教出樂觀的孩子

　　雖然自己還沒有體會到為人父母的幸福與艱辛，但是在編輯《教出樂觀的孩子》的過程中，跟隨作者一個(gè)又一個(gè)案例故事，感受到了父母與子女間的微妙關(guān)系?！督坛鰳酚^的孩子》中說，本身悲觀的父母會培養(yǎng)出同樣具有悲觀氣質(zhì)的孩子，于是立刻聯(lián)想到自己以及自己的父母，發(fā)現(xiàn)自己和父母還真是有很多相像的而不易被發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在性格。希望天下所有的父母都能通過閱讀這本書找到自己樂觀或悲觀的因素，從而更好地培養(yǎng)你們的孩子。

　　馬丁·塞利格曼（Martin E.P. Seligman），美國心理學(xué)家，“積極心理學(xué)之父”，認(rèn)知療法的主要倡導(dǎo)者之一。1998年，以最高票數(shù)當(dāng)選美國心理協(xié)會（APA）主席。曾獲美國心理協(xié)會的兩個(gè)大獎——威廉姆斯獎和詹姆斯卡特爾獎。從“習(xí)得性無助”的研究中走出來，不再只關(guān)注人性黑暗、脆弱與痛苦的一面。發(fā)出了“積極心理學(xué)”的召喚——幫助普通人增加幸福感。對人格與動機(jī)的研究成果，包括20余本書以及200余篇文章，被譯成多種語言，暢銷全球。其中，最著名的有《真實(shí)的幸?！贰痘畛鲎顦酚^的自己》《認(rèn)識自己，接納自己》《教出樂觀的孩子》等。《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《新聞周刊》等眾多流行雜志曾對其多次報(bào)道。