（美）Robert J.Sternberg，（美）Wendy M…
本書第一作者斯滕伯格教授是當(dāng)代美國著名的心理學(xué)家，被認(rèn)為是20世紀(jì)全球最杰…
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Allan A.Glatthorn著；單文經(jīng)等譯
全書共十六章，分為五部分：基礎(chǔ)篇，概覽校長課程領(lǐng)導(dǎo)的知識基礎(chǔ)、檢視課程實…
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殷炳江
《學(xué)案》即輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課程的方案，旨在提供課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)過程的消解疑…
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董操，宋尚桂主編
《新編心理學(xué)》包括導(dǎo)論、學(xué)習(xí)的動力、學(xué)習(xí)的基本過程、有意義學(xué)習(xí)等八章內(nèi)容…
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R·賴丁（Richard J.Riding），S·…
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，在教學(xué)過程，“教…
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周興林，王德森，郭宏揚(yáng) 編
《思想道德修養(yǎng)教程》根據(jù)中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會的精神，又作了修訂…
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中華人民共和國教育部 編
《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》根據(jù)小學(xué)中高年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴(kuò)大…
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章建躍著
綜觀已有的元認(rèn)知、自我監(jiān)控研究，以某一學(xué)科為具體背景的研究非常少見。我們…
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克里夫· 貝克（Clive Beck）著；戚萬…
該書是“影響力教育理論”譯叢中的一本。普通人和教育專家對學(xué)校寄予極大關(guān)注…
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