上海交通大學(xué)檔案文博管理中心 編
《上海交通大學(xué)百年報(bào)刊集成·第一輯(1896—1949)·學(xué)術(shù)學(xué)科》是上…
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上海交通大學(xué)檔案文博管理中心 編
《上海交通大學(xué)百年報(bào)刊集成·第一輯(1896—1949)·學(xué)術(shù)學(xué)科》是上…
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梅萍
心理疏導(dǎo)是個(gè)系統(tǒng)工程,既要遵循個(gè)體的心理發(fā)展規(guī)律,也要適應(yīng)社會(huì)心理和時(shí)代…
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鮑鵬
在線社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中信息傳播建模與預(yù)測(cè)研究是網(wǎng)絡(luò)科學(xué)、社會(huì)計(jì)算等領(lǐng)域的研究…
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李帆,張新民,周密
本書系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2015年度教育學(xué)一般課題“基于核心素養(yǎng)…
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王哼
在幼兒園里,總有一些存在“特殊”行為表現(xiàn)的“問題小孩”,他們可能是個(gè)“熊…
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張曼
馬克思主義的歷史合力論認(rèn)為,歷史的結(jié)果往往是由各種相互交織、相互滲透、來(lái)…
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馬英紅、趙湘軼
推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè)不僅是高校自身發(fā)展的客觀需求,也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)…
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陸逐
本書集一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn),圍繞語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀和寫作從理解和認(rèn)…
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(新西蘭)約翰·哈蒂 等
本書探討了可見的學(xué)習(xí)的典型概念,即淺表學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)與遷移學(xué)習(xí)的重要性?!?/p>
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吳滌
《中學(xué)生物STEAM+節(jié)氣勞動(dòng)實(shí)踐》提煉的24個(gè)實(shí)踐案例,以節(jié)氣時(shí)間為序,將STE…
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張軍琪 李振宇
《西南交通大學(xué)“立德樹人”精品項(xiàng)目案例分析:七大模塊育…
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陳群英
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),根據(jù)不同的學(xué)段將素讀經(jīng)典分為“習(xí)慣養(yǎng)成篇&a…
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何毅著
我國(guó)內(nèi)地高校的書院制經(jīng)過十余年的探索,為我們呈現(xiàn)出豐富多樣的實(shí)踐圖景,國(guó)…
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易紅郡 著
《英國(guó)教育史研究叢書》只是一個(gè)剪影,我們力圖從不同的視角勾勒英國(guó)教育發(fā)展…
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陳霄 著,鐘秉林,周海濤 編
高校中層管理者在學(xué)校運(yùn)行體制中處于承上啟下、內(nèi)接外聯(lián)的樞紐位置。提升其勝…
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經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 著,竇衛(wèi)霖 譯
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(Organisation for Economic Co-operation and Developm…
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陳金菊 主編
本套叢書為鄉(xiāng)村幼兒教師從“應(yīng)知應(yīng)會(huì)—領(lǐng)域課程實(shí)施&…
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毛紅芳
本書對(duì)教學(xué)理論在德國(guó)、美國(guó)、日本、蘇聯(lián)和中國(guó)不同歷史文化語(yǔ)境中的話語(yǔ)體系…
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李大鵬,劉曉遠(yuǎn)
我國(guó)西部地區(qū)包括四川省、云南省、貴州省、西藏自治區(qū)、重慶市、陜西省、甘肅…
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(芬) 艾諾·瑞珀, (芬) 里塔·賈蒂…
“教師應(yīng)該接受教育,為未來(lái)而工作,并與將影響未來(lái)的一代人一起工…
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尹軍,袁守龍
身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練包括運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練和物理治療兩個(gè)方面,它不僅在職業(yè)體育和競(jìng)…
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凱倫·康斯特布爾,桑迪·格林
這本書借鑒森林學(xué)校的實(shí)踐,為不同教育機(jī)構(gòu)如何利用戶外環(huán)境為兒童提供有意義…
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張偉遠(yuǎn)
《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與政策研究叢書》是JY部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)…
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契訶夫
契訶夫是19世紀(jì)俄國(guó)小說(shuō)家、戲劇家,他的作品在主題、結(jié)構(gòu)、情節(jié)上都有著深刻…
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王小英
“幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐探索研究”系列圖書,是旨在對(duì)幼兒深度學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)…
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張華峰
本書扎根中國(guó)情境,建構(gòu)了兼具本土特色和國(guó)際共通性的中國(guó)大學(xué)生主體性學(xué)習(xí)概…
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教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心教育脫貧攻堅(jiān)?!?/p>
為宣傳地處貧困地區(qū)高校支撐、服務(wù)本地脫貧攻堅(jiān)的顯著成就,教育部高等教育教…
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