楊紹軍 著
《戰(zhàn)時(shí)思想與學(xué)術(shù)人物：西南聯(lián)大人文學(xué)科學(xué)術(shù)史研究》詳細(xì)考察了西南聯(lián)大人文…
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《體驗(yàn)商務(wù)英語》（第二版）改編組 編
《體驗(yàn)商務(wù)英語 教師用書3 （第2版）》延續(xù)了第一版活潑、高效的體驗(yàn)式商務(wù)英…
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李晉瑗，林靜華，盧珊珊 編著
《幼兒音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》中音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例的選取，是依據(jù)幼兒音樂教…
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李永培 等著
本書第1-3章主要從理性角度對(duì)生態(tài)校本研修的產(chǎn)生歷史與學(xué)?，F(xiàn)實(shí)作出解釋，并…
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文衛(wèi)星 著
《文衛(wèi)星數(shù)學(xué)課賞析》是文老師近十年來的部分課堂教學(xué)記錄，這正是我國基礎(chǔ)教…
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李吉林，王林 主編
《情境數(shù)學(xué)典型案例設(shè)計(jì)與評(píng)析》為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的…
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《路甬祥教育文集》編輯組 編
《求是與創(chuàng)新：路甬祥教育文集》內(nèi)容涉及學(xué)校教育教學(xué)、體制機(jī)制改革、科學(xué)研…
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溫儒敏 等主編
本書是對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的解讀。分上篇、下篇和“展望…
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湯國杰
本書是教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目研究成果基礎(chǔ)上形成的一部專著。采用規(guī)范研…
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呂立杰
為什么要制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？我國所制定的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)具有什么樣的屬性和特點(diǎn)…
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河南農(nóng)業(yè)大學(xué)組 編
從2003年到2011年，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)用九年的時(shí)間進(jìn)行了兩輪精品課程建設(shè)，共計(jì)1…
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湛衛(wèi)清，張敏，武漢市教育科學(xué)研究院
《幼兒操作體驗(yàn)系列：活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)（4-5歲 上）》分別從對(duì)學(xué)生用書的使用范圍…
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薛農(nóng)基 主編
優(yōu)秀教師除了要有嫻熟的教學(xué)技巧外，還應(yīng)該擁有一些核心品質(zhì)：富有愛心、尊重…
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張嵐，等 編
探索學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是幫助學(xué)校建立一套完整的科學(xué)…
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王利明 著
《基于行動(dòng)導(dǎo)向整合式基礎(chǔ)化學(xué)項(xiàng)目課程新模式》闡釋了為化學(xué)近緣類專業(yè)培養(yǎng)具…
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丁如許 主編
丁如許主編的《班會(huì)課100問》具備應(yīng)用性，可操作性強(qiáng)。但讀者不能滿足于操作…
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王金良，張大均 著
心理授權(quán)是近年來組織行為學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)問題。國外對(duì)心理授權(quán)的研究始…
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沈琪芳，夏雪梅 著
教師生命素養(yǎng)，源自我們一直以來對(duì)教師生存現(xiàn)狀和生命狀態(tài)的關(guān)注。作為教師群…
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王棟生 著
《王棟生作文教學(xué)筆記》是作者數(shù)十年作文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它由五十多個(gè)話…
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