范先佐主編
為了促進學(xué)校管理的改革和“現(xiàn)代學(xué)校制度”的創(chuàng)建,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的校長應(yīng)該…
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(美)James Bellanca,Carolyn Chapman,…
《多元智能與多元評價:運用評價促進學(xué)生發(fā)展》由美國三位多元智能理論和真實…
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(美)戴維·H.喬納森(David H.Jonas…
戴維·H·喬納森是在教學(xué)設(shè)計領(lǐng)域享有盛望的國際著名學(xué)者,本書是他…
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丁家永編著
《現(xiàn)代教育心理學(xué)》十章的內(nèi)容以現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),通過對不同類型的知識學(xué)…
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全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題 “中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐研究”…
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