實(shí)習(xí)教師社會(huì)化發(fā)展的內(nèi)因和外因兩個(gè)方面入手，首先在前人研究成果…
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彭超
為進(jìn)一步總結(jié)凝練、宣傳推廣上述好的經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)思政工作質(zhì)量和水平全面…
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