楊小微
教育現(xiàn)代化是現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵一步，區(qū)域教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的重要一環(huán)?！?/p>
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田春鳳
本書試圖立足學(xué)科思考科學(xué)本質(zhì)教育問題，將我國物理教育的優(yōu)良傳統(tǒng)與科學(xué)本質(zhì)…
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汪國新
《社區(qū)學(xué)習(xí)共同體核心成員成長指要》選取社區(qū)學(xué)習(xí)共同體核心成員經(jīng)常遇到的問…
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北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院，北京大學(xué)習(xí)近平新…
《北大人的初心和使命（1919—2019）》通過對北京大學(xué)各個時期有代表性的先進(jìn)…
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岳昌君 等
《全國高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報告（2019）》是關(guān)于2019年“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀…
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李有毅
本書是“普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐研究”國j級課題成果的結(jié)晶。共3篇6章內(nèi)容…
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[美] 約瑟夫·F.墨菲（Joseph F.Murph…
在這本書中，作者回顧了美國《教育領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺的背景與過程，從實證…
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李明，王代星，安世遨，葉文勤 著
貴州大學(xué)以“五專一綜”評估模式為載體，始終堅持教學(xué)評估工作常態(tài)化、多元化…
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于曉靜 著
在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時期的背景下，與經(jīng)濟(jì)社會聯(lián)系密切、直接的職業(yè)教育，必…
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劉雅林 編
《中學(xué)技術(shù)課程基于項目或任務(wù)教學(xué)活動的評價研究》共12章，介紹了10項當(dāng)前主…
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王衛(wèi)華 著
發(fā)軔于胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)思想構(gòu)成了各門科學(xué)的“根”，這種&…
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李先躍
研學(xué)旅行作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式的…
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高昊
我國在學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理過程中，已經(jīng)從政府一元的模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝！?/p>
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何云峰
涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、人才培養(yǎng)體制改革、考試招…
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肖建英
本書剖析靠前高職院校校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合靠前外優(yōu)選的實訓(xùn)基地管理理…
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